【课堂无忧】6. 狼牙山五壮士 任务型教学（第2课时）（习题有答案）

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统编版语文六年级上册核心素养习题设计
6. 狼牙山五壮士（第2课时）
1．下列多音字中的读音有误的是（ ）。
A．绷着脸(bēng) B．沉着(zhuó)
C．磨盘(mò) D．子弹(dàn)
2．下面没有错别字的一项是（　　）。
A．满腔怒火 崭钉截铁 气状山河 B．坠入山谷 悬崖绝璧 横七竖八
C．昂首挺胸 壮烈毫迈 粉身碎骨 D．晋察冀 坚强不屈 叽里呱啦
3．下列词语中加点的“绝”与“引上绝路”中的“绝”意思相同的一项是（　　）。
A．绝处逢生 B．络绎不绝 C．斩尽杀绝 D．绝无此意
4．下列句子没有语病的一项是（　　）。
A．五位壮士居高临下，陆续向紧跟在身后的敌人射击。
B．狼牙山五壮士不但壮烈牺牲了，而且他们永远活在我们心中。
C．五位壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。
D．为了避免今后不再发生类似的事故，我们应该尽快健全安全制度。
5．按要求写句子。
（1）五位壮士完成了任务。（扩句）
（2）五位壮士的英勇壮举令人激动。（改为反问句）
（3）听了英雄的事迹，使我深受感动。（修改病句）
（4）班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”（用加点词造句）
6.阅读检阅台
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
②五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
（1）请你给两个段落各拟一个小标题。
（2）第一段中，第 句话是“面”的描写，即整体描写五位战士痛击敌人的情形；第 句话是“点”的描写，即分别写了每位战士的表现。第二段中，第 句话是对壮士们的群像描写。在描写“点”时，通过对班长马宝玉的 描写，重点表现了他 的精神。
（3）下列句子中的加点词不能体现壮士们的英雄气概的一项是（　　）。
A．副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
B．胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
C．战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
D．他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
（4）文中最初称呼五位英雄为“战士”，后变成“壮士”，你认为改变的原因是什么？
参考答案：
1．A
2．D
3．A
4．C
5．五位壮士胜利地完成了掩护任务。 五位壮士的英勇壮举难道不令人激动吗？ 听了英雄的事迹，我深受感动。 在战斗的紧要关头，班长斩钉截铁地下达了命令。
6．（1）痛击敌人 英勇跳崖
（2） 一至二 三至六 一、二、五 语言、动作 英勇无畏
（3）D
（4）因为在文章开始，战士们是在英勇地执行任务，打击敌人，而到后面，他们放弃了回到大部队的机会，用生命的代价将敌人引到悬崖，掩护了大部队，他们英勇无畏、可歌可泣，是英雄，是“壮士”。
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