【新课标 新教材】人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立(同步课件+视频)

文档属性

名称 【新课标 新教材】人教部编版七年级历史上册第16课 三国鼎立(同步课件+视频)
格式 zip
文件大小 311.2MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2024-10-15 18:36:41

文档简介

(共21张PPT)
人教统编2024年新版七年级历史上册同步教学课件
第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
官渡之战
赤壁之战
魏蜀吴的建立及发展
Step
01
Step
02
Step
03
1.立足史料实证和时空观念,了解官渡之战、赤壁之战的基本史实,初步了解三国鼎立局面形成的原因。
2.立足唯物史观和历史解释,学会分析两场战役曹操一胜一败的原因。
3.立足史料证实和唯物史观,阅读《三国演义》片段,认识文学作品和真实历史之间的区别。
2022年课程标准:
通过了解官渡之战、赤壁之战等历史上著名的战役,知道三国鼎立的形成过程。
课程导入
1.背景
1)黄巾起义后,改刺史为州牧,州牧在地方拥兵自重,形成军阀割据的局面。
2)占据河南一 带的曹操为了取得政治上的主动,把汉献帝从都 城洛阳接到许,借皇帝的名义号令天下,并招揽人才,实施屯田,势力逐渐壮大。
3)占据黄河以北的袁绍兵多粮足,实力强大。
袁绍(?-202年),字本初,有“四世三公”之美称。占据河北“冀青幽并”四州,为北方最强大的势力。
曹操(155-220年),字孟德,20岁时被举孝廉,通过镇压黄巾军和讨伐董卓,势力日益壮大,占据河南一带,成为当时割据势力中一支重要力量
(1)政治上:挟天子以令诸侯,取得了政治主动权;
(2)用人上:招揽各种人才;
(3)军事上:收编投降的青州黄巾军精锐,壮大了队伍;
(4)经济上:实行屯田,组织军队和流亡的民众从事农业生产。
曹操“挟天子以令诸侯”
曹操赤脚迎许攸
2. 曹操势力的壮大
龟虽寿
曹操
老骥伏枥,志在千里,
烈士暮年,壮心不已。
战役 官渡之战
时间
经过
结果
影响
官渡之战是一次以少胜多的著名战役,为曹操日后统一北方打下基础。
公元200年
曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术,偷袭袁军的后勤供应营地,烧毁其全部军粮。
袁绍军队人心涣散,被迅速歼灭,曹军取得了决定性的胜利。
3.概况
官渡之战
1.背景
①207年,曹操基本统一了北方。
②208年,曹操挥师南下,准备消灭南方的割据势力,统一全国。
③刘备与孙权决定联合迎战曹军。
赤壁之战示意图
战役 赤壁之战
时间
双方
经过
结果
影响
公元208年
周瑜采纳部下黄盖的建议,实施诈降计策和火攻战术。
曹操兵败北撤
是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役,为三国鼎立局面的形成奠定基础。
曹操、孙刘联军
3.概况
赤壁之战
官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役。这两次战役的主角都有曹操,却出现了不同的结局,官渡之战曹操以少胜多,为什么赤壁之战中曹操却以多败少?
官渡之战:曹操“挟天子以令诸侯”,取得政治上的优势;招贤纳士,广结人才;实行屯田,使军粮有了保证;在战争中,能谋善断,焚毁袁绍军粮,取得胜利。
赤壁之战:曹操人数虽多,但士兵不习水战;本人又骄傲轻敌;孙、刘联军采用正确战术。
合作探究
桃园三结义
《三国演义》中的故事
三顾茅庐像
知识拓展
周瑜打黄盖
草船借箭
孔明借东风
关于赤壁之战,明朝人罗贯中写的小说《三国演义》中有很多脍炙人口的故事,但这些故事却不见于史书记载。我们应如何看待这个问题?
我们要注意区分文学作品和“正史”。《三国演义》作为一部历史题材的小说,作者为了增强小说的趣味性,会适当地进行文学创作,因此不能完全等同于真实的历史。
思考探究
1.赤壁之战后的形势
赤壁之战后形势图
曹操
刘备
孙权
①曹操退守北方,转而经营关中,扫平关中的割据势力,完成了北方统一。
②刘备占领荆州南部以后,又向西南发展,占取益州。
③孙权把他的统治范围从扬州延伸到交州,不久又把刘备势力排挤出荆州地区。
三方都不具备统一全国的条件
曹 丕
孙 权
刘 备
国家:(蜀)汉
建立时间:
建立者:
都城:
221年
2.魏蜀吴的建立
国家:魏
建立时间:
建立者:
都城:
国家:吴
建立时间:
建立者:
都城:
220年
洛阳
刘备
成都
曹丕
229年
孙权
建业(今南京)
三国鼎立的形成,改变了天下分崩的局面,实现了局部统一,有利于经济的恢复和发展,为此后走向最终统一奠定了基础。所以,是历史的进步。
曹魏
孙吴
蜀汉
重视农业生产,大力兴修水利。
在诸葛亮的治理下,发展经济,改善民族关系,加速了西南地区的开发。
开发江东,造船业发达,发展海外贸易。派将军卫温率船队到达夷洲,加强了大陆与台湾的联系。
3.魏蜀吴的发展
<<相关史事>>
2、著名的典故“三顾茅庐”出自于东汉末年,这位曾住在茅庐里的历史人物是(  )。
A.曹操 B.刘备 C.孙权 D.诸葛亮
B
巩固练习
1、东汉末年,曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是( )
A.“挟天子以令诸侯” B. 实行屯田制
C. 招贤纳士 D. 打败强敌袁绍
A
3、小明今年暑假去湖北旅游,他曾在日记中这样写道:“往日的张天烈火虽已熄灭,但周瑜当时挥剑所书的‘赤壁’仍旧记录着历史的足迹。”他记载的事件有何历史意义( )
A.是秦国统一全国的关键一战 B.使曹操基本统一了北方
C.奠定了三国鼎立局面的基础 D.导致北方重新陷入割据状态
C
巩固练习
4、下列对三国鼎立局面形成的评价,符合历史发展趋势的一项是(   )
A.局部统一,为大一统创造了条件
B.战乱频繁,严重破坏了社会经济
C.政权割据,形成了国家分裂局面
D.破坏了民族关系,不利于民族融合
A
巩固练习
5、这场战争为曹操统一北方奠定了基础,也给后世留下许多印象深刻的历史典故。这场战争是( )
A.官渡之战 B.赤壁之战
C.巨鹿之战 D.牧野之战
A
6、历史地图中蕴含着丰富的历史信息。
观察地图,指出这一时期的政治特点( )
A.政治局面统一
B.分裂之中孕育统一
C.中外交流频繁
D.民族之间矛盾尖锐
A
祝同学们学习进步!