教学计划 2024-2025学年外研版九年级英语上册

2024-2025学年
九
年
级
英
语
教
学
计
划
九年级英语组
初三英语教研组工作计划
一、指导思想:
本学期英语学科教研工作，要以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，组织教师参加课改理论学习，不断深化课堂教学改革，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作思路:
1、配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师赛课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、本学期将加大力度落实备课制度，旨在通过备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课思路。在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现2025年中考的新突破打好基础。
三、中考目标：全县第三
四、具体措施:
1、认真扎实做好备课组活动和集体备课工作，利用每周一下午半天无课日教研活动，对教学中出现的问题及时交流和沟通。
2.开展“分层教学”和“个性化辅导”:针对学生两极分化比较明显的情况，对不同程度的学生进行分层教学，程度好的学生进行课外阅读能力的提高，中等程度的学生进行课本知识的拓展与提高，基础较差的学生着重强化课本基础知识的巩固。加强课本中知识点和考点的梳理，对后进生做好个别辅导和增强作业的面批机会，切实抓好减负增效的工作。
3.做好研究。认真研究教材，教材是新课标价值观的体现。钻透了教材，才能更好的备战中考。明年这届学生的中考试题由全省统一命题，钻研全省各个地市的中考试题，是老师们每周必做的事情。尤其是要研究潍坊、济宁等地市的试题。
3.把握好课堂。上课精讲、少讲，分层教学。尤其是在后来的复习阶段，这个原则特别重要。以学生为中心，重视学生每节课的所学所得。
4.注重教-学-评一体化。精心备课，让学案实用，达标题和目标相对应。不追求数量，重视学生的学习效果。
5.提高阶段复习效率。复习教学要体现英语新课程标准的要求和教学理念。加大阅读量的训练，认真处理好以下关系:
1)新授课与复习的关系。坚持在新授中渗透基础知识和基本技能的复习。
2) 知识与能力的关系。重视基础知识的复习和实际运用能力的培养。
3)授课与实践的关系。增加学生语言实践的时间和机会。
4)听、说、读、写间的关系。突出听、读、写训练。
5)书本复习为主并能有所拓展。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结以往年经验教训的前提下，完成初三英语备课组的各项任务。
教学内容和教学进度
9.2-9.6 M1 复习六大时态
9.9-9.14 M2 时间状语从句
9.18-9.20 M3 原因、目的和结果状语从句
9.23-9.27 M1-3 复习一到三模块
10.8-10.12 M4 结果状语从句和让步状语从句
10.14-10.18 M5 条件状语从句一
10.21-10.25 M6 条件状语从句二
10.28-11.1 M7 被动语态一（一般现在时）
11.4-11.8 期中复习 复习练习讲解
11.11-11.15 期中考试 试卷讲评分析
11.18-11.22 M8 被动语态二（一般过去时）
11.25-11.29 M9 被动语态三（一般将来时）
12.2-12.6 M10 that引导的定语从句
12.9-12.13 M8-10 复习八到十模块
12.16-12.20 M11 which和who引导的定语从句
12.23-12.27 M12 讲解构词法
12.30-1.3 M11-12 复习十一到十二模块
1.6-1.10 期末复习 全面复习做题练习讲解
1.13-1.17 期末考试 试卷讲评分析