教科版四年级下册科学3.1 岩石与土壤的故事（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
岩石与土壤的故事
四年级下册 第三单元
教科版
目录
聚 焦
探 索
研 讨
拓 展
总 结
聚 焦
你们知道吗？我们脚下的大地和手中的石头都隐藏着许多神奇的秘密。它们见证了地球的历史，也承载着生命的奥秘。
聚 焦
首先，让我们来想象一下，如果我们能够缩小到蚂蚁的大小，我们会看到一个怎样的世界呢？是不是会觉得自己置身于一片广阔的森林中，周围都是高耸入云的岩石和连绵起伏的土壤山脉呢？这个世界就是我们今天的主角——岩石和土壤所构建的。
聚 焦
岩石是地球的骨架，它们坚硬、稳固，有的光滑如镜，有的粗糙如砂。而土壤则是岩石经过长时间的风化、侵蚀后形成的，它柔软、肥沃，是植物生长的摇篮。
聚 焦
你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直对岩石和土壤进行研究吗
探 索
观察我们采集到的岩石和土壤
石灰石 铁矿石 水晶 土壤
探 索
观察这些岩石
填写表格
岩石名称 颜色 纹理 硬度
石灰石
铁矿石
水晶
探 索
观察这些岩石
填写表格
岩石名称 颜色 纹理 硬度
石灰石 通常为灰白色或无色 表面光滑或有微粒感 中等
铁矿石
水晶
探 索
观察这些岩石
填写表格
岩石名称 颜色 纹理 硬度
石灰石 通常为灰白色或无色 表面光滑或有微粒感 中等
铁矿石 黑色、红褐色或棕色 粗糙，有时具有金属光泽 硬度较高
水晶
探 索
观察这些岩石
填写表格
岩石名称 颜色 纹理 硬度
石灰石 通常为灰白色或无色 表面光滑或有微粒感 中等
铁矿石 黑色、红褐色或棕色 粗糙，有时具有金属光泽 硬度较高
水晶 透明或半透明，颜色多样 光滑，具有玻璃光泽 硬度高
探 索
颜色： 观察土壤的整体颜色，可以尝试描述它的颜色。
质地： 感受土壤的质地，是否细腻、粗糙，是否有颗粒感。
湿度： 观察土壤的湿度，是否湿润、干燥，用手捏一捏看是否有水分溢出。
气味： 闻一闻土壤的气味，是否有特殊的香味或异味。
观察土壤的方法
探 索
土壤类型 质地 湿度 气味
湿润土壤
新鲜土壤
干燥土壤
观察土壤
填写表格
探 索
土壤类型 质地 湿度 气味
湿润土壤 湿润土壤 较黏重，触感滑润 湿润，手指挤压时有水溢出
新鲜土壤
干燥土壤
观察土壤
填写表格
探 索
土壤类型 质地 湿度 气味
湿润土壤 湿润土壤 较黏重，触感滑润 湿润，手指挤压时有水溢出
新鲜土壤 质地均匀，颗粒适中 湿润但不积水，手感湿润但不滴水 清新的泥土气息，带有植物根茎的味道
干燥土壤
观察土壤
填写表格
探 索
土壤类型 质地 湿度 气味
湿润土壤 湿润土壤 较黏重，触感滑润 湿润，手指挤压时有水溢出
新鲜土壤 质地均匀，颗粒适中 湿润但不积水，手感湿润但不滴水 清新的泥土气息，带有植物根茎的味道
干燥土壤 质地粗糙，颗粒较大 干燥，手感硬而松散，无湿润感 气味较淡，带有一些干燥的土味
观察土壤
填写表格
研 讨
怎么区分岩石和土壤呢？
与土壤相比，岩石体积大，质地硬；土壤颗粒小。
研 讨
说一说岩石有什么用途？
岩石的作用主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品，可以提炼金属，做颜料等等。
研 讨
说一说土壤有什么用途？
土壤具有调节的功能，土壤是动物植物栖息的场所，土壤还具有作物生产功能。
拓 展
有关岩石的故事
岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。地球的年龄约为45.6亿年，就是用这种方法测出来的。
拓 展
有关岩石的故事
岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。
拓 展
有关土壤的故事
土壤从上到下分为表层土、下层土、基岩碎屑、基岩4层。
拓 展
有关土壤的故事
土壤的形成是一个极其漫长的过程，例如要形成12厘米厚的土壤，可能需要几百到数万年的时间。
总 结
岩石和土壤知识记录表
总 结
岩石主要是可以用来做建材，可以用来做装饰品，可以提炼金属，做颜料等等。
土壤具有调节的功能，土壤是动物植物栖息的场所，土壤还具有作物生产功能。
岩石与土壤的作用
总 结
我们可以从岩石和土壤中知道很多东西，比如：
在喜马拉雅山发现了鹦鹉螺化石，说明几亿年前这里是海洋。
岩石中动植物的痕迹表明过去有哪些生物存在过；可以通过岩石的化学成分形成的年代知道地球的年龄。
我们可以从岩石和土壤中知道什么？