第8课现代社会的移民和多元文化——2024-2025学年高二历史人教统编版选择性必修三随堂练习(含答案）

第8课 现代社会的移民和多元文化——2024-2025学年高二历史人教统编版选择性必修三随堂练习
一、单选题
1．全球闻名的“耐克”公司年产球鞋9000万双，每年推出100多种新产品新款式，公司的8000名员工只负责设计销售，生产则有分散在世界各地的40多家工厂来完成。这突出反映了当今世界经济发展的趋势是( )
A.经济全球化 B.政治一体化 C.贸易自由化 D.经济多极化
2．成千上万从北非、中东出发，渡过地中海前往欧洲的移民，在欧洲造成日益严重的难民问题。这种现象本质上反映国际社会与相关国家应解决好( )
A.民生问题 B.霸权问题 C.民主问题 D.恐怖问题
3．电影《生命的火车》讲述了二战前夕,一群难民为了逃生,竟然搞来火车,扮成车上的德军军官和俘虏。而这列假装开往集中营的火车的目的地是以色列。影片上映7年后,导演在影片续集里接着讲这群移民的故事:20世纪80年代,他们生活得并不如意。一个本来信仰基督教的孩子,为了生存却不承认自己的真正身世。“这群移民”是( )
A.法兰西人 B.犹太人 C.日耳曼人 D.斯拉夫人
4．每个国家都有一些重要节日，新加坡的节日有：西历元旦、农历新年、耶稣受难日、劳动节、卫塞节、开斋节、国庆日、哈芝节、屠妖节、圣诞节等。这反映了新加坡( )
A.多元文化和谐共处的特点 B.努力创造一种现代东方文化
C.成为亚洲东部新兴经济体 D.是以欧洲文化为主流的国家
5．同学们喜欢的NBA球星中有许多黑人,他们的祖先来自非洲大陆。历史上与非洲黑人大批来到北美有关的史实是( )
A.成立东印度公司 B.罪恶的“三角贸易”
C.美国政府的移民 D.拉丁美洲独立运动
6．有学者研究美国外来移民地位：1789—1880年移民是备受欢迎的财富；1880—1924年移民逐渐被看做是“威胁”而加以限制；1924—1942年移民在美国的地位跌入谷底。这一变化说明( )
A.世界形势变化影响移民走向 B.外来移民是国家崛起的重要力量
C.社会环境影响外来移民地位 D.社会发展程度导致移民数量变化
7．难民是现代社会移民中的一个独特群体，这一群体备受国际关注。其产生的背景有( )
①国际人才的流动
②宗教或部族矛盾
③自然灾害的发生
④战争和地区冲突
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8．哥伦比亚作家马尔克斯曾这样描述拉美文化：“加勒比的历史充满了魔幻的色彩。这种魔幻现实色彩是黑奴从他们的非洲老家带来的，但也是瑞典的、荷兰的、英国的海盗们带来的。在加勒比地区集中了各色人等和各种截然不同的事物。这在世界其他地区是见不到的。”马尔克斯意在强调近现代拉美文化( )
A.具有多元性和独特性 B.已丢失印第安文化元素
C.移植了殖民者的风俗 D.促进了不同种族的交融
9．山姆大叔（UncleSam）的说法和形象始于19世纪初，其简称与美利坚合众国（UnitedStates）的简称（US）相同。以下为歌曲《为山姆大叔而战》（部分）。该歌曲( )
战斗中的爱尔兰小伙子（注：欧洲移民），……会为山姆大叔而战！他将带领我们走向荣耀！无论什么情况，我们永不屈服，直到南方再次回到星条旗之下！如果约翰牛（注：英国）想干涉，他会吃尽苦头！
A.体现新文化促进族群的凝聚 B.推动美国独立战争的胜利
C.加剧移民与土著民之间矛盾 D.说明英美之间矛盾的加剧
10．新加坡独立后，采取了多语制与双语制并行的语言政策，即确定马来语为国语、英语为官方用语，同时给予其他各族母语平等地位。该政策旨在( )
A.消除殖民影响 B.构建国家认同
C.促进对外开放 D.应对冷战冲击
11．据下图可推知，该时期美国( )
A.种族歧视加剧 B.民主政治进程加速
C.技术移民增多 D.文化认同问题凸显
12．下图为2001～2017年“世界难民日”主题（部分）。对此理解准确的是( )
2001年：“尊重” 2004年：“我想有个家：安全和有尊严地重新开始生活” 2005年：“勇气” 2008年：“保护” 2010年：“家园” 2014年：“因战争而导致分裂的家庭即使只有一个也太多” 2017年：“因为勇气，我们与难民同在”
A.战争是难民问题产生的主要原因 B.难民问题是持续性的世界难题
C.世界经济全球化加剧了难民问题 D.难民基本的国民权利得到保障
13．二战后，澳大利亚政府以“移民即繁荣”为战略导向，制订大规模引进移民计划，引入的移民当中技术人员的比例逐年上升：20世纪50年代为32%，1980—1986年为49.1%，大大超过了澳大利亚本地技术工人的比例。澳大利亚这一移民的趋势( )
A.适应了新兴产业发展的需要 B.改变了全球劳动力市场结构
C.冲击了本土主流文化的地位 D.推动了世界多极化发展趋势
二、材料题
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一：在亚历山大之前，人类的文化交流只是局部的，有些地区甚至是相互隔绝的，但自他之后，这种局面就逐渐打破了。这一时期文化文流不只限于希腊一一马其顿人的直接统辖之地，而且包括受其影响的周边地区。希腊的人可成神观念与埃及、巴比伦的王权神化一拍即合，形成了新的国王崇拜。巴比伦的占星术、天文观测资料与希腊文学、数学的结合，使这一时期的天文学成就达到了近代哥白尼才能达到的高度。东方的拱形建筑风格也被希腊化时期的建筑师们所吸收。希腊语成了希腊化世界的通用语言，不少的当地人用希腊语写了本国本地区的历史，大大丰富了希腊化时期的史学宝库。
——摘编自杨巨平《“希腊化文化”是人类历史上第一次文化大交流大汇合》
材料二：1945年澳大利亚制订大规模引进移民计划，“在规划移民人数时，充分考虑到工业的需要”“英国人历来受到优待，因为他们比其他任何民族更快地融入澳大利亚社区”……随着经济和科技的发展，澳大利亚高技能人才供需严重失衡。澳政府逐渐意识到自己想要的英国移民类型几乎与英国想要保留的人群相同，开始向其它地区尤其是亚洲放宽移民条件。据统计，80年代亚洲定居者总数首次超过英国定居者总数。战后移民结构的变化逐渐改变了澳洲人种族偏见的心态，1972年，传统的歧视和限制有色人种向澳大利亚移民的“白澳”政策被废止，二战后的三十年里，澳大利亚迅速成为高度工业化的资本主义发达国家。在可预见的将来，技术移民将继续成为澳大利亚经济发展的重要贡献者。
——摘编自张谨《二战后三十年间澳大利亚技术移民结构与成因探析》
(1)根据材料一，概括这一时期文化交流的特点。
(2)据材料并结合所学知识，简析澳大利亚移民政策调整的原因，指出移民对澳大利亚的影响。
15．阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国政府向来鼓励有技术的外国人到英属美洲定居。与此同时，各种关于英属美洲的宣传品，包括旅行记、小册子、文章和书信，在欧洲各地流传。这些作品大多以渲染而夸饰的笔法，称赞北美的山川风物和经济人文。法国在路易十四执政后，与德意志发生了时断时续的战争，莱茵河两岸烽烟迭起，城郭丘墟，田园荒芜，许多人流离失所。于是，不少人只得远走他乡。1707年与英格兰合并以后，许多苏格兰人在政治上、经济上和宗教上都感到很不如意，加上远洋船主和土地经济人的组织动员，有些人便迁徙到北美殖民地，在那里寻求新的立足之地。
材料二 早在非英裔移民到来之前，英裔居民已经在人口、体制和生活方式各方面确立了优势，非英裔移民作为后来者，一时难以撼动他们的主导地位。相反，由于英裔在人数和文化上占居绝对优势，少数族裔或多或少感受到文化的压力，自觉或不自觉地接受了英裔居民的语言和某些习俗。尤有进者，英裔居民对非英裔人口的增加颇为反感和不安。他们将殖民地视为“英属”，在许多场合刻意将英格兰人和其他人区分开来，把来自苏格兰和爱尔兰的移民打入另册，对德意志移民更是心存疑惧。
——以上材料均摘自李剑鸣《美国的奠基时代(1585-1775)》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括非英裔欧洲人移居英属美洲的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析移民对英属美洲文化产生的影响。
参考答案
1．答案：A
解析：A，根据材料可知耐克公司为跨国公司，具生产分散在世界各地的40多家工厂来完成体现了生产的全球化，跨国公司的发展推动了经济全球化。所以A符合题意，故选A。B,耐克是跨国公司，题目也是问“当今世界经济发展的趋势”，并非政治趋势。所以B不符合题意，故不选。C，贸易自由化强调削减关税和自由贸易原则，材料无法体现。所以C不符合题意，故不选。D，经济多极化则是多个实力强大的经济体共同发展，一个耐克公司无法体现经济多极化。所以D不符合题意，故不选。
2．答案：A
解析：依据材料“在欧洲造成日益严重的难民问题”可知，与民生问题有关，故A项正确，故选A。
3．答案：B
解析：根据所学知识可知，现代以色列是犹太人建立的国家，纳粹德国在二战前夕曾疯狂迫害犹太人。据材料中的“二战前夕”“扮成车上的德军”“目的地是以色列“本来信仰基督教……却不承认自己的真正身世”等信息综合来看，此处的移民应指犹太人，B项正确。A、C、D项所处的位置与以色列不符合，故排除。故选：B。
4．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：现代（新加坡）。根据材料可知，新加坡的节日既有东方的传统节日，也有西方的传统节日，还包括一些国际节日，体现了新加坡多元文化和谐共处的特点，A项正确；材料强调新加坡融合西方文化，体现多元性，努力创造一种现代东方文化，与材料主旨不符，排除B项；材料强调的文化方面，与经济无关，排除C项；材料反映了新加坡多元文化和谐共处的特点，排除D项。故选A项。
5．答案：B
解析：由于欧洲殖民者在美洲对印第安人进行残酷压榨以及屠杀，使得美洲的印第安人劳动力急剧减少，因此殖民者从欧洲带着廉价手工制品等出发，到非洲携获或换取黑人运往美洲卖给种植园主，最后把美洲的金银和工业原料运回欧洲，因为贸易路线在地图上呈现为三角形，所以称之为“三角贸易”，故选B。
6．答案：C
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。根据材料并结合所学可知，1789年至1880年，美国正值第二次工业革命时期，欢迎移民，但是在1924—1942年美国受到经济危机和战争的影响，因此对于移民不太欢迎，这说明社会环境影响移民地位，C项正确；材料主旨是移民地位的变化而非移民的走向，排除A项；材料没有提及移民在美国的人口占比，无法得知其在美国崛起发挥的作用，排除B项；材料未涉及到移民数量的变化，排除D项。故选C项。
7．答案：B
解析：
8．答案：A
解析：拉美文化来源包括黑奴从非洲带来的魔幻现实主义，瑞典等欧洲人带来的海盗文化，集中了各色人等和各种截然不同的事物等，反映出拉美文化具有多元性，拉美文化“在世界其他地区是见不到的”，说明拉美文化具有独特性，A项正确；已丢失印第安文化元素的说法太绝对，排除B项；移植了殖民者的风俗只强调了材料的一个侧面，偏离了材料整体，排除C项；材料未说明拉美文化促进了不同种族交融等影响，排除D项。故选A项。
9．答案：A
解析：本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词,可知是本质题、影响题。时空是:19世纪美国。歌曲《为山姆大叔而战》号召在美国的欧洲移民为美国而战,目的是培养移民对美国的认同,增强国家凝聚力,A项正确;材料所述为19世纪初的情况,在此之前美国独立战争已经于18世纪末取得胜利,排除B项;号召在美国的欧洲移民为美国而战,有利于培养移民对美国的认同,促进不同族群不同文化的融合,而非加剧矛盾,排除C项;材料主旨是美国国内不同族群的融合凝聚,而非英美冲突,排除D项。故选A项。
10．答案：B
解析：
11．答案：D
解析：
12．答案：B
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是2001～2017年（世界）。材料涉及2001～2017年“世界难民日”主题（部分），据所学可知难民问题是由多方面因素导致的，而且短时间内很难解决，B项正确；A项说法错误，影响难民的因素很多，战争只是其中之一，排除A项；经济全球化加剧了全球利益失衡，没有加剧难民问题，排除C项；据所学，当今国际社会，难民基本的国民权利得不到保障，排除D项。故选B项。
13．答案：A
解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：二战后（澳大利亚）。据本题材料信息得出主要结论：二战后，在政府推动下，澳大利亚的外来技术移民数量猛增，适应了其发展新兴产业的需要，A项正确；仅澳大利亚引进技术人员不足以改变全球劳动力市场结构，排除B项；材料没有体现外来移民对澳大利亚主流文化的影响，排除C项；澳大利亚外来和本地技术工人比例的变化，与世界多极化发展趋势没有直接关系，排除D项。故选A项。
14．答案：（1）特点：马其顿（希腊）主导；范围广；程度深；成果巨大；双向性。
（2）原因：人才供需结构失衡；与英国的国家利益冲突。
影响：增加了澳大利亚的人才供给；改变了澳大利亚的种族偏见心态，“白澳”政策被废止；使澳大利亚成为高度工业化的资本主义发达国家。
解析：本题考查现代社会的“移民”和多元文化。第一问要结合现代社会的“移民”和多元文化的特征来解答；第二问要结合现代社会的“移民”和多元文化的影响来解答。
本题考查现代社会的“移民”和多元文化，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
15．答案： (1)原因：英国政府移民政策相对开明；欧洲政治、经济等方面动荡、欧洲人对生存和发展的诉求；跨洋航行更加便利；美洲有大量的可开垦土地；英属美洲风情在欧洲的广泛宣传。
(2)影响：发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化；形成以英裔文化为主的格局；阻碍了印第安文化的正常发展，一定程度上破坏了文化多样性。
解析：(1)本题是背景类材料分析题。时空是18世纪初(欧洲、美洲)。据材料一“英国政府向来鼓励有技术的外国人到英属美洲定居”可得出“英国政府移民政策相对开明”;据材料一“法国在路易十四执政后,与德意志发生了时断时续的战争,莱茵河两岸烽烟迭起,城郭丘墟,田园荒芜,许多人流离失所。于是,不少人只得远走他乡”可得出“欧洲政治、经济等方面动荡、欧洲人对生存和发展的诉求”;据材料一“加上远洋船主和土地经济人的组织动员”可得出“跨洋航行更加便利”:据材料一“各种关于英属美洲的宣传品,包括旅行记、小册子、文章和书信,在欧洲各地流传。这些作品大多以渲染而夸饰的笔法,称赞北美的山川风物和经济人文”可得出英属美洲风情在欧洲的广泛宣传;结合所学知识可知“美洲有大量的可开垦土地”
(2)本题是影响类材料分析题。时空是15851775年(英属美洲)。据材料二“早在非英裔移民到来之前,英裔居民已经在人口、体制和生活方式各方面确立了优势”“少数族裔或多或少感受到文化的压力,自觉或不自觉地接受了英裔居民的语言和某些习俗”可得出“发展了欧洲文化主导、融合多种文化因素的新的美洲文化”:据材料二“英裔在人数和文化上占居绝对优势”可得出“形成以英裔文化为主的格局”;结合所学知识可知,“阻碍了印第安文化的正常发展,一定程度上破坏了文化多样性”。