【课堂无忧】15. 金色的鱼钩 任务型教学（习题有答案）

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统编版语文六年级上册核心素养习题设计
15＊. 金色的鱼钩
1．用“√”选择加点字的读音。
颧骨（quán qián） 抽噎（yē yī） 青稞（kē guǒ）
收敛（niǎn liǎn） 瞻仰（zhān zān） 奄奄一息（yān yǎn）
2．读句子，用“\”划去不正确的字。
（1）好容易看到（飘 漂）在水面的芦（秆 竿）动了一下，赶紧扯起钓（杆 竿），还是空的……
（2）老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不（拢 胧）眼，其实，这些天他比我们瘦（的 得）还（厉 历）害呢！
3．给划线字选择正确的解释。（填序号）
饱：①吃足，无饥饿感，跟“饿”相反；②达到最高限度，充分。
（1）老班长一直用饱满的情绪鼓励着我们。( )
（2）可爱的战士们为了让舟曲人民喝上一口水，吃饱一顿饭，奋战在暴雨泥石流中，疏通中断的道路。( )
4．选择关联词填空。
虽然…但是… 哪怕…也… 宁可…也… 无论…也…
①老班长下了决心， 多么艰苦， 要把我们带出草地。
②老班长 瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去， 一直用饱满的情绪鼓励着我们。
③老班长 自己咀嚼鱼骨、草根， 不让三个病号没有营养。
5．给下列句子选择恰当的描写方法。
A．动作描写 B．语言描写 C．心理描写 D．外貌描写
（1）可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。( )
（2）他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。( )
（3）他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！”( )
（4）炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。( )
6．按照课文内容将下列四字词语补充完整，并完成练习。
无( )无( ) 热气( )( )
三( )两( ) ( )( )一息
（1）写一个与画线词语结构相同的词语：
（2）选词填空
A．( )的馒头刚出锅，香味就把小馋猫们吸引来了。
B．这孩子要是有个( )，他的家人得多伤心啊！
7．根据课文内容补全下面的思维导图，并填空。
课文中最让我感动的情节是硬咽鱼骨，从中我感受到了老班长 、 、
的品质。
8.阅读课文片段，完成练习。
金色的鱼钩
①我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说： “怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！ ”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
②我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
（1）“意思只有我知道”，老班长的意思是： 。
（2）“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重”是因为 ，这句话运用了 的修辞。
（3）缩写：泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。
（4）“小梁，你不要太脆弱！”对老班长这句话的理解是（ ）。
A．老班长认为“我”表现得不够坚强，所以批评我。
B．“我”明白了老班长不吃鱼的原因后，心里过意不去，老班长劝“我”不要放在心上。
C．是老班长对“我”的批评，也是提醒“我”不要影响两个小同志的情绪。
（5）“我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。”运用了 修辞手法，“我的心沉重极了”是因为
（6）找出文段中描写老班长神态的句子，老班长皱纹舒展并露出笑意是因为 。前后不同的神态表现了老班长 。
9．读一读，照样子，写一写。
炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。这是对老班长的外貌描写，“脸上布满了皱纹”写出了他的饱经风霜。请你试着描写一个人的外貌，写出他（她）的特点来。
。
参考答案：
1．quán yē kē liǎn zhān yǎn
2．（1）飘 竿 杆（2）胧 的 历
3． ② ①
4． 无论 也 虽然 但是 宁可 也
5． C A B D
6． 边 涯 腾 腾 长 短 奄 奄 彬彬有礼 热气腾腾 三长两短
7．收敛笑容 奄奄一息 硬咽鱼骨 推让鱼汤 忠于革命 舍己为人爱护战士
8．（1）班长要“我”牢记党的任务；安定两个小同志的情绪，鼓舞他们的信心
（2）“我”此时不忍心喝下鱼汤的沉重心情 夸张
（3）泪珠落在鱼汤里。
（4）C
（5）比喻 “我”知道老班长自己身体有病，却把鱼都给了两个小同志，心里异常难过。
（6）他看着我们把鱼汤吃了，感到欣慰 一心为着战士们着想，舍己为人，大公无私，尽职尽责的精神。
9．我的姐姐二十多岁，个子高挑，皮肤白皙，小小的瓜子脸，长长的黑发用发圈系成一束高高的马尾，活力十足。
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