【2024人教版】二年级语文上册类文阅读—24 风娃娃 专项训练（含答案）

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类文阅读—24 风娃娃
风
风儿真神奇，东吹吹，西吹吹，吹红花仙子的花瓣，吹绿树妈妈的头发。
风儿真可爱，东吹吹，西吹吹， 吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。
风儿真顽皮，东吹吹，西吹吹，吹转小弟弟的风车，吹开小妹妹的裙角。
风儿,我们感谢你！吹得我们生活如此美丽，吹得我们的生活甜如蜜。
1.想一想，填一填。
风儿真 、 、 。吹 花瓣，吹 大树，吹
汗水，吹 泡沫，吹 风车，吹 裙角。
2.说一说,写一写。
你喜欢风儿吗？为什么？
3、画一画。你最喜欢上面短文中哪一段呢？画一画你喜欢的部分。
1.神奇 可爱 顽皮 红 绿 干 飞 转 开
2.略：说出理由就成。
3.略
风在哪里
　　谁能告诉我，那看不见的风，在哪里？
　　风车说：风和我在一起。说着，那风车咯吱咯吱地转起来。
　　风铃说：风和我在一起。说着，那风铃叮当叮当地响起来。
　　彩旗说：风和我在一起。说着，那彩旗呼啦呼啦地飘起来。
　　我走在田野上。风筝说：风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。
　　啊，我闻到了花香，原来风已经来到了我身旁。
　　在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。我们在我们的道路上（ ），手里的线（ ），风筝也（ ），越飞越高。
　　可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！
　　1.请找出文中表示声音的词语。
　　咯吱咯吱
　　2.把下面词语填入文中的（ ）里。
　　越飞越远 越放越长 越走越远
　　3.读了这篇文章，你发现风都和谁在一起呢？
　　
　　4.在你的身边能找到“风”吗？它在哪里？
　　
风在哪里
1.示例：哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚　　
2. 越走越远 越放越长 越飞越远　　
3.示例：风和风筝、风车、彩旗、风铃在一起。　　
4.示例： 能找到风 晾衣绳来回飘动。衣服飘起来。
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