【课堂无忧】23. 月光曲 任务型教学（第2课时）（习题有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文六年级上册核心素养习题设计
23. 月光曲（第2课时）
1．用“______”给加点字选择正确的读音。
弹琴（dàn tán） 莱茵河（cài lái） 波涛汹涌（xōng xiōng）
恬静（shé tiān） 入场券（quàn juàn） 微波粼粼（lín líng）
2．选词填空。
【建　健　键】 ( )盘　 ( )设　　 ( )康
【淘　陶　掏】 ( )醉 ( )出 ( )气
【盲 育　肓】 ( )人 教( ) 病入膏( )
3．选择含有“美”的词语填空。
美丽　　美好　　美妙
（1）兄妹俩被( )的琴声陶醉了。
（2）妈妈在我心中是全世界最( )的女人。
（3）( )的未来靠我们自己去创造。
4．给下面的句子选择合适的描写方法。
A．语言描写　B．动作描写　C．环境描写　D．神态描写　E.外貌描写
（1）月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。( )
（2）皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？”( )( )
（3）窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。( )( )
5．按要求写句子。
（1）贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。（缩句）
（2）月光照进窗子，茅屋里显得格外清幽。（改成比喻句）
（3）一阵风把蜡烛吹灭了。（改成“被”字句）
（4）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）
6.课内阅读
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。③（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕（ ）的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮靴匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
（1）文段节选自课文《 》，主人公贝多芬是 国人。
（2）按原文把文段补充完整。
（3）描写实实在在的事物的句子是 ， 描写由事物引起的联想和想象的句子是 。（填写句子序号）
（4）第②③句描写表现了音乐旋律 ，第④句描写表现了音乐旋律 ，第⑤⑥句描写表现了音乐旋律 。
A．气势逐渐增强 B．舒缓柔和 C． 高昂激越
（5）文中画横线的句子的意思是（　　）
A．她在月光下看到了波涛汹涌的大海。
B．音乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象，她想到了月光下的大海。
7．听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
（提示：首先要大胆展开联想和想象，想象要结合音乐的创作背景和内容来展开；其次想象要合理，不能胡思乱想，要在听懂音乐的基础上展开想象。）
参考答案：
1．tán lái xiōng tián quàn lín
2．键 建 健 陶 掏 淘 盲 育 肓
3．美妙 美丽 美好
4．C A B C E
5．贝多芬弹曲子。 月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。 蜡烛被一阵风吹灭了。 贝多芬说，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
6．（1）月光曲 德
（2）水天相接 微波粼粼 轻纱似的 波涛汹涌
（3）①⑦ ②③④⑤⑥⑧
（4） B A C 10．B
7．《让我们荡起双桨》
我仿佛来到了美丽的北海公园。我悠闲地躺在草地上，享受着温暖的阳光，望着蓝蓝的天空和波光粼粼的湖面，小鱼儿们在碧绿的湖中游来游去，有几只小船在湖中飘荡着。小船中坐着几个戴着红领巾的少先队员，他们嬉笑地划着船桨，小船在湖面上留下一圈圈波纹。湖边的白塔、绿树、红墙倒映在水面上，构成了一幅秀丽的风景画……
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)