14 穷人课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
谁才是真正的“富”？
问题探究
有人说，桑娜和渔夫其实“不穷”，他们很“富有“。
穷 人
六年级上册﹒第四单元
14
二.走进桑娜的内心世界，感受她的美好品质。
1、自读自悟3—7自然段，找出描写桑娜的心理活动的句子，说说你从中发现了什么，感受到了什么。
2、小组合作，品析桑娜把孩子抱回家后复杂的内心活动。
“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”
“这样做”指 ？”非这样做不可”是个 句，意思是 .这看似矛盾的心理活动表现了桑娜 的本性。
品析语段
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
五个省略号的连续使用，表明桑娜当时的心理活动是时断时续的、心情是复杂矛盾的，其中有担忧、有紧张、有害怕、有自责、后悔，但最后她还是下定了收养孩子的决心。这充分表现了桑娜宁可自己受苦，也要帮助他人的美好心灵。
品析语段
1、文中哪个词最能概括他此时的心情？
2、从这段话里你读出了她哪些心理，为什么？
三.体会人物对话，感受他们的心意相通。
浏览课文第12-27自然段，找到对话中的两处沉默，
并联系上下文思考：在沉默中他们各自会想些什么？
第一次“沉默”是因为桑娜不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事。
而渔夫“沉默”是因为还沉浸在与海浪搏斗的恐怖中，心里尚存余悸。
第二次“沉默”是桑娜把西蒙死去的消息告诉了丈夫，她在等待丈夫的决定。
两个人沉默了一阵。
沉默中，桑娜不断地想：
。
小练笔：
桑娜沉默时会想些什么呢？请联系课文内容和人物心理，写几句话。
嘿，我回来啦，桑娜！
瞧，这样的夜晚!真可怕!
糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？
是啊，是啊，这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！
哦 ò ，是你！
是啊,是啊,天气坏透了!哦 ō,鱼打得怎么样
我？我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！
渔夫
桑娜
角色朗读
你知道吗？咱们的邻居西蒙死了。
我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……
你瞧，他们在这里啦。
哦ó ？什么时候？
嗯，是个问题！嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦ò ，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。
你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？
桑娜
渔夫
角色朗读
这段话从 、 、 三方面对渔夫进行了描写。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1、“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”“搔搔后脑勺”说明渔夫 。
2、最后渔夫做出了什么决定？从哪句看出？并改为陈述句
3、“ ”字，准确地表现了渔夫坚强性格，说明渔夫和桑娜一样为了收养两个孩子，甘愿承受更大的苦难。
品读结尾，再次体会人物的品质。
文章的悬念到此终于被解开，我们悬着的心也终于放下了。与丈夫的不谋而合，使桑娜沉浸在激动、兴奋和快慰中。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他掻掻后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
谁才是真正的“富”？
物质上的贫困不算“穷”，精神、品质上的缺失，才是真正的穷！
主题感悟
真正的富有！
谁才是真正的“富”？
物质上的贫困不算“穷”，精神、品质上的缺失，才是真正的穷！
主题感悟
真正的富有！
总 结
《穷人》是一篇经典的小说，它之所以为大家所喜欢，是因为作者巧妙地运用了环境描写、细腻的心理刻画和对话来表现人物，文中虽然没有一个“穷”字，但我们处处可以感受到穷人生活的贫困和艰辛。同样，全文没有一句赞美的话，然而穷人的高尚品质却在字里行间熠熠生辉、感人肺腑。同学们，这就是名家作品，这就是文学巨匠的艺术魅力！希望大家在课余时间多读读列夫托尔斯泰的其他作品，你一定会受益匪浅。
1．表示省略递增的次数 2．语言中断，语言断断续续 3．表示语意跳跃 4、表示说话结结巴巴，欲言又止。
A．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
B．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。”
C．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？
D桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”
文中省略号用法:
检 测
列夫.托尔斯泰的代表作品
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课后作业
“桑娜拉开了帐子”，文章就此戛然而止，给人留下了许多想象的空间。孩子的命运如何？渔夫和桑娜是怎样度过一个又一个难关的？这些问题牵动着大家的心。请同学们展开想象的翅膀，为文章续写一段结尾。
续编《穷人》
谢谢
再见