2024—2025学年上学期期中模拟考试01
七年级历史
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4．测试范围：七上1-11课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．某校研学活动以“寻找人类足迹”为主题，组织学生到我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地参观。他们要去的是（ ）
A．北京周口店 B．陕西蓝田 C．云南元谋 D．浙江余杭
2．考古学者发现，许家窑遗址是目前全世界出土石球最多的旧石器遗址，这些石球是远古人类狩猎时的常用投掷工具。据此推测，许家窑人（ ）
A．生活方式相对落后 B．能够从事农业生产
C．制作使用磨制石器 D．开始过上定居生活
3．《周易》记载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室。”反映了远古人类居住条件的变化， 而促使这一变化发生的根本原因是（ ）
A．磨制石器的发展 B．原始农业的兴起
C．家畜饲养的出现 D．陶器玉器的制作
4．下图是我国境内某一远古先民生活的印记，他们是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人
5．孙中山先生曾在一篇祭文中说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙中山这里赞扬的是（ ）
A．女娲 B．黄帝 C．炎帝 D．大禹
6．抗洪精神是武汉城市精神谱系中的一抹亮色。每当洪汛时期，人们会在下列哪一处文物保护单位祭拜、祈求平安（ ）
A．炎帝陵庙 B．黄帝陵 C．尧庙 D．禹稷行宫
7．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ）
A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制
8．西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。它反映的本质问题是（ ）
A．西周社会的腐败现象比较严重 B．西周各地经济发展不平衡
C．权力的大小和严格的等级界限 D．西周青铜铸造业比较落后
9．下列组图代表历史上不同时期的生产力水平。其中商周青铜文明的代表成就是（ ）
A． B．
C． D．
10．《殷商贞卜文字考》记载：“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物，其文字虽简略，然可正史家之违失。”材料中这些甲骨对历史研究的重要意义是（ ）
A．记载内容丰富 B．研究最早文字
C．考证商朝历史 D．具备汉字结构
11．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ）
A．封建经济出现飞跃，生产工具革新 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安
C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D．人民深受战争灾难，起义不断爆发
12．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君主动与齐晋结好
C．天子依附于诸侯 D．周王室地位衰微
13．春秋时期有众多的诸侯国，其中以“尊王攘夷”名义进行征战、最先称霸的是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王
14．诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（ ）
A．治理黄河 B．修筑都江堰 C．奖励耕战 D．开凿灵渠
15．如图两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ）
A．生产力提高 B．分裂中孕育统一
C．思想上百家争鸣 D．文化上大繁荣
16．毛泽东曾评价说，商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（ ）
A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖
C．建立县制 D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
17．春秋后期，某一学派提出“仁者爱人”，主张以德治国，对中国古代文化的发展产生深远影响。该学派是（ ）
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家
18．韩非子承商鞅之说，注重刑罚，倡导以法治国，“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。但韩非又强调主刑罚者不可滥用刑罚、强权，即法之有度，赏罚分明。这体现出韩非主张（ ）
A．无为而治 B．以法治国 C．为政以德 D．“兼爱”“非攻”
19．秦始皇命李斯等人制定笔画规整的小篆（如下图）、作为通用文字颁行全国。该措施（ ）
A．结束了争战的局面 B．拓展了秦朝的疆域
C．便利了交通的往来 D．有利于政令的推行
20．“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 ”在此号召下爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义。形容这次农民起义的成语是（ ）
A．反戈一击 B．揭竿而起 C．破釜沉舟 D．草木皆兵
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共4小题，共60分)
21．杰出人物在一定历史时期对社会发展起重大推动作用。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（共5小题，每小题2分，共10分）
【 】(1)约公元前2070年，启建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝。
改正：_______________________________________________________________________________________
【 】(2)公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在岷江上修建了灵渠，使成都平原成为沃野。
改正：_______________________________________________________________________________________
【 】(3)秦始皇派大将卫青北击匈奴，并修筑了举世闻名的“万里长城”。
改正：_______________________________________________________________________________________
【 】(4)项羽率领起义军在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭，扭转了整个战争的形势。
改正：_______________________________________________________________________________________【 】(5)公元前202年，刘邦打败项羽，统一全国，建立汉朝，史称西汉。
改正：_______________________________________________________________________________________
22．从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。（共3小题，共14分）
材料一
(1)图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？（8分）
材料二
(2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？（4分）
材料三 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
——鲁教版《中国历史》六上
(3)材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？（2分）
23．阅读下列材料，回答问题。（共4小题，共20分）
材料一 秦的统一、反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。秦国的变法，比其他六国的变法更为彻底，取得国富民强的后果而且社会体制也显得更为先进，由它来完成统一是水到渠成的事。
——樊树志《国史十六讲》
(1)依据材料一，说一说秦统一的时代背景。（4分）
材料二 从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。
——杨松华《大一统制度与中国兴衰》
“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度 所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
结合材料二及所学，回答：
(2)秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？有何意义？（6分）
(3)秦朝在地方上取代了周朝的“帝国结构”指的是什么制度？并结合所学说明此制度是如何加强中央集权的？（6分）
材料三 建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、军事各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
(4)说一说秦始皇在经济、军事方面对“中国古代大一统制度”的形成还做出了哪些贡献？（4分）
24．王朝更迭，江山易主，如流星划过历史长空，令人深省。合肥市某校七(4)班同学开展了发展了王朝更迭的史学探究活动，请你参与。（共4小题，共16分）
【表格归纳】
(1)夏商周更迭表格，请你完善。（4分）
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君
夏 约公元前2070年 启 阳城
商 约公元前1600年 亳 纣
西周 周武王 周幽王
【材料史实】
材料一：“天下苦秦久矣”
——《史记》
(2)结合所学知识，分析“天下苦秦久矣” 的原因。（2分）
材料二：“汉兴....。。天下既定，民亡盖藏，自天子不能俱醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。”
——摘自《汉书·食货志》
(3)材料中“上”指的是哪位帝王？依据材料结合所学分析他“约法省禁”主要原因。（4分）
【感悟历史】
(4)综合上述材料，你从王朝更迭中得到哪些启示？（6分）2024—2025学年上学期期中模拟考试01
七年级历史
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4．测试范围：七上1-11课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1．某校研学活动以“寻找人类足迹”为主题，组织学生到我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地参观。他们要去的是（ ）
A．北京周口店 B．陕西蓝田 C．云南元谋 D．浙江余杭
【答案】C
【详解】据题干“我国境内目前已确认的最早古人类遗址所在地”和所学知识可知，元谋人生活在云南元谋县，距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，C项正确；北京周口店生活的古人类是北京人、山顶洞人，排除A项；蓝田人生活在距今约70万年到115万年，不是我国境内最早的古人类，排除B项；河姆渡人生活在浙江余姚，距今约7000年，排除D项。故选C项。
2．考古学者发现，许家窑遗址是目前全世界出土石球最多的旧石器遗址，这些石球是远古人类狩猎时的常用投掷工具。据此推测，许家窑人（ ）
A．生活方式相对落后 B．能够从事农业生产
C．制作使用磨制石器 D．开始过上定居生活
【答案】A
【详解】根据材料内容“出土石球最多的旧石器遗址”“这些石球是远古人类狩猎时的常用投掷工具”结合所学知识可知，这些内容说明许家窑人生活在旧石器时代，使用打制石器，以狩猎为生，生活方式相对落后，A项正确；材料中没有涉及农业，无法判断许家窑人能够从事农业生产，排除B项；许家窑人生活在旧石器时代，使用打制石器，不是磨制石器，排除C项；仅从“出土石球”无法判断许家窑人是不是过上了定居的生活，排除D项。故选A项。
3．《周易》记载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室。”反映了远古人类居住条件的变化， 而促使这一变化发生的根本原因是（ ）
A．磨制石器的发展 B．原始农业的兴起
C．家畜饲养的出现 D．陶器玉器的制作
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，促使原始人过定居生活的最根本原因是原始农业兴起，农耕生活使人类有了盖房定居的生活，并从事更多的生产劳动，进一步推动人类社会的发展，B项正确；磨制石器的发展、家畜饲养的出现、陶器玉器的制作，都是推动人类过定居生活的原因，但不是根本原因，排除ACD项。故选B项。
4．下图是我国境内某一远古先民生活的印记，他们是（ ）
A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡人 D．半坡人
【答案】C
【详解】根据图示并结合所学可知，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等拼接成屋，河姆渡遗址中发现了大量人工栽培水稻的遗迹，农业工具以骨耜最为典型，家畜以猪、狗和水牛为主，河姆渡人会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，C项正确；北京人、山顶洞人住在洞穴里，不会建造房屋，排除AB项；半坡居民住在半地穴式圆形房屋中，排除D项。故选C项。
5．孙中山先生曾在一篇祭文中说道：“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”孙中山这里赞扬的是（ ）
A．女娲 B．黄帝 C．炎帝 D．大禹
【答案】B
【详解】根据题干“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先”和所学知识可知，轩辕指的是黄帝，黄帝创造了指南车，平定了蚩尤，逐渐形成华夏族，B项正确；传说女娲的主要事迹是“女娲补天”，排除A项；炎帝主要教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷，题干无涉及，排除C项；大禹的主要事迹是大禹治水，排除D项。故选B项。
6．抗洪精神是武汉城市精神谱系中的一抹亮色。每当洪汛时期，人们会在下列哪一处文物保护单位祭拜、祈求平安（ ）
A．炎帝陵庙 B．黄帝陵 C．尧庙 D．禹稷行宫
【答案】D
【详解】根据材料和所学可知，原始社会时期，禹采用疏导的办法治理了黄河水患，为纪念大禹而修建禹稷行宫，D项正确；黄帝和炎帝被称为“人文初祖”，与抗洪精神无关，排除AB项；尧是原始社会时期的部落首领，鼓励人们开垦土地，发展历法，排除C项。故选D项。
7．“国家”这个词是表示地缘关系的“国”与表示血缘关系的“家”的合成。夏朝体现“国”与“家”融合的制度是（ ）
A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．郡县制
【答案】A
【详解】依据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上的第一个王朝，禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有”了很大发展，阶级分化愈加严重，禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，公天下变成了家天下，A项正确；禅让制是尧舜禹时期民主推选部落联盟首领的制度，是公天下的表现，排除B项；分封制是中国古代西周分封诸侯的制度，排除C项；郡县制是秦朝开创的地方行政制度，与题干无关，排除D项。故选A项。
8．西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。它反映的本质问题是（ ）
A．西周社会的腐败现象比较严重 B．西周各地经济发展不平衡
C．权力的大小和严格的等级界限 D．西周青铜铸造业比较落后
【答案】C
【详解】根据题干“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎，士三鼎或一鼎”可知，不同等级之间在墓葬用品数量上的差异。这种差异正是为了体现当时社会严格的等级制度和各等级间权力的不同。这一规定直接反映了西周社会的等级制度和权力结构，C项正确；墓葬用品的规定主要是关于墓葬规模和随葬品的数量，与社会的腐败现象无直接关联。这一规定更多地是反映了当时的社会结构和等级制度，而非腐败现象，排除A项；墓葬用品的规定确实因等级而异，但这并不直接说明各地经济发展不平衡。经济发展状况与墓葬规定之间虽有联系，但这一规定更多地是反映了等级和权力的差异，而非经济发展的不平衡，排除B项；西周时期的青铜铸造业是相当发达的，能够铸造出各种精美的青铜器，包括鼎等墓葬用品。墓葬用品的规定并不是因为铸造业落后，而是因为等级制度和权力差异的需要，排除D项。故选C项。
9．下列组图代表历史上不同时期的生产力水平。其中商周青铜文明的代表成就是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【详解】由题干设问“其中商周青铜文明的代表成就是”并结合所学知识可知，我国青铜器文化的灿烂时期开始于商朝。夏商周被称为“青铜时代”。造型奇特、做工精美的青铜器四羊方尊，是商周青铜文明的代表成就。B项正确；河姆渡居民用来盛装东西的陶器，是猪纹陶体，排除A项；铜冰鉴，是战国时期青铜酒器，排除C项；青瓷莲花尊，一般指北朝青瓷莲花尊，排除D项。故选B项。
10．《殷商贞卜文字考》记载：“闻河南之汤阴发现古龟甲兽骨，其上皆有刻辞”。其后“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物，其文字虽简略，然可正史家之违失。”材料中这些甲骨对历史研究的重要意义是（ ）
A．记载内容丰富 B．研究最早文字
C．考证商朝历史 D．具备汉字结构
【答案】C
【详解】根据题干信息“乃恍然悟此卜辞者，实为殷室王朝之遗物，其文字虽简略，然可正史家之违失”并结合所学知识可知，通过甲骨文可以了解到商朝的历史，C项正确；甲骨文的记载涉及祭祀、战争、农牧业等，内容十分丰富，但与题干信息无关，排除A项；研究最早的文字与“然可正史家之违失”不符，排除B项；甲骨文已经具备了汉字的结构，但题干并未反映，排除D项。故选C项。
11．有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是（ ）
A．封建经济出现飞跃，生产工具革新 B．争霸兼并战争不断，社会动荡不安
C．奴隶制逐步瓦解，封建制逐渐形成 D．人民深受战争灾难，起义不断爆发
【答案】C
【详解】根据题干材料“春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期”可知，春秋战国时期社会急剧变化，这一时期的社会变革指的是由奴隶社会向封建社会过渡，C项正确；材料强调的是社会性质的变化，而非经济发展，排除A项；BD两项均是春秋战国时期的社会特点，但没有反映本质，排除BD两项。故选C项。
12．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是（ ）
A．鲁国定期向周天子纳贡 B．鲁国国君主动与齐晋结好
C．天子依附于诸侯 D．周王室地位衰微
【答案】D
【详解】结合所学可知，春秋时期的社会处于动荡状态，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏，周平王东迁后，周王室的统治力大减，周王虽然在名义上仍是天下“共主”，但已无力控制诸侯。诸侯国势力崛起，不再听从王命，各自为政，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政山陷入困境，甚至要依赖诸侯国的经济支持，周王室衰微，大的诸侯势力崛起，D项正确；周王室衰微，各诸侯不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，排除A项；由材料“春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。”反映的实质是周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位，排除B项；诸侯国势力崛起，不再听从王命，也不再定期向天子纳贡，致使周王室在财政上陷入困境，甚至天子依附于诸侯反映的是周王室衰微，排除C项。故选D项。
13．春秋时期有众多的诸侯国，其中以“尊王攘夷”名义进行征战、最先称霸的是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．秦穆公 D．楚庄王
【答案】A
【详解】依据题干信息结合所学可知，春秋时期，齐桓公任用管仲为相进行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，从而使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主，A项正确；齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，晋文公、秦穆公、楚庄王不是最先称霸的，都在齐桓公之后，排除BCD项。故选A项。
14．诗人岑参在《石犀》诗中说：“江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是（ ）
A．治理黄河 B．修筑都江堰 C．奖励耕战 D．开凿灵渠
【答案】B
【详解】根据材料“诗人岑参……江水初荡潏，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，材料中的“李太守”指的是李冰，其主要贡献是修筑都江堰，B项正确；李冰没有治理黄河，排除A项；李冰的主要贡献是修筑都江堰，而不是奖励耕作，排除C项；开凿灵渠是在秦统一岭南地区时期，不符合题意，排除D项。故选B项。
15．如图两幅形势图反映出春秋战国时期的历史发展特征是（ ）
A．生产力提高 B．分裂中孕育统一
C．思想上百家争鸣 D．文化上大繁荣
【答案】B
【详解】根据观察图片可知，图1春秋时期诸侯国数量众多，到图2战国时期只有七个较大的诸侯国即战国七雄，结合所学知识，春秋战国时期诸侯争霸给社会带来了种种灾难，但在争霸过程中，许多诸侯国被灭掉，诸侯国的数量大为减少，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展，局部统一实现。与此同时，各地的经济联系、民族交流加强，这说明这一时期的历史发展特征是分裂中孕育着统一，B项正确；图片内容中没有直接体现生产力提高，比如铁犁牛耕的使用，排除A项；图片中没有体现思想上的百家争鸣，排除C项；图片内容中没有涉及文化繁荣，比如百家争鸣局面，排除D项。故选B项。
16．毛泽东曾评价说，商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。商鞅变法的内容中，对我国地方行政体制影响最为深远的“大政策”是（ ）
A．国家承认土地私有 B．允许土地自由买卖
C．建立县制 D．奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地
【答案】C
【详解】根据题干“对我国地方行政体制影响最为深远”和所学可知，奖励耕织和承认土地私有均属于经济上的举措，废除旧贵族的世袭特权属于政治上的举措，但与地方行政体制无关；建立县制，是地方管理制度，对我国地方行政体制影响深远，C项正确；商鞅变法正式宣布废除井田制，在法律上承认土地私有制，并允许土地买卖，属于商鞅变法内容中经济方面的举措，但是与地方行政体制没有直接关系，排除AB项；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地属于商鞅变法内容中军事方面的举措，不符合题意，排除D项。故选C项。
17．春秋后期，某一学派提出“仁者爱人”，主张以德治国，对中国古代文化的发展产生深远影响。该学派是（ ）
A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家
【答案】A
【详解】根据材料“仁者爱人”“主张以德治国，对中国古代文化的发展产生深远影响”及结合所学知识可知，孔子是春秋后期儒家学派的创始人。他提出“仁者爱人”，主张以德治国，要求统治者爱惜民力、体察民意。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些 道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响，A项正确；道家学派主张无为而治、道法自然，排除B项；墨家学派主张“兼爱”、“非攻”，排除C项；法家学派主张以法治国，建立中央集权专治统治，排除D项。故选A项。
18．韩非子承商鞅之说，注重刑罚，倡导以法治国，“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。但韩非又强调主刑罚者不可滥用刑罚、强权，即法之有度，赏罚分明。这体现出韩非主张（ ）
A．无为而治 B．以法治国 C．为政以德 D．“兼爱”“非攻”
【答案】B
【详解】根据题干“韩非子承商鞅之说，注重刑罚，倡导以法治国”结合所学知识，这是法家思想的主要内容，商鞅继承了韩非子的主张，可知韩非子主张以法治国，且题干中强调“韩非又强调主刑罚者不可滥用刑罚、强权，即法之有度，赏罚分明”体现了用法律规范人的行为，即以法治国的理念，B项正确；无为而治是道家的思想，排除A项；为政以德是儒家的思想，排除C项；“兼爱”“非攻”是墨家的思想，排除D项。故选B项。
19．秦始皇命李斯等人制定笔画规整的小篆（如下图）、作为通用文字颁行全国。该措施（ ）
A．结束了争战的局面 B．拓展了秦朝的疆域
C．便利了交通的往来 D．有利于政令的推行
【答案】D
【详解】根据所学知识，统一文字，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展，D项正确；秦的统一，结束了争战的局面，排除A项；统一文字属于文化措施，不能拓展疆域，排除B项；秦朝修建直道和驰道便利了交通的往来，排除C项。故选D项。
20．“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎 ”在此号召下爆发了中国历史上第一次大规模的农民起义。形容这次农民起义的成语是（ ）
A．反戈一击 B．揭竿而起 C．破釜沉舟 D．草木皆兵
【答案】B
【详解】根据所学知识，揭竿而起原意是砍了树干当武器，举起竹竿当旗帜，进行反抗，指人民起义，符合题意，B项正确；反戈一击指调转枪头向原来所属的阵营进攻，排除A项；破釜沉舟指把饭锅打破，把渡船凿沉，比喻不留退路，做事果决，出自巨鹿之战，排除C项；草木皆兵指把山上的野草和树木都当作敌兵，形容为对方的声势所吓倒而疑神疑鬼产生错觉，出自淝水之战，排除D项。故选B项。
第Ⅱ卷
二、非选择题(本题共4小题，共60分)
21．杰出人物在一定历史时期对社会发展起重大推动作用。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。（共5小题，每小题2分，共10分）
【 】(1)约公元前2070年，启建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝。
改正：_______________________________________________________________________________________
【 】(2)公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在岷江上修建了灵渠，使成都平原成为沃野。
改正：_______________________________________________________________________________________
【 】(3)秦始皇派大将卫青北击匈奴，并修筑了举世闻名的“万里长城”。
改正：_______________________________________________________________________________________
【 】(4)项羽率领起义军在巨鹿之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭，扭转了整个战争的形势。
改正：_______________________________________________________________________________________【 】(5)公元前202年，刘邦打败项羽，统一全国，建立汉朝，史称西汉。
改正：_______________________________________________________________________________________【答案】
(1)【×】(1分)“启”改为“禹”；(1分)
(2)【×】(1分)“灵渠”改为“都江堰”；(1分)
(3)【×】(1分)“卫青”改为“蒙恬”；(1分)
(4)【√】(2分)
(5)【√】(2分)
【详解】
(1)根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝，故题干表述错误，应把“启”改为“禹”。
(2)根据所学知识可知，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在岷江上修建了都江堰，使成都平原成为沃野。故题干表述错误，应把“灵渠”改为“都江堰”。
(3)根据所学知识可知，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修筑了举世闻名的“万里长城”。故题干表述错误，应把“卫青”改为“蒙恬”。
(4)根据所学知识可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。故题干说法正确。
(5)根据所学知识可知，公元前202年，刘邦打败项羽，统一全国，建立汉朝，史称西汉。故题干说法正确。
22．从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。（共3小题，共14分）
材料一
(1)图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？（8分）
材料二
(2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？（4分）
材料三 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。
——鲁教版《中国历史》六上
(3)材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？（2分）
【答案】
(1)制度：分封制。（2分）
现象：诸侯争霸。（2分）
影响：消极：给社会带来了种种灾难；积极：诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。（4分，答出两点即可）
(2)新现象：铁农具和牛耕的使用。（2分）
阶级：地主和农民。（2分）
(3)联系：政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。（2分）
【详解】
(1)制度：根据材料一“图一《周初形势图》、燕、宋”等信息可知，反映的是西周时期实行的分封制。
现象：根据材料一“图二《春秋争霸形势图》”可知，反映的是春秋时期出现的诸侯争霸现象，主要霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等。
影响：结合所学春秋时期的争霸战争可知，春秋时期的争霸战争，给社会带来了种种灾难。但是在争霸的过程中，诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一。
(2)新现象：根据材料二“图三铁制农具、图四穿有鼻环的牛尊”可知，反映了春秋战国时期铁农具和牛耕的使用，促进了社会生产力的发展。
阶级：结合所学春秋战国时期新兴阶级的出现可知，随着社会生产力的发展，土地私有的出现，社会上出现了地主和农民两大阶级。
(3)联系：结合所学春秋战国的特征可知，材料一反映的政治变革和材料二反映的经济变革，为材料三“百家争鸣”局面的出现奠定了重要基础，因此它们之间的联系是：政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。
23．阅读下列材料，回答问题。（共4小题，共20分）
材料一 秦的统一、反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础。随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切，正如《荀子》所说，当时已经出现“四海之内若一家”的状况。各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。秦国的变法，比其他六国的变法更为彻底，取得国富民强的后果而且社会体制也显得更为先进，由它来完成统一是水到渠成的事。
——樊树志《国史十六讲》
(1)依据材料一，说一说秦统一的时代背景。（4分）
材料二 从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了“六王毕，四海一”的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了。
——杨松华《大一统制度与中国兴衰》
“秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度 所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
结合材料二及所学，回答：
(2)秦国于哪一年完成了“六王毕，四海一”的伟业？有何意义？（6分）
(3)秦朝在地方上取代了周朝的“帝国结构”指的是什么制度？并结合所学说明此制度是如何加强中央集权的？（6分）
材料三 建立起统一国家行政管理制度的秦始皇，又分别从政治、经济、军事各个方面，推行了巨大的统一工程，铸就了中国古代大一统制度的雏形。
——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》
(4)说一说秦始皇在经济、军事方面对“中国古代大一统制度”的形成还做出了哪些贡献？（4分）
【答案】
(1)背景：统一是历史的趋势；中原与周边地区联系增强；各国变法为统一奠定了基础；商鞅变法使秦国国富兵强（4分，答出两点即可）
(2)时间：公元前221年；（2分）意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（4分）
(3)制度：郡县制；（2分）作用：郡县长官都由朝廷直接任免。皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。（4分，答出两点即可）
(4)经济：统一货币；统一度量衡。
军事：抗击匈奴；修筑长城。（4分，经济、军事分别答出2点即可）。
【详解】
(1)背景：根据材料“秦的统一，反映了春秋战国时代历史的大趋势，具有坚实的基础”可得出，秦统一的时代背景是统一是历史的趋势；根据材料“随着商业与交通的发展，中原地区与周边地区的联系比以前更为密切”可得出，秦统一的时代背景是中原与周边地区联系增强；根据材料“各国的变法虽然有程度不同的差异，但总体目标是一致的——打击旧势力，扶植新势力，这种同一性为统一奠定了基础。”可得出，秦统一的时代背景是统一是各国变法为统一奠定了基础；根据材料“秦国的变法，比其他六国的变法更为彻底，取得国富民强的后果而且社会体制也显得更为先进，由它来完成统一是水到渠成的事”可得出，秦统一的时代背景是统一是商鞅变法使秦国国富兵强。
(2)时间：根据材料“从公元前230年起，秦国只用了十年时间，就完成了‘六王毕，四海一’的伟业。从此，一个广袤的统一帝国就在中国历史上诞生了”并结合所学知识可知，秦国于公元前221年完成了“六王毕、四海一”的伟业，公元前221年，秦王嬴政先后兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一中国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家﹣﹣秦朝。
意义：结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
(3)制度：根据所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。秦朝在地方上取代了周朝的“帝国结构”指的是郡县制。
作用：结合所学知识可知，郡县长官都由朝廷直接任免，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。
(4)经济：根据所学知识可知，秦始皇在经济方面对“中国古代大一统制度”的形成做出的贡献还有统一货币；统一度量衡。
军事：根据所学知识可知，秦始皇在军事方面对“中国古代大一统制度”的形成做出的贡献还有抗击匈奴；修筑长城。
24．王朝更迭，江山易主，如流星划过历史长空，令人深省。合肥市某校七(4)班同学开展了发展了王朝更迭的史学探究活动，请你参与。（共4小题，共16分）
【表格归纳】
(1)夏商周更迭表格，请你完善。（4分）
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君
夏 约公元前2070年 启 阳城
商 约公元前1600年 亳 纣
西周 周武王 周幽王
【材料史实】
材料一：“天下苦秦久矣”
——《史记》
(2)结合所学知识，分析“天下苦秦久矣” 的原因。（2分）
材料二：“汉兴....。。天下既定，民亡盖藏，自天子不能俱醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。”
——摘自《汉书·食货志》
(3)材料中“上”指的是哪位帝王？依据材料结合所学分析他“约法省禁”主要原因。（4分）
【感悟历史】
(4)综合上述材料，你从王朝更迭中得到哪些启示？（6分）
【答案】
(1)（4分，每空一分)
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君
夏 约公元前2070年 启 阳城 桀
商 约公元前1600年 汤 毫 纣
西周 约公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
(2)秦的暴政。（2分，答出徭役沉重，赋税繁重，严酷刑法等具体内容也可酌情给分）
(3)汉高祖（刘邦）；（2分）吸取秦朝灭亡的教训。（2分）
(4)统治者要善于吸取历史的教训，勤于政事；得民心者得天下，失民心者失天下；国家要想长久治安，必须关注民生；统治者要轻徭薄税，休养生息等（6分，答出三点即可)
【详解】
(1)依据所学可知，夏的亡国之君是桀；商的建立者是汤；约公元前1046年西周建立，定都镐京；
(2)依据所学可知，秦朝统治残暴，徭役沉重，赋税繁重，严酷刑法；
(3)第一问依据材料信息：“上于是约法省禁，轻田租，十五税一”可知，汉高祖刘邦减轻田租，十五税一；第二问依据材料信息：“民亡盖藏，自天子不能俱醇驷，而将相或乘牛车”可知，由于秦的暴政和秦末农民战争，汉初经济凋敝，所以汉高祖吸取秦朝灭亡的教训，实行休养生息；
(4)开放性题目，统治者要善于吸取历史的教训，勤于政事；得民心者得天下，失民心者失天下；国家要想长久治安，必须关注民生；统治者要轻徭薄税，休养生息等。
