【考点突破】统编版语文三上期中课外阅读专项复习训练(含答案)

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名称 【考点突破】统编版语文三上期中课外阅读专项复习训练(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-10-16 13:43:36

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【考点突破】统编版语文三年级上册期中课外阅读专项复习训练
班级:_________ 姓名:__________
阅读短文,完成练习。
勇敢的小花苗
①春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
②不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
③“你干嘛哭呀?”蜜蜂问。
④小花苗说:“我见不到阳光,我长得太小了。”
⑤“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来,大墙却纹丝不动。蜜蜂只好飞走了。
读到这里,我预测后面的情节可能是:__________________
我的依据是:____________________
⑥“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上的小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬……
⑦有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出了黄色的花朵。
⑧孩子们从大墙下走过,都说:“瞧!这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”
1.联系上下文或生活积累,写出下面词语的意思。
(1)生机勃勃:
(2)纹丝不动:
2.请你预测,还有谁会帮助小花苗?结果怎么样?你的依据是什么?写在文中的横线上。
3.下面的句子应该用怎样的语气来读?联系上下文选一选。
A.安慰的语气 B.鼓励的语气 C.惊喜、赞扬的语气
(1)瞧!这棵小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!( )
(2)你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!( )
(3)别难过,我替你把大墙推倒!( )
4.从这个故事中,你得到了什么启示?写一写。
二、整本书阅读。
三年级一班的老师给同学们推荐了一本书,请你观察图书的封面和目录,回答问题。
(1)观察书本的封面,你觉得这是一本什么类型的书?(  )
A.科普类 B.童话类
C.奇幻类 D.其它
(2)看到书名,我产生了这样的疑问
(3)看了这本书的目录,你对哪个故事最感兴趣?说一说原因。
我最感兴趣的故事是:
原因是:
三、为了做到文明活动,明明还搜集到了关于垃圾分类的知识,同学们一起来学习吧!
在创建全国文明城市活动中,许多城市开展了四色垃圾的分类活动。四色垃圾桶就是按照四种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用的垃圾,比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃;红色垃圾桶主要是回收有害垃圾,比如废旧电池、废旧灯管、过期药物、油漆桶等;绿色垃圾桶主要收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等;黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿裤、尘土等。
根据短文内容,想一想:下面的垃圾桶应该是什么颜色?

( ) ( ) ( ) ( )
1.根据四色垃圾的分类,当旧的铁文具盒不用了,你会投入 色垃圾桶;家中废旧电池、过期药物,你会投入 色垃圾桶。
2.根据短文内容判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)使用后的面巾纸、纸杯、纸箱应放入可回收垃圾桶。 ( )
(2)香油瓶、汽水瓶、啤酒瓶等玻璃瓶应投入有害垃圾桶。 ( )
(3)电池坏了,不要随意乱丢,应投入有害垃圾桶。 ( )
(4)空塑料瓶、纸尿裤、树叶、尘土投入其他垃圾桶。 ( )
四、阅读绘本中的故事情节,完成练习。
①母鸡萝丝一点儿也不知道后面所发生的事情,继续悠闲自在地往前走。她哼着歌儿绕过池塘:“啦啦啦……喔喔喔……”狐狸想:这样高兴的母鸡肯定好吃!突然,狐狸脚下一滑,掉进了池塘里,喝了满满一肚子水。
②母鸡萝丝继续往前走,她越过干草堆,狐狸紧跟在后面,然后向前一扑……。
1.下列内容最能表现母鸡萝丝“悠闲自在”的一项是( )
A.母鸡萝丝一点儿也不知道后面所发生的事情。
B.母鸡萝丝哼着歌儿绕过池塘。
C.狐狸掉进池塘喝了一肚子水。
2.“狡狸掉进池塘”应该放在下面哪个位置?( )
①→母鸡萝丝绕过池塘→②狐狸脚下一滑→③母鸡萝丝越过干草堆→④狐狸往前一扑
A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后
3.猜测一下狐狸最终有没有吃到母鸡,说说理由。
结局:
理由:
五、课外阅读理解与鉴赏
短暂的秋天
①“一日三秋”这个成语,本意并不是指秋天短,而我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢?六月二十几日还有霜冻,就算是春天吧;八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月,秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
②刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天,我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间,寂静的山林热闹起来,欢声笑语溢(yì)满山林,小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶,在山林里来回飞舞。一会儿这里喊:“都柿真多啊!”一会儿那里又喊:“快来呀!这儿的都柿又多又大……”
③都柿很美,黑红的茎秆七八寸高,上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的,放在嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。
④正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色,小巧玲珑,像一顶美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“粘团子”,粘糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它浑身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋,听说它还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
⑤一场霜冻过后,“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,里面变得带点酸甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了……
⑥仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园,大人们迎来了木材生产的黄金季节。
1.联系上下文理解下列词语的意思。
(1)佳肴:
(2)成群结队:
2.根据短文内容,连一连。
草蘑 像戏曲里的大花脸
榆黄蘑 一个树墩上就能采满一篮儿
小黄蘑 草黄色的,有的形成了蘑菇圈
花脸蘑 浑身都是白色,毛茸茸的,像小猴子的脑袋
“猴头” 杏黄色,小巧玲珑,头顶上有一点红色
3.短文写的是祖国 的秋天,那里秋天的特点是 。
六、阅读短文,完成小题。
一次考场上的尴尬
①教室里,三年级的同学们正在紧张地进行着测验,监考的老师也静静地守在这里。
②教室最后一排有个小男孩,他的脸一阵红一阵白,并不是因为试题太难,而是他太想上厕所,可腼腆的他想等到考试结束后再冲向洗手间,但是考试太漫长了,小男孩已经满头大汗。忽然,最尴尬的事情发生了,他尿裤子了。
③小男孩不知所措,他想:___________________想到这儿,小男孩的眼泪就要流下来了。幸好同学们都在埋头考试,没有人发现他的异常。
④细心的老师发现了小男孩的焦虑不安,他轻轻地走到小男孩身边,明白了一切。老师不动声色来到窗边,端着窗台上的鱼缸走了过来,经过小男孩身边,他“一不小心”打翻了鱼缸,水溅得小男孩满身都是。小男孩抬起头惊讶地看着老师。
⑤这突如其来的事故惊扰了其他同学,大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉,并示意其他同学继续考试。接着,他领着小男孩来到自己的办公室,擦干小男孩身上的水,并拿给他一条干净的裤子让他换上。
⑥小男孩回到教室的时候,穿着一条极不合身的裤子,皮带都系到了胸口,看上去滑稽极了!但没有一个人嘲笑他,而是对他报以友善和同情的眼神。小男孩的心里充满了对老师的感激。
⑦考试结束后,同学们陆续离开教室,小男孩走到老师身边,怯生生地对老师说:“谢谢您,老师。”
⑧老师拍拍小男孩的头,微笑着说:“不要紧,我小时候也弄湿过裤子。”
1.从文中找出含有下列意思的词语,并抄写下来。
(1)不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。( )
(2)在紧急情况下,说话、神态跟平时一样。形容非常镇静。( )
2.短文第③自然段中,小男孩不知所措,他会想些什么?请你结合短文内容想一想,试着写在文中的横线上。
3.读下面的句子,符合短文意思的画“√”,不符合的画“×”。
(1)腼腆的男孩在考试时特别想去洗手间,急得脸一阵红一阵白。( )
(2)监考老师检查鱼缸时,不小心打翻了鱼缸,溅了男孩一身水。( )
4.在第⑤自然段“这突如其来的事故惊扰了其他同学”中“突如其来的事故”是指什么请用“ ”在文中画出来。
5.在小男孩眼中,监考老师是一个 的老师,因为 。
参考答案
一、1. 形容生命力旺盛,充满活力。 形容非常稳固,一点也不动。
2.可能还会有小蚂蚁等其他小动物来帮助小花苗,但它们同样会发现无法直接推翻大墙。最终,小花苗还是会依靠自己的力量,勇敢地往上爬,见到阳光。
文中已经展示了蜜蜂和小蜗牛对小花苗的帮助,都体现了小动物们的善良和友好。
C B A
4.示例:面对困难和挑战时,我们不能仅仅依赖他人的帮助,更要依靠自己的力量去克服。
二、(1)B
(2)它为什么叫这个名字?
(3) 稻草人 因为“稻草人”作为目录中的第一个故事,很可能具有引领全书的作用。稻草人作为一个经典的文学形象,在很多作品中都承载着勤劳、坚守和无私奉献的象征。我很想知道在这个故事中,稻草人被赋予了怎样的角色和性格,以及它在故事中经历了怎样的情节和变化。
三、 蓝色 绿色 黄色 红色 15. 蓝 红 16. × × √ ×
四、1.B 2.B 3. 母鸡萝丝散完步愉快地回家了,狐狸没有吃到她。 狐狸前面没有得手,后面应该也不会得手。
五、 1.精美的饭菜或美味的食物 众多的人或动物结成一群群、一队队 2. 3. 北极 短暂
六、1. 不知所措 不动声色
这下可丢人了,同学们一定会笑话我的。
√ ×
.老师不动声色来到窗边,端着窗台上的鱼缸走了过来,经过小男孩身边,他“一不小心”打翻了鱼缸,水溅得小男孩满身都是。
. 善良、细心、机智 老师发现了小男孩的尴尬处境后,不动声色地用打翻鱼缸的方式为他化解了尴尬,还带他去办公室换干净裤子,保护了他的自尊心
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