【课堂无忧】3. 古诗词三首 任务型教学（第1课时）（习题有答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版语文六年级上册核心素养习题设计
3.古诗词三首（第1课时）
1．下列加点的字的读音不完全相同的一项是（ ）。
A．枝头 知道 织布 B．看望 兴旺 忘却
C．暮色 募捐 描摹 D．喜鹊 退却 确实
2．下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。
A．宿建/德江
B．移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。
C．野旷/天低树，江清/月近人。
3．下面对《宿建德江》一诗不理解不正确的一项是（ ）。
A．第一句点题，也为下面写景抒情作了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。
B．最后两句因为“野旷”，所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系写的恰当逼真。
C．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，最后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
D．此诗前两句借景抒情，后两句触景抒情。
4．巧识双胞胎兄弟。
暮( ) 渚( ) 宿( )
幕( ) 诸( ) 缩( )
墓( ) 嘟( ) 伯( )
5．解释下列词语。
（1）移舟： 泊：
（2）烟渚： 渚：
（3）客： 愁：
（4）野： 旷：
6．照样子，写句子。
示例：如果还有时间,我本来是可以完成考卷的.
如果还有任何疑问，随时可以问我。
仿写：
示例：即使遇到再大的困难,我们也要尽力克服。
即使我遇到天大的困难，但我相信努力去做，也会取得成功。
仿写：
7.古诗阅读
宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
（1）判断正误，在正确的说法后面画“√”，错的画“×”。
① 从“客愁新”和“月近人”可以感觉到诗人浓浓的思乡之情。 ( )
② “建德江”位于浙江省。 ( )
③ 诗中“烟渚”、“野旷”、“江清”让人感到温暖。 ( )
（2）本文运用的写作手法是（ ）。
A．借景抒情 B．托物言志 C．借物抒情
（3）“日暮客愁新”中有一个“愁”字，请写出作者在愁什么。
（4）翻译诗中画线的句子。
参考答案：
1．C
2．A
3．D
4．暮春 渚田 宿舍 幕后 诸多 缩进 墓地 嘟嘴 伯父
5．（1）移舟：划动小船。 泊：停船靠岸。
（2）烟渚：指雾气笼罩的江中小块陆地。 渚：水中小块陆地。
（3）客：指作者自己。 愁：为思乡而忧思不堪。
（4）野：原野。 旷：空阔远大
6．如果还有机会，有些事我会换一种方法来处置。 即使老师没在教室，同学们也很安静。
7．（1） √ √ × （2）A （3）作者在思念家乡。 （4）旷野中远处的天空比近处的树林还要低，江水清清明月好似更与人相亲。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)