统编版语文二年级上册 园地八 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（七） 语文园地八
1.完成识字加油站、字词句运用、书写提示的内容训练。
2.结合语境，准确运用拟声词。
认识“狼、猩”等12个生字，学会给词语分类。
了解左右宽窄大致相等的字的书写要点。养成先观察，后落笔，减少修改次数的好习惯。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
害群之马：指危害马群的劣马。比喻危害社会或集体的人。
漏网之鱼：逃脱鱼网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。
逃脱鱼网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。
形容吃东西又猛又急。
像龙在飞翔，像凤凰在跳舞。形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。
成语释义
狼吞虎咽
惊弓之鸟
漏网之鱼
龙飞凤舞
被弓箭吓到的鸟，比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。
鸡鸣狗吠：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口很稠密。
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“真的吗？”小獾高兴极了。小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的赞赏消除了我一天的疲劳！”
蚕
cán
螃 蟹
páng xiè
蚯 蚓
qiū yǐn
虾
xiā
认识动物
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“真的吗？”小獾高兴极了。小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的赞赏消除了我一天的疲劳！”
如鱼得水：好像鱼得到水一样。形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很合适。
如虎添翼：像老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助之后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。
我拓展，我积累。
含有动物的成语还有：
鼠目寸光 指鹿为马 鸡鸣狗盗
鹤立鸡群 狼狈为奸 虎头蛇尾
沉鱼落雁
同学们，你还积累了哪些含有动物的成语？
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这个故事告诉我们要多发现别人的优点，互相鼓励，互相称赞，可以给他人和自己带来自信和快乐。
lì
认识动物
小组交流，说出下面的动物名字。
láng
狼
xīng
猩 猩
鸽 子
gē
羚 羊
líng
白 鹤
hè
蛇
shé
如 虎 添 翼
发现特点
这里的“如”的意思是______________。
1.每个成语都带有动物的名称。
2.每个成语都带有“如”。
胆 小 如 鼠
如 鱼 得 水
识 字 加 油 站
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他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一 个好！”
小獾接过苹果闻了闻说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
动物展示
你认识下列动物吗？
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读了小刺猬和小獾的故事，你懂得了什么？
生活中称赞别人有什么好处？
从上面的词语中选择合适的词填空。
如虎添翼 害群之马 狼吞虎咽
(1)他喜欢在同学面前搬弄是非，真是个 。
(2)我早晨起床后， 地吃了几口，就背起书包去上学。
(3)有了他，我们班的校足球队真可谓 ，比赛一定能取得好成绩。
害群之马
狼吞虎咽
练习运用。
如虎添翼
如 虎 添 翼
发现特点
这里的“如”的意思是______________。
1.每个成语都带有动物的名称。
2.每个成语都带有“如”。
胆 小 如 鼠
如 鱼 得 水
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听了对方的称赞后，他们各自的心情又是怎样的？
在文中用波浪线画出相应的语句。
称赞会给自己和他人带来自信和快乐。
猪妈妈拍拍小猪的肚皮说：“我的小宝贝吃得多，也就很有力气呢！”小猪握紧拳头，伸伸胳膊一只手就把椅子举起来了，真的很有力气耶！
他觉得应该用自己的力气做一些事情，于是他帮别人又担水又砍柴，一边干活儿一边哼着歌。
受到称赞的小猪一天到晚都很快乐。
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wò jǐn quán
ɡē bo
ye
kǎn chái
dān
hēnɡ
胆小如鼠
如鱼得水
如虎添翼
1.秋游时我们去了游乐场,小伙伴们一个个都 ,
玩得可痛快了！
2.小东每年都是跑步比赛的第一名，这次接力赛有了他的
加入，我们班 ，一定能取得好成绩。
3.玲玲一见到狗就害怕得不得了，真是 。
成语运用
小 猪
早晨，小猪起床后去照镜子，它对着镜子左看右看，然后有点儿失望地揉揉鼻子说：“妈妈，我的鼻子有点儿难看啊！”
　　猪妈妈却笑着说，“你看看，你的眼睛多漂亮啊！”小猪仔细地看看自己的眼睛说：“对呀，妈妈，我的眼睛大大的，还是双眼皮呢！”　
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jìnɡ
róu
bí
zhào
鸡鸣狗吠
狼吞虎咽
漏网之鱼
胆小如鼠
龙飞凤舞
害群之马
如鱼得水
惊弓之鸟
如虎添翼
成语巩固
看图猜成语。
1.把你听到的大自然的声音告诉爸爸、妈妈。
2.试着称赞你身边的人。
课外实践