2015-2016鲁教版语文七年级下册第一单元课件：第1课《新闻两则》（共39张PPT）

课件39张PPT。导入新课(教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文)这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们，中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽东为人民解放军百万大军横渡长江亲自撰写的一篇新闻，题目是“人民解放军百万大军横渡长江”。? 毛泽东。伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、文学家。毛泽东新闻两则学习目标
1、了解新闻的特点，把握新闻的主要内容。??
2、品读文中生动、准确、精辟的语言。?
?3、认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。?重点：
把握新闻的内容，揣摩文章准确、简洁的语言，体会作者蕴含在字里行间的思想感情。?走近作者毛泽东，新中国的缔造者，伟大的政治家、革命家、军事家。时代背景《人民解放军百万大军横渡长江》1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后，新华社连续发表了毛泽东写的两则新闻《大军三十万昨日渡过长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。??时代背景?《中原我军解放南阳》中国人民解放战争，第一年歼灭国民党军112万人。1947年6月底，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军；以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻发电之日正是辽沈战役胜利结束之后，淮海战役的前夜。新闻的五个结构标题——迅速了解新闻的主要内容。
导语——比较详细地了解新闻的内容。（新闻开
头的第一段或第一句）
主体——更为细致地了解新闻的内容。（用充足
的事实表现主题，是对导语内容的进
一步扩展）
背景——新闻发生的社会环境和自然环境。
结语——新闻结尾。
（背景和结语常常暗含在主体中）毛泽东人民解放军百万大军横渡长江渡江战役背景 1948三大战役以后，国民党就要覆灭，我们就要在全国范围夺取胜利。1948年12月31日毛泽东发表《将革命进行底》,1949年4月15日国共谈判, 4月20日谈判破裂,1949年4月21日决定“奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派”。清晨，渡江战役开始。1949年4月23日晚，解放南京，宣告国民党反动政府覆灭。千帆竞渡，万船齐发①②③④渡江战役速读课文，扫除文字障碍读准下列字音，辨认红色的字。
芜湖 荻港 溃退
督战 要塞 阻遏
绥靖区 宋希濂
杜聿明 锐不可当 wúdíkuìdūsàièsuíjìnɡliányùdānɡ整体感知请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。

读新闻要抓住新闻的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。

你从中读出了作者怎样的思想感情？
分析时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时。地点：西起九江（不含），东至江阴一千余
华里长江战线。人物：人民解放军百万大军。时间发生的原因：国民党反动派拒绝签订和
平协定，人民解放军为打
倒蒋介石，解放全中国而
发起渡江战役。经过与结果：
中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人
全部渡过，占领长江南岸。西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大
南岸阵地。东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激
战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领
南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江
无锡段铁路。问题讨论 请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？
主体可分为哪几个层次？它们之间的关系又是如何衔接的呢？文章结构及内容标题：人民解放军百万大军横渡长江
导语：渡江概况
主体：
特点：及时、准确、真实冲破敌阵横渡长江中路军首战告捷（略）西路军所向无敌（详）东路军战绩辉煌（较详）议论句（分析原因）承上启下句创造性实践活动 1.以播音员身份尝试朗读本文。
2.结合地图说说三路大军渡江情况。
3.想象渡江时情景，以第一人称口头完成一篇想象解放军渡江战役情景的小作文。安庆芜湖中路军西路军东路军（35万）（30万）（35万）九江 1.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？
质疑析疑 中路军和西路军都从时间说起，层次分明而又紧相衔接。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。
2.找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？ “此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。课文阅读检测　
(新华社长江前线22日22时电)　人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。　　
1．这部分内容从结构上看是 ，在文中的作用是 。 　
2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?　　　　导 语简述渡江战役胜利成功，引起下文 不能，这样写表明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵横渡长江不是，因三路军加起来是一百万。 “不含”指不包括，体现语言确凿无误的特点。“均”指“全”，体现战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 （1）议论句写了什么内容？
（2）议论句详写了什么内容？略写了什么内容？为什么？
（3）议论句为什么把国民党反动派与广大官兵区分开？
（4）为什么用“南京拒绝和平”而不用“蒋介石政府拒绝和平”？再读课文，课下分析讨论下面的问题。小 结 本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。归纳总结
新闻概念：报道国内外最新发生的重大事件或新气
象、新成就的记叙文。
新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言
准确简明。
新闻结构：标题、电头、导语、主体、结语、背景。
新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的起因、
经过、结果。
新闻的写法：以记叙为主，兼有描写、议论。中原我军解放南阳毛泽东相关链接和背景
中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国民党军112万人，从1947年6月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。10月10日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军152万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。1948年到1949年1月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是1948年11月5日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响。 1.请在文中画出这则新闻的六个要素。
2.思考本文主体可划分几个层次？
思 考中原我军解放南阳第一层概述中原我军解放南阳，指出南阳守敌弃城南逃的背景和时间。第二层用两则史料说明南阳自古以来在军事上的重要战略地位。第三层回顾过去一年中蒋介石从重视南阳到弃
城南逃的变化。第四层回顾一年多来南线人民解放军取得的伟大胜利。第五层预言南阳逃敌王凌云前途黑暗。 内容探究
1.南阳解放战争中取得哪些成就？
（1）恢复和建立了稳固的根据地，创立了七个军区,扩大了老根据地。
（2）歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。
（3）纠正了“左”的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。 2.为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？ 南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。 小 结 ?? 《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。
1.运用所学有关新闻知识，写一则新闻，报道发生在你自己身边的新鲜事，300字左右。（注意：要符合新闻的结构和要素）
2.预习《芦花荡》，扫清字词障碍。巩固与预习再见