一年级数学上册教案 观察物体（青岛版）

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观察物体
[教学内容]
从不同方向观察物体，进行辨认。
[教学目标]
1. 能够辨认从不同方向观察到的物体形状。
2. 学会用数学眼光观察周围事物。
[教学重点、难点]
1. 能够辨认从不同方向观察到的物体形状。
2. 学会用数学眼光观察周围事物。
[教学准备]
实物投影仪 玩具汽车 同一物体不同方向的照片
[教学过程]
一、导入
同学们，第三小学一年级的三位同学争吵起来了，我们去看看他们为什么争吵好吗？
二、新授课
（一）理解汽车图。
1.（投影图片）你们看，他们在干什么呢？（在看照片）是啊，原来他们在争论数学问题呢，不是在吵架，那你们想不想知道他们因为什么数学问题争论，然后帮他们解决呢？（想）
2. 读题。原来有一个同学拿来了两张汽车的照片，一个同学说这是同一辆汽车，另一个同学说这是两辆不同的汽车拍出来的，同学们，你们仔细观察这两幅照片，你们说说这是同一辆汽车拍出来的，还是两辆汽车拍出来的？
3. 学生观察，讨论后发表意见。（教师引导学生观察这是同一辆汽车）
4. 解决为什么是同一辆汽车。学生讨论后回答，你说我讲。用玩具汽车，让学生从不同侧面观察，理解图中的照片是同一辆汽车从不同的侧面拍的。
（二）理解小兔子图。
学生在理解汽车图的基础上不难理解小兔子的照片。
1. 看图片，说说这是不是一只兔子。
2. 同位讨论两幅图片分别是从兔子的哪个位置拍的。
（第一幅是从兔子的侧面拍的，第二幅是从兔子的后面拍的。）
三、练习
1. 自主练习1。
（1） 老师给大家讲一个故事，好吗？有一天，小鸟和小花猫这两个好朋友到郊外去玩，它们边走边玩，走啊走，玩啊玩，突然发现它们迷路了，只看见小路前面有两座房子，于是他们各自把自己看到的房子的样子画了下来，想回家以后问问别人这是什么地方，可是，他们画的不一样，朋友们也不知道是什么地方，聪明的同学，你知道为什么他们画的不一样吗？
（2） （投影自主练习1的图）学生小组讨论，为什么小鸟和小花猫画的不一样。（因为小鸟在天上飞，小花猫在地上走，它们看到的不一样。）
（3） 讨论说说这四幅图分别是谁看到的？为什么？
2. 训练67页第一题。
（1） 看图，说说你都看到了什么？
（2） 边看边听老师读，然后选择。
（3） 小鸟在大树的上面；蘑菇在大树的下面；兔子在大树的后面；大象在大树的左面；长颈鹿在大树的右面。
（4） 集体订正。
3. 说说正方体的上、下、左、右各是谁。
四、教师进行课堂小结。

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