【课堂无忧】2. 丁香结 任务型教学（第2课时）（习题有答案）

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统编版语文六年级上册核心素养习题设计
2.丁香结（第2课时）
1．下列词语中加点字的读音有误的一项是（　　）。
A．单薄（báo） B．笨拙（zhuō）
C．参差（cī） D．妩媚（wǔ）
2．下面词语中的加点字和“愁怨”中的“怨”字意思不同的一项是（ ）。
A．恩恩怨怨 B．怨声载道 C．怨气冲天 D．任劳任怨
3．读一读，在括号里填上由“幽”组成的词语。
（1）还有淡淡的( )的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
（2）夕阳斜照，周围悄无声息，这条( )的山谷里的小动物们准备活动了。
（3）那盏小橘灯发出淡橘色的( )的光。
4．把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句子中
( )( )不齐 ( )( )大悟 映入( )( )
（1）辛勤的园丁，已经把绿篱( )的部分修剪整齐了。
（2）经过老师的指点，我才( )，这道题原来这么简单。
（3）走进公园大门，( )的是一座圆形的大花钟。
5．按要求写句子。
（1）丁香确实该和微雨连在一起。（改为反问句）
（2）在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。（改为双重否定句）
（3）爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”（改为转述句）
（4）学校的全体师生争先恐后踊跃地给校刊投稿。（修改病句）
课内阅读。
丁香结（节选）
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
（1）从文中找出下列词语的近义词。
哀怨——( ) 顺利——( )
（2）选文中作者由丁香结联想到 ，再联想到人生中有许多 得出“人生中的问题解不完”的结论。这是一种 的写作方法。
（3）联系全文，理解下面句子的含义。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
7．小练笔。
《丁香结》中作者写到了丁香结引发的她对人生的思考。由此我们可以想到，其他的植物也有自己的象征意义，如梅、兰、竹、菊等等。这些植物又象征着什么呢？请结合自己读过的古诗词或文章，从诗文内容想开去，选择一种植物，谈谈它的象征意义。
参考答案：
1．A
2．D
3．幽雅 幽静 幽暗
4．参 差 恍 然 眼 帘 参差不齐 恍然大悟 映入眼帘
5．丁香难道不该和微雨连在一起吗？ 在雨中，所有的色彩没有一样不融化在水淋淋的嫩绿之中。 爸爸说他看到这壮观的场面，不禁想起了“惊涛拍岸”这个词。 学校的全体师生争先恐后地给校刊投稿。/学校的全体师生踊跃地给校刊投稿。
6．（1）愁怨 顺心
（2）解不开的愁怨 不顺心的事 借物说理
（3）每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多姿多彩。
7．示例：
梅花被誉为花中“四君子”之首，也是“岁寒三友”之一，因其所处环境恶劣，却仍在凌厉寒风中傲然绽放于枝头，是中华民族最有骨气的花，是民族魂代表。梅的傲骨激励着一代又一代的中国人不畏艰险、奋勇前进、百折不挠。我们更加熟悉那句“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，它的品格与气节就是民族精神的写意。
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