人教版四年级数学下册第三单元第3课时连减的简便运算课件(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版四年级数学下册第三单元第3课时连减的简便运算课件(共21张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-16 08:03:39 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
义务教育人教版四年级下册
运算律
3
第3课时 连减的简便运算
计算并说出下列各部分的名称。
减法没有交换律和结合律
复习导入
14＋72＝
86
…
加数
…
加数
…
和
14＋72＝
72＋14
(64＋32)+25＝
64＋(32+25)
86－14＝
72
…
被减数
…
减数
…
差
加法交换律
加法结合律
86－14＝14－86
？
(64－32)－25＝
64－(32－25)
？
一本书一共 234 页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
4
探究新知
可以怎么列式计算
说一说你是怎样思考的。
234－66－34
在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。
＝168－34
＝134
（页）
答：还剩134页没读。
方
法
1
总页数 已经读的页数 今天读的页数=剩下的页数
方
法
2
234－34－66
＝200－66
＝134（页）
第二个减数与被减数尾数相同，可以交换减数的位置，
先减第二个减数。
答：还剩134页没读。
总页数 今天的页数 之前的页数=剩下的页数
两个减数的和是整百数，把两个减数先加起来再减去它们的和。
234－(66＋34)
＝234－100
＝134（页）
答：还剩134页没读。
方
法
3
总页数 (之前的页数+今天的页数)=剩下的页数
234－66－34
＝168－34
＝134
（页）
234－34－66
＝200－66
＝134
（页）
234 66 34=234 34 66
比较这两种方法
☆a b c=a c b
减数与被减数尾数相同，可以先减去这个减数。
234－66－34
＝168－34
＝134
（页）
234 66 34=234 (66+34)
比较这两种方法
☆a b c=a (b+c)
一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
234－(66+34)
＝234－100
＝134
（页）
小结:
（1）减数与被减数尾数相同，可以先减去这个减数。
尾数相同先相减。a－b－c＝a－c－b
（2）一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
连续减，减去和。a－b－c＝a－（b＋c）
(教材P21 做一做T1)
1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。
868－52－48＝868 （52 ＋ ）
1500－28－272＝ －（28 272）
415－74－26＝ （ ）
a－b－c＝ （ ）
48
－
1500
＋
415
－
74
26
＋
a
－
b
＋
c
做一做
添括号要注意变号哦！
2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528－53－47 545－167－145
＝528－（53＋47）
＝545－145－167
(教材P21 做一做T2)
＝528－100
＝400－167
＝233
＝428
487－187－139－61 169－25－25－50
＝ (487－187)－(139＋61)
＝169－(25＋25＋50)
＝300－200
＝100
＝169－100
＝69
思维训练
1.你能很快的说出每束气球上三个数的差吗？
96-36-20
118-(94+6)
773-73-50
2.数学医院。(对的打“√”错的打“×”,并改正)
×
改正：
546 125 75
=546 (125+75)
=546 200
=346
×
改正：
354 (154+72)
=354 154 72
=200 72
=128
(教材P22 T3)
1.
海拔2000m
416m
284m
海拔？m
2000－416－284
答：海拔 1300m。
＝2000－（416＋284）
＝2000－700
＝1300（m）
巩固运用
(教材P23 T6)
2.某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台。丙品牌卖了多少台？
375－125－75
＝375－（125＋75）
＝375－200
＝175（台）
答：丙品牌卖了175台。
(教材P23 T8)
3.王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？
68－22－（22＋8）
答：还有16篇没有批改。
＝46－30
＝16（篇）
＝68－22－30
(教材P23 T9（4）)
20－19＋18－17＋…＋4－3＋2－1
＝（20－19）＋（18－17）＋…＋（2－1）
＝ 1×10
＝ 10
拓展运用
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结
完成本课时的习题。
课后作业
义务教育人教版四年级下册
运算律
3
第3课时 连减的简便运算
计算并说出下列各部分的名称。
减法没有交换律和结合律
复习导入
14＋72＝
86
…
加数
…
加数
…
和
14＋72＝
72＋14
(64＋32)+25＝
64＋(32+25)
86－14＝
72
…
被减数
…
减数
…
差
加法交换律
加法结合律
86－14＝14－86
？
(64－32)－25＝
64－(32－25)
？
一本书一共 234 页，李叔叔已经读了66页，今天又读了34页，还剩多少页没读？
4
探究新知
可以怎么列式计算
说一说你是怎样思考的。
234－66－34
在没有括号的算式里，按照顺序依次减去两个数。
＝168－34
＝134
（页）
答：还剩134页没读。
方
法
1
总页数 已经读的页数 今天读的页数=剩下的页数
方
法
2
234－34－66
＝200－66
＝134（页）
第二个减数与被减数尾数相同，可以交换减数的位置，
先减第二个减数。
答：还剩134页没读。
总页数 今天的页数 之前的页数=剩下的页数
两个减数的和是整百数，把两个减数先加起来再减去它们的和。
234－(66＋34)
＝234－100
＝134（页）
答：还剩134页没读。
方
法
3
总页数 (之前的页数+今天的页数)=剩下的页数
234－66－34
＝168－34
＝134
（页）
234－34－66
＝200－66
＝134
（页）
234 66 34=234 34 66
比较这两种方法
☆a b c=a c b
减数与被减数尾数相同，可以先减去这个减数。
234－66－34
＝168－34
＝134
（页）
234 66 34=234 (66+34)
比较这两种方法
☆a b c=a (b+c)
一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
234－(66+34)
＝234－100
＝134
（页）
小结:
（1）减数与被减数尾数相同，可以先减去这个减数。
尾数相同先相减。a－b－c＝a－c－b
（2）一个数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。
连续减，减去和。a－b－c＝a－（b＋c）
(教材P21 做一做T1)
1.在○里和横线上填写相应的运算符号和数。
868－52－48＝868 （52 ＋ ）
1500－28－272＝ －（28 272）
415－74－26＝ （ ）
a－b－c＝ （ ）
48
－
1500
＋
415
－
74
26
＋
a
－
b
＋
c
做一做
添括号要注意变号哦！
2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
528－53－47 545－167－145
＝528－（53＋47）
＝545－145－167
(教材P21 做一做T2)
＝528－100
＝400－167
＝233
＝428
487－187－139－61 169－25－25－50
＝ (487－187)－(139＋61)
＝169－(25＋25＋50)
＝300－200
＝100
＝169－100
＝69
思维训练
1.你能很快的说出每束气球上三个数的差吗？
96-36-20
118-(94+6)
773-73-50
2.数学医院。(对的打“√”错的打“×”,并改正)
×
改正：
546 125 75
=546 (125+75)
=546 200
=346
×
改正：
354 (154+72)
=354 154 72
=200 72
=128
(教材P22 T3)
1.
海拔2000m
416m
284m
海拔？m
2000－416－284
答：海拔 1300m。
＝2000－（416＋284）
＝2000－700
＝1300（m）
巩固运用
(教材P23 T6)
2.某商场第二季度卖出甲、乙、丙3种品牌的空调共375台，甲品牌卖了125台，乙品牌卖了75台。丙品牌卖了多少台？
375－125－75
＝375－（125＋75）
＝375－200
＝175（台）
答：丙品牌卖了175台。
(教材P23 T8)
3.王老师要批改68篇作文。第一天批改了22篇，第二天批改的比第一天多8篇，还有多少篇没有批改？
68－22－（22＋8）
答：还有16篇没有批改。
＝46－30
＝16（篇）
＝68－22－30
(教材P23 T9（4）)
20－19＋18－17＋…＋4－3＋2－1
＝（20－19）＋（18－17）＋…＋（2－1）
＝ 1×10
＝ 10
拓展运用
通过这节课的学习，你有什么收获
课堂小结
完成本课时的习题。
课后作业