15.3 串联和并联（教学设计）【2024秋人教九全物理高效完全备课】

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15.3　　串联和并联
【方式一】
路灯和节日小彩灯都是同时亮，同时熄灭，它们的连接方式是一样的吗？
【方式二】
黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮；另一串小灯泡交替亮，为什么同是两串小灯泡，它们呈现的现象不同？它们的连接方式上有哪些不同？区别在哪儿？这节课我们就来探讨这个问题.
详见本节电子资源包
实验前准备好相关器材，电池尽量选择新的干电池，以免因为电量不足影响实验效果.
课题 第3节　串联和并联 授课人
教学目标 知识与技能 1.通过实验，知道什么是串联和并联电路，会画简单的串联和并联电路图. 2.通过实验探究知道串联和并联电路的基本特点. 3.根据串联和并联电路的特点识别电路，辨别电路连接形式和进行电路设计.
过程与方法 尝试根据已有知识、经验按要求设计简单的串联和并联电路.
情感、态度与 价值观 了解串联和并联电路在生活中的应用.
教学重点 会画串联、并联电路图和连接串联、并联电路.
教学难点 根据要求设计电路，以及根据要求或电路图连接实物.
教学步骤 师生活动 设计意图
新课导入 【教师PPT展示】路灯和节日小彩灯都是同时亮，同时熄灭，它们的连接方式是一样的吗？区别在哪儿？这节课我们就来探讨这个问题. 器材准备：一个电源、两个小灯泡、一个开关和一些导线. 【教师提问】你们能画出一个电路图并连接电路，让这两个小灯泡同时亮起来吗？ 分成四人学习小组，画出电路图，开始连接基本电路. 教师提示：讨论意见成熟后可先画出相应的电路图，然后试着连接实物.在连接实物时任何情况都不能把电源两端直接连在一起！（教师巡视并收集学生所连的电路） 让学生学习基本电路的设计和连接，为后面连接串并联电路做准备.
新课教学 教师板书课题并展示教学目标 一、串联电路 教师出示某组学生连接的电路，（多媒体展示）请观察其连接特点. 串联电路：像上图那样，两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是串联的. 2.连接特点：首尾相连 【教师提问】请在所画的电路图中标出电流方向，并观察串联电路中电流的路径有几条？ 3.电流路径：电流从电源的正极出发，只有一条路径流回电源的负极. 教师：仿照上图，每组同学选择几个器材连成一个串联电路. 4.实验探究 探究一：闭合、断开开关，观察两个小灯泡的发光情况. 探究二：断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光 工作特点：各用电器相互干扰，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作. 5.猜想：在串联电路中，开关的位置发生改变，开关的控制作用是否改变？ 请按下图的电路连接实物，你能得出什么结论？ 【教师引导学生总结】在串联电路中，开关控制整个电路，开关的位置对其控制作用没有影响. 【PPT展示小结（板书）】 一、串联电路的定义和特点 1.定义：用电器首尾相连然后连接到电路中 2.特点：开关控制所有用电器，开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用. 二、并联电路 教师出示某组学生连接的另一电路，（多媒体展示）请观察其连接特点. 1.并联电路：像上图那样，两个灯泡两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是并联的. 2.连接特点：首首相连，尾尾相接. 【教师提问】请在所画的电路图中标出电流方向，并观察并联电路中电流的路径有几条？ 教师结合电路图引导学生认识：干路和支路（多媒体展示） 3.电流路径：电流出现了分支，在分支点分别流经各支路，到汇合点后流回电源负极. 教师：仿照上图，将每组的电路连成一个并联电路. 4.实验探究： 探究一：闭合、断开开关，观察两个小灯泡的发光情况. 探究二：断开开关，拧去一个小灯泡，再闭合开关，观察另一个小灯泡能否发光. 工作特点：各用电器互不干扰，若其中一个用电器断开，其他用电器还可以照常工作. 在这个电路中若增加两个开关，能不能使一盏灯熄灭时，另一盏灯还亮着，试试看. 【教师引导学生思考】 （1）闭合S1、S2，分别断开、闭合S，观察两灯的发光情况； （2）闭合S、S2，分别断开、闭合S1，观察两灯的发光情况； （3）闭合S、S1，分别断开、闭合S2，观察两灯的发光情况； （4）闭合S1、S2，断开S，拧去其中一个小灯泡，再闭合开关S，观察另一个小灯泡能否发光；再将拧下的灯泡安上，观察这个灯泡能否发光. 【教师引导学生总结】在并联电路中，干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路. 【PPT展示小结（板书）】 二、并联电路的定义和特点 1.定义：用电器首首、尾尾并列相连到电路中 2.特点：干路开关控制所有用电器，支路开关只能控制所在支路的用电器. 【例题】　在如图所示的电路中，两个灯泡组成并联电路的是（B） 三、生活中的电路 【过渡语】串、并联电路是两种最基本的电路，在实际生活中有着非常广泛的应用，结合所学知识谈谈生活中的电路哪些是串联或并联电路，并说明理由. 【教师PPT展示】生活中的串联电路：节日小彩灯.生活中的并联电路：家庭电路；街道路灯等 【PPT展示小结（板书）】 三、生活中的电路 1.串联电路：用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡. 2.并联电路：家庭中的电灯、电扇、电冰箱. 学生按照要求将手上器材连成串联电路.并回答教师相关问题. 让学生将所学的电学知识与生活实际联系起来.
课堂小结 见PPT课件
课堂检测 见PPT课件
课后作业 见《名校课堂》
板书设计
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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