我的童年 教学设计（4）

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我的童年 教学设计
课 题 我的童年 课 型 新 授
教学目标 知识技能 掌握生字词和文学常识。
过程方法 1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )。
情感态度价值观 理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。
教学重点 1、把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。2、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
教学难点 品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。
教 学 活 动 设 计 备注
情景导入有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽 ( http: / / www.21cnjy.com )它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。冰心曾在《春水》中深情地吟诵——“童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”季羡林先生的童年是怎样的？基础积累自由朗读课文，勾画生字词并注音释义，查找资料，整理作者的常识。1、注意以下字音和字形：一垄lǒng 教谕yù 龙肝凤髓suǐ 蹿房越脊cuan 门楣méi 椽子chuán2、注意以下词语解释：肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。龙肝凤髓：比喻极难得的珍贵食品。3、文学常识简介季羡林（1911年8月6日-2009年7月11日 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )），字希逋，又字齐奘，山东聊城市 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )临清 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )人，国际著名东方学 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )大师，中国著名文学家、语言学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、教育家、国学家 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、佛学家、史学家、翻译家和社会活动家。他翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》，著有散文 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )集《天竺心影》《朗润集》以及《季羡林散文集》等。快速阅读课文回答下面的问题：1、 围绕“我的童年”，作者写了哪些人，哪些事？
教 学 过 程 设 计
教 学 活 动 设 计 备 注
明确：介绍了自己生活的社会环境；父亲与叔父 ( http: / / www.21cnjy.com )艰难的生活；我每天最高的享受；偷吃死面饼子的趣事；介绍我的启蒙老师；回忆童年时的小伙伴；交代我离开故乡的原因。2、作者的童年生活有什么特点？在这篇文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )中，作者是从哪些方面表现这一特点的？明确：作者的童年可以说是苦难的童年。作者出 ( http: / / www.21cnjy.com )生的家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就哭咸菜”，偶尔吃一回白面馒头如同吃“龙肝凤髓”一般；为吃一块白面饼子，竟被赶到水坑中。作者在6岁时便不得不离开家乡，离开父母，这对一个孩子来说，无疑也是极为残酷的事情。这些都是作者童年苦难生活的表现。3、“每天最高的享受”这一部分中，作者写道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者写这些事情有什么意义。明确：能激励我前进，鼓舞我振作；促进我养成对物质生活要求不高的良好习惯；提醒做父母的爱护子女要得法。4、学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳，语朴情醇是真行；我爱先生文品好，如同野老话家常”。试结合文章 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )内容，品析季羡林散文“语朴情醇”、“野老话家常”的特点。明确：“我父亲同另外的一个弟弟……概可想见”，虽无过多的描述，只是平平淡淡的陈述事实，读来却让人心酸。合作探究1、开头第一句“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”联系全文内容，谈一谈对这句话的理解。2、作者是怎么介绍父亲和叔父在济南的经历的？3、作者详写举人太太给我拿白面馒头的情形有什么作用？4、作者为什么“宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”？明确：1、作者生于黑暗、混 ( http: / / www.21cnjy.com )乱的旧中国，再加上家境贫寒，童年生活一直十分贫困，没有留下任何丰富多彩的生活记忆，所以说“眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”。2、作者连用了四个四字短语，用“拉”“扛”“当”“卖”四个动词，简练概括地写出了父亲和叔父在济南所从事的艰辛工作，表现了他们为生存，在人生地疏的环境中的艰难挣扎。3、尽管作者此时能吃上白面馒头和肉，但他离开了母亲，这句话表达了他对母亲浓浓的思念之情。4、说明“我”对这一情形的印象极为深刻，突出了“我”吃白面馒头的奇妙感受，也反衬了“我”家的贫穷与生活的艰苦。五、作业：1、完成练习册 2、预习第6课。
教学反思
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