统编版四年级上册语文9 古诗三首 题西林壁 课件(共16张PPT)

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统编版四年级语文上册
第三单元 9 古诗三首 题西林壁
题西林壁
[宋]苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
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有节奏
有重音
朗读古诗
横
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。
找出诗中表示方位、角度的词。
“岭”和“峰”的区别是什么？
岭：相连的山。特点是：坡度和缓，连绵。
峰：高而尖的山。特点是：坡度大，细长高耸，孤立。
山岭：连绵起伏
山峰：高耸入云
请同学们默读诗歌的前两句，想一想前两句写了什么？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同
读诗须会意
连绵起伏的山岭
巍然耸立的险峰
侧
高耸入云
连绵起伏
的山岭
的山峰
深度学习
怎样才能看清庐山的真面目？
从这首诗中你能感到诗人苏轼是一个怎样的人？
在生活中我们应该怎样看人、看事、看问题？
苏轼不仅正看，侧看，还怎样看庐山？
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
深度学习
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
深化体会
这首诗是诗人苏轼在游览庐山时写下的一首哲理诗。诗人不但用简洁而生动的语言描绘了庐山的奇特景象，更是紧紧扣住游山，写出了自己独特的感受。
深度学习
怎样才能看清庐山的真面目？
从这首诗中你能感到诗人苏轼是一个怎样的人？
课堂小结
这首古诗，不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，更包含了“当局者迷旁观者清”的人生哲理。