第4节 探究串、并联电路中的电流
【教学目标】
（1）知识与技能
学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流，会分析实验数据，
归纳总结出串、并联电路中电流的规律。
（2）过程与方法
在探究串、并联电路电流规律的过程中，体验科学探究的步骤，领会科学探究的方法。
（3）情感态度价值观
培养学生实事求是、遵守自然规律的科学态度和交流合作的精神。
【教学重难点】
重点：探究串、并联电路中的电流规律，体验科学探究的过程。
难点：探究串、并联电路电流规律的实验设计和操作。
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
导体中流过的电流类似于水管中流过的水流，水的流动形成了水流，电荷的定向移动形成了电流。
电流既看不见也摸不着，怎样才能知道它的大 ( http: / / www.21cnjy.com )小呢？人们发现，电流通过导体时会产生各种效应，我们可以根据产生的效应的大小来判断电流的大小。例如电流通过灯泡时，灯丝变热发光，这是电流的热效应，同一个灯泡放光热暗，表明通过灯泡的电流越小，灯泡热亮，表明通过灯泡的电流越大。
把任意两个灯泡连接到电路中，请问两小灯泡的连接方式有几种？两种：串联和并联。请大家分别画出这两种电路图。
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（串联电路） （并联电路）
提出问题：大家猜想一下在串联电路中，通过灯泡L1和L2的电流之间又有什么样的关系呢？并联电路中干路电流和各支路电流之间什么关系呢？
【自主预习案】
1、在探究“串联电路中个点的电流有什么关系”的实验中，所用的仪器有： 、
、 、 和开关。在连接电路是开关是 状态，连线时要有一定的顺序，一般是从电源的 极出发，按照电流的流向依次将电路各个原件连入电路。
2、在串联电路中，各处的电流 ；在并联电路中，干路的电流和各支路的电流的关系是 。
【课堂探究案】
一 ［探究］串联电路电流的规律：
（1）提出问题 ：______________________________________________________？
（2）猜想与假设：______________________________________________________。
（3）设计试验 ：
1 设计试验电路图。
2 思考：如何记录试验数据（设计表格）。
（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。
注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。
试验次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
1
2
3
（注意：）
1接线时要注意开关必须处于断开的状态；
2不要出现短路现象；流表要跟被测电路串联；
3电流表的接线要正确：不得出现反接；
4电流表的量程要选准；
5要进行试触；读数时要认清量程和分度值；
（5）分析归纳 ：你觉得试验中有没有需要改进的地方，试验记录的数据有无失误？引导学生 分析试验数据，得出结论。
（6）得出结论：___________________________________________。表达式：I1=I2=I3＝……
二 ［探究］并联电路电流的规律：
（1）提出问题 ：________________________________________________________？
（2）猜想与假设：______________________________________________________。
（3）设计试验 ：
1 设计试验电路图。
2思考：如何记录试验 数 据（设计表格）。
（4）进行试验（实验演示和观看视频相结合）。
注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写
在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。
试验次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
试验次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC
1
2
3
（5）分析归纳 ：
（6）得出结论：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和 。 表达式：I= ____________
【当堂训练案】
1、下列都是小丽探究关于串、并联电路电流规律的一些说法，错误的是
A．串联电路中电流处处相等
B．并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和
C．两个灯泡通过的电流相等，它们之间一定是串联
D．并联电路支路中的电流等于干路中的电流减去其它支路电流
2、如图所示，在探究并联电路电流关系时，小明用电流表测出A、B、C三处电流
分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，记录数据后，下一步首先应该做的是
A．分析数据，得出结论
B．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
D．整理器材，结束实验
3、 如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是
A．Ia＝Id B．Ia＜Ib
C．Ib＞Ic D．Ic＝ Id
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4、如图所示，L1、L2串联在电路中，A、B、C为电路中位置不同的三点，当开关S闭合时，通过A、B、C三点的电流关系是
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A．IA＞IB＞IC ( http: / / www.21cnjy.com ) B．IA＜IB＜IC C．IA＝IB＝IC D．IA＞IB＝IC
5、如图为用电流表测量同一串联电路的电流的三种接法，以下说法中正确的是:
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A．甲测法的电流最大; B．乙测法的电流最大;
C．丙测法的电流最大; D．三种测法的电流一样大.
6、在探究电路的电流规律实验时用了图8中的某个电路，已知R1＝R2＜R3，电流表的读数分
别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A．测量时的电路图应是
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7、如左图，电流表A1A2的示数分别是1.7A和0.34A， 则灯L1和L2的电流分别是________、___________。 (共15张PPT)
义务教育教科书（沪粤版）九年级物理上册
S
L
A
S
L
A
①
②
还记得上节课做过的实验吗？
电流表接在这个简单电路的不同位置，两次电流表的示数有什么关系？
用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎样的关系呢？
探究1：串联电路的电流规律
S
L2
A
B
C
L1
S
L2
L1
A
测量A点电流
实验探究
猜想：
流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
1．设计实验电路；
2．根据电路图连接电路；
3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L2
L1
实验步骤
实验结论：
串联电路中，电流处处相等。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验数据
L1
L2
L1
A
B
C
猜想：
流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
实验2：并联电路的电流规律
1．设计实验电路；
2．根据电路图连接电路；
3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L2
L1
实验步骤：
实验结论：
并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验数据
1．如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。
0.2 A
0.2 A
A
B
C
L1
L2
练一练
2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那么（ ）
A、L1中电流较大
B、L2中电流较大
C、L1和L2中的电流一样大
D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小
C
练一练
3、在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；
如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。
可能是串联、也可能是并联
并联
练一练
4、下列电路中，能正确测出电灯L2的电流的是（ ）
- +
A
L1
L2
A
B
C
D
B
- +
L1
L2
A
- +
L1
L2
A
L1
L2
A
- +
练一练
5、如图所示，已知A1的示数是0.8A，
A2的示数是1.5A，则通过灯L1的电流
是_____A，灯L2的电流是______A。
A2
A1
L2
L1
S
0.7
0.8
练一练
6．在图所示的电路中，电流表A1的示数为1.2 A，电流表A2的示数为0.5 A。求：通过灯泡L1的电流I1和通过灯泡L2的电流I2。
L2
L1
A2
A1
练一练
坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。第4节 探究串、并联电路中的电流
一、选择题
1、如图的两盏小灯泡，当开关闭合后发现L1灯比L2灯亮，则下列判断正确的是
A．L1灯的电流比较大 B．L2灯的电流比较大
C．可能是L2灯的灯丝断了 D．两灯的电流一样大
2、如图所示，在“探究并联电路中电 ( http: / / www.21cnjy.com )流关系”的实验中，某同学用电流表分别测出通过两相同规格的小灯泡L1L2和干路中的电流I1I2和I，在表格中记录数据后，接下来应该做的是
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用电流表的另一量程，再测出几组电流值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
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3、小红连接了如图11所示的电路。闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以下分析正确是
A.通过L1的电流大于通过L2的电流
B.通过L1的电流小于通过L2的电流
C.灯泡L1的电功率大于L2的电功率
D.灯泡L1的电功率小于L2的电功率
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4、如图是小明同学研究串联电路中电流、电 ( http: / / www.21cnjy.com )压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表 均有读数。则故障原因可能是：
A．L1断路 B．L1短路
C．L2断路 D．L2短路
二、填空题
5、在“探究并联电路电流的特点”实验 ( http: / / www.21cnjy.com )中，小明连接的实验电路如图25甲所示，闭合开关S后，电流表A1、A2示数分别如图25乙、丙所示，则通过灯泡L1的电流 L2的电流，灯泡L1的电阻 L2的电阻。（选填“大于”、“等于”或“小于”）
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6、在图7中，当开关闭合时，测得通过A ( http: / / www.21cnjy.com )点和B点的电流都是0.4A，则甲图中通过C点处的电流是 A；乙图中通过C点的电流是 A。
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三、作图题
7、按要求把图11的实物元件连接起来，使小灯泡L1和L2并联，电流表测量电路的总电流，开关控制整个电路。
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四、实验,探究题
8、某实验小组按照课本要求探究 ( http: / / www.21cnjy.com )并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图13所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）通过对上面数据的分析,可以得出是： ；
（2）测量三次的目的是： ，在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验．
( http: / / www.21cnjy.com ) 图13
9、在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。
(1)电流表应_______（填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的_______点。
(2)小明同学在测量A处的电流时，发现电流 ( http: / / www.21cnjy.com )表的指针偏转如图乙所示，原因是_______；在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数_______A。
(3)下表是小亮同学在实验中 ( http: / / www.21cnjy.com )用两盏规格相同的小灯泡测得的实验数据。由实验数据小亮得出的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处：
___________________________________________________________，
②__________________________________________________________。
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五、计算题
10、如图2—8所示电路中，闭合开关，电流表A1的读数为1.2 A，电流表A2的读数为0.4 A。则通过灯L1和L2的电流分别是多少安培？
参考答案
一、选择题
1、D
2、D
3、C
4、D
二、填空题
5、 小于大于
6、 0．4 0．8
三、作图题
7、 ( http: / / www.21cnjy.com )
四、实验,探究题
8、（1）并联电路中干路电流等于各支路电流之和（2）使结论具有普遍性，避免偶然性 改变电压（串联一个滑动变阻器）
9、（1）串联 C （2）正负接线柱接反了 0.24 （3）没有设置对照 没有考虑电流表的电阻（此题为开放性试题，答案不唯一）
五、计算题
10、由电路图可知，灯L1和L2组成并联电路，电流表A1测通过干路的电流，电流表A2测通过灯L2的电流。
已知：I干 = 1.2 A，
且通过灯L2的电流大小为：I2 = 0.4 A
所以通过灯L1的电流大小为：I1 = I干－I2 = 1.2 A－0.4 A = 0.8 A
