【课堂无忧】14. 穷人 任务型教学（第1课时）（习题有答案）

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统编版语文六年级上册核心素养习题设计
14. 穷人（第1课时）
1．看拼音，写词语。

2．给加点字选择正确的读音，画“√”。
保佑（yǒu yòu） 蜷缩（quán juǎn） 忐忑（tè tēi）
寡妇（guǎn guǎ） 挨揍（zǒu zòu） 魁梧（kuí guǐ）
3．下面每组词语中都有一个字是错误的,把序号写在括号里。
（1）A．风暴 B．倾听 C．探望 D．汹涌彭湃 ( )
（2）A．舒适 B．历害 C．黧黑 D．自言自语 ( )
（3）A．糟糕 B．逢补 C．端详 D．忐忑不安 ( )
4．下面的句子分别从哪个角度写出了桑娜一家很穷？请选择。
吃 穿 辛劳
（1）丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活。( )
（2）吃的是黑面包，菜只有鱼。( )
（3）孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去。( )
5．选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 只要……就……
虽然……还是…… 与其……不如……
（1）( )夫妻俩心地都很善良，( )在收养孩子的事情上想法才会不谋而合。
（2）( )替两个孩子担心，倒( )干脆把他们都收养过来。
（3）( )自己家的日子已经很艰苦了，渔夫夫妻俩( )决定收养邻居家的两个孤儿。
（4）渔夫夫妇觉得，( )过得下去，( )不能看着两个孩子没有人照顾。
6．选出下列句中省略号的用法。
①表示省略递增的次数。 ②表示语意的跳跃。 ③表示心理活动的时断时续。
（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……( )
（2）总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？( )
（3）是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！( )
7．（篇章感悟）根据课文内容完成练习。
（1）《穷人》这篇课文记叙了一个 的夜晚，桑娜和 的故事，赞美了 。
（2）《穷人》的作者是 国的 ，他的代表作品有《 》《 》等。我们还学过他的作品《 》。
8.按要求写句子。
（1）五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。（缩句）
（2）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）
（3）渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？”（改为转述句）
（4）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（改为反问句）
9．小练笔
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文《穷人》内容，写一写桑娜的心理活动。
参考答案：
1．
2．yòu quán tè guǎ zòu kuí
3． D B B
4． 辛劳 吃 穿
5． 因为 所以 与其 不如 虽然 还是 只要 就
6． ① ② ③
7． 寒风呼啸 渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子 桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质 俄 列夫·托尔斯泰 战争与和平 安娜·卡列尼娜 跳水
8．（1）孩子睡着。
（2）得把他们抱来，同死人待在一起可不行。
（3）渔夫问桑娜，他不在，桑娜在家里做些什么。
（4）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，难道不感到心惊肉跳吗？
9．桑娜想：“我该如何向丈夫开口呢，这样的鬼天气，家里的五个孩子都快养不活了，现在又抱回两个孩子，这是给他多大的压力啊……我真应该与他先商量一下，等他同意了再抱回来，这样先斩后奏、不顾后果的抱回来，丈夫肯定会生气的，这该如何是好呢？”转念又想，“丈夫应该不会生气的，我知道他是一个善良的人，不会忍心看着两个孩子就这样被冻死、饿死，我要相信他，我要大胆的告诉他，他一定会赞同我的做法。再大的困难只要我们一起面对，一定都会过去的，一切都会好起来的。”
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