第5节 怎样认识和测量电压
【教学目标】
1、知识与技能：
（1）初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置；
（2）知道电压的单位，能对电压的不同单位进行换算；
（4）知道电压表的用途及符号,会正确使用电压表,能正确地读出电压表的示数。
2、过程与方法：
通过实验观察小灯泡亮度的变化,获得电路中电流的强弱信息,使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。
3、情感态度与价值观
通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书,养成严谨的科学态度和工作作风。
【教学重难点】
教学重点：建立电压的初步概念；通过实验观察理解电压的作用.
教学难点：电压表的正确选择、连接及读数
【导学过程】
【创设情景，引入新课】
问题： 夏天时，天气比较热，家里面开启空调的时候，房间里亮着的灯有时会突然暗一些。我们往往说是因为电压低造成的。那么，什么是电压呢？它的作用又是什么呢？我们又怎么来测量电压的高低呢？
【自主预习案】
（一）电压
活动1：阅读课本，填空：电源是提供 的装置。电压的符号是
2、电压单位之间的换算关系是：1KV＝ V 1 V = mV
3、我们已经知道电流的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；今天我们还要知道，电压的符号是 ，单位是 ，简称 ，单位符号是 ；在电压其它的常用单位中比伏大的单位是 ，单位符号是 。比伏小的单位是 ，单位符号是 。
4、生产、生活中常用的电压中，我们应该知道：一节干电池电压是 V，家庭电路电压
是 V.人体安全电压是 36V。1节蓄电池电压 V
(二)、电压表
5、 电压表（测量电压的仪表）
1）电压表的符号是 ，电压表的作用是 。
2）右图中是一个电压表，仔细观察：
①电压表有 个接线柱： 个负接线柱（共用接线柱）， 个正接线柱。
②电压表有两个量程：分别是从 到 ；从 到
③两排刻度值：量程为15Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是 Ⅴ；量程为3Ⅴ时，分度值（每小格表示的电压）是 Ⅴ。
【课堂探究案】
活动1：电压是形成电流的原因
(1)上图用水流类比电流，阀门类比开关，水轮机类比电灯，抽水机类比电源，那么，水位差（水压）类比 ，“水位差（水压）是形成水流的原因”类比“ 是形成电流的原因”，用“抽水机是提供水位差的装置”类比“ 是提供电压的装置”。
(2)由以上类比，归纳出：水的流动是因为有水压，电荷作定向移动是因为有电压。因此可知 是电路中形成了电流的原因， 的作用是使自由电荷定向移动形成电流； 是提供电压的装置。要在一段电路中产生电流，它的两端就要有 。
活动2：电压表使用规则：
电压表的使用与电流表有相同之处， 回顾电流表的使用规则：
1、要 在电路中； 2、使电流从 接线柱流入，从 接线柱流出；
3、所测电流不能超过电流表的 ；4、绝对不允许不经过用电器将电流表直接连在 上；
电压表的使用是要注意：
校零：检查电压表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行校正。
并联：电压表必须并联在被测电路两端，使电流从 “＋”接线柱流入电压表，从“－”接线柱流出电压表。
使被测电压不超出电压表量程：在已知电压大小的情况下，直接选择合适的量程；若不能判断，则先用大量程“试触”，然后再选择合适的量程。
(3)实践练习
左图测量的是 两端的电压;
中图测量的是 两端的电压;
如左图，某同学连接了电路准备测量左边一只灯发光时两端的电压。电路有错吗？如果有，怎么改正？
活动3：比较电流表与电压表的异同
仪表
电压表
电流表
用途
符号
连接方法
量程大小
分度值
与电源连接
相同点
使用前要调指针在零刻度，弄清分度值和量程。使用时都要使电流从正接线柱流进负接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值时可用试接触法判断是否超过量程。
【当堂训练案】
1、 学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )
A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B电路中只要有电压就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因 D电路中有电流,则电路两端一定有电压
2、家庭电路的电压为 V ＝ KV＝ mV
3、请读出图中电压表的示数： 。
4、图中元件用铅笔画线表示导线按下列要求连接起来，其中灯泡L1和L2串联，电压表V测L2两端的电压。
B组
1、如图（课本第80页 图13.1-10）
甲图中的电压表每小格代表 V，指针偏转了 个小格，示数是 V
乙图中的电压表每小格代表 V，指针偏转了 个小格，示数是 V
丙图中的电压表每小格代表 V，指针偏转了 个小格，示数是 V
2、下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是
3、在测电压时，先用0-15V量程试触后的示数是2.6V，则下一步应该
4、思考题：一个蓄电池的正负极已经模糊，如何利用电压表判断蓄电池的正负极？
课件17张PPT。第5节 怎样认识和测量电压合上开关（点击开关）小灯泡为什么会发亮？
电流是如何形成的？电压是形成电流的原因电压是形成电流的原因动画演示，请点击“想一想”“打开阀门”试试1、水流：
水的高度差（水位差、水压差）
——水压的作用：形成水流的原因。
2、电流：
电荷（正电荷、负电荷）
电的高度差（电位差、电压差）
——电压的作用：形成电流的原因。
电压是形成电流的原因1、电压的意义
电压是形成电流的原因（电压的符号用U表示．）2．电压的单位：
国际单位：伏特（volt） ，简称伏（ V ）。
常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。
换算： 1 kV =1 000 V= 103 V
1 mV =0.001 V= 10-3 V（U）一、电压3. 几个常用的电压＊一节干电池的电压 U＝1.5伏＊一个铅蓄电池的电压 U＝2伏＊家庭电路的电压 U＝220伏＊工业动力电压 U＝380伏＊对人体安全的电压不高于36伏特 （1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器；
（2）常用电压表的连接；
（3）通常采用（0~3 V）（0~15 V）两个量程。1．电压表 阅读说明书： 外形见图，指针在标尺左端置零。标尺上有两种刻度，分别是0~3 V，0~15 V。调零器在读数窗正下方。接线柱分别标有“—”、“3”、“15”标记，其中“—”接线柱为公共端。 二、电压的测量用 途结 构2. 电压表的使用：
（1）电压表要并联在
电路中
（2）“＋”“－”接
线柱的接法要正确
（3）被测电压不要超过
电压表的量程
3．练习用电压表测量电压实验
（1）电压表怎样连接？ （2）电压表的读数 读数步骤： 第一步，看量程； 第二步，看最小分度值； 第三步，读数。 （3）动手测量用电器两端的电压和电源两端的电压。练习读数（动画演示）1、下列说法中正确是（ ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路，导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压C2、关于电压表的使用，正确的是（ ）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法C3、如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（ ）C4、在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）
A.电流表与电压表被烧坏
B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏D5、 如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？注意你的思想，它会变成你的言语；注意你的言语，它会变成你的行动；注意你的行动，它会变成你的习惯；注意你的习惯，它会变成你的性格；注意你的性格，它会变成你的命运。结束语
怎样认识和测量电压
知识梳理
电压（U）
电压是形成电流的原因，电流是提供电压的装置。
形成持续电流的条件：①有电源；②电路是通路。
电压的单位
国际单位制中主单位是伏特，简称伏，符号V。常用单位：比伏大的有千伏（kV），比伏小的有毫伏(mV)、微伏（μV）。
1 kV=103V 1 mV=10-3V 1μV=10-6V
记住几个常见电压值
家庭照明电压：220V；人体安全电压：不高于36V；一节干电池电压：1.5V；一节蓄电池电压：2V。
电压表的使用
电压表的连接
电压表要并联在被测电路两端
电压表的“+”“-”接线柱接法。必须让电流从“+”流入，从“-”流出。
被测电压不能超过量程。预先不知道被测电压大小时，应先选用大量程进行试触，如果测得的电压不超过小量程应选用小量程。
电压表的读数
明确所使用的量程，弄清所作用量程的分度值，必要时进行估读。（一明确，二弄清，三估读）
电池的串联
串联电池组的电压等于各电池的电压之和。电压不同的电池尽量不要串联在一起。
精题解析
如图所示电路中，当开关S断开时，以下说法正确的是( )
A 电源两端的电压为零 B 电灯两端的电压为零
C 开关两端的电压为零 D 以上说法均不对
解析：
电源是提供电压的装置，断开的电路中虽没有电流，但电源两端的电压仍然存在。电路中有电流的条件是有电源和电路是通路。当开关S断开时，它的两端分别与电源的正负极相连，也有电压；电灯的一端与电源相连，而另一端没有连接，故电灯两端的电压为零。
正确答案：B
变式练习：
如图所示的电路中，当开关S断开时，以下说法正确的有( )
A 当S断开时V示数为0 B 当S断开时V示数为电源电压
C 当S闭合时V示数为电源电压 D 当S闭合时V示数为灯两端的电压
在下图电路中的○里填上适当的电表符号，填上后使之成为正确的电路图，且闭合开关S后两灯均能发光.
解析：
电流表要串联在电路中，电压表要并联在电路中；电流表对电流的阻碍作用小，相当于导线，电压表对电流的阻碍作用大，相当于开路.抓住这些要点再运用“假设法”就可以作出正确的判断.左图灯L1、L2串联，闭合开关S，两灯均能发光；右图灯L1、L2并联，开关S在干路上，能同时控制两灯的工作情况.
根据电流表、电压表各自的特点.若电路是典型的，可用观察法：凡是跟用电器串联的就是电流表；凡是跟用电器或电源并联的就是电压表.若电路是较复杂的，可用“假设法”：先假设某个位置是电压表或电流表，再分析是电流表就不能使用电器或电源短路，是电压表就不能使电路断开.
变式练习：
在A、B处填上电压表或电流表
下.图电路中，当闭合开关S后，发现两灯均不亮，电流表的指针几乎指在“0”刻度线不动，电压表指针则有明显偏转.该电路中的故障可能是（ ）
A.电流表坏了 B.灯泡L1的灯丝断了
C.两个灯泡都开路 D.灯泡L2的灯丝断了
解析：由于两灯串联，电灯均不亮，且电流表
的示数几乎为零，电路可能是开路.，又由于电压表的指针有明显的偏转，这说明电压到电源正负极之间是通路，则开路可能就在AL1B之间的某处，所以答案选择B
使用电压表检测电路故障的方法：把电压表并联在电路的两端：①若电压表示数为零，则可能是这部分电路被短路，也可能是电路的其他部分有开路；②若电压表示数为电源电压，而电路中无电流，则可能是与电压表并联的这条路是开路；③若电压表示数为电源电压，而电路中有电流，且电流过大，则可能是电路的其他部分有短路现象.
