重庆市万州区塘坊初级中学八(下)《9.3物体的浮与沉》导学案（第2课时,沪科版）
年级：八年级（下） 学科：物理 编号：9-3
主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：
课题：物体的浮与沉 课型：新授课 时间：2015.5.5
班级： 姓名：
第二课时 浮沉条件的应用
合作探究
复习回忆
物体的浮沉条件是什么？
二、浮沉条件的应用
通过上几节的学习，我们知道：通过改变_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______，从而改变物体的重力，通过改变____________和____________ ，从而改变物体所受的浮力。
活动1：探究密度计的原理。
（1）利用铅笔和一小段铁丝自制密度计，要求：使自制密度计能竖直地漂浮在液体中。
（2）将自制的密度计放入清水中、盐水中、酒精中，观察自制密度计浸入液体中的深度，你有什么发现？
观察密度计并分析：
（1）密度计漂浮在不同的液体中，受到的浮力相等吗？
（2）管下部的玻璃泡内装有小铅粒或汞，为什么？
（3）密度大的刻度在上方还是下方？
小结1：
密度计是利用 ____ 条件工作的，此时 浮力 重力。当密度计漂浮在不同的液
体中时，若液体密度小，则密度计浸入液体的体积 ______ ；若液体密度大，则密度计浸入液体的体积 ___ 。
活动2：阅读课本第179页“盐水选种”
1、盐水选种时，什么样的种子漂浮，什么样的种子下沉，为什么？
2、往盐水中加很多盐，会出现什么现象？
活动3：往“潜水艇”模型或自制的模型中用注射器加水或抽水观察浮沉，思考：
1、潜水艇在水下工作时浮力 ；（变大、变小、不变）
2、要想上浮和下沉，应该改变什么？具体采用什么方法？
小结2：潜水艇的上浮与下潜是靠改变 实现的。
潜水艇自重的改变：取决于水舱内 。
活动4：探究轮船的工作原理。
动脑动手：想办法让“橡皮泥”漂浮在水面上。
小结3：采用 的方法，增大 ，从而增大 ，可以使密度大于液体密度的物体浮在液面上。 就是根据次原理制成的。
活动5：阅读“热气球”内容，思考回答：
孔明灯为什么在点燃后才腾空而起？
加热热气球内的气体，会有哪些量的变化
3、节日中放的氢气球为什么人松手后气球会自动升空？
小结4：热气球的升降与热气球的 和热气球内部气体的 变化有关。
自己总结归纳：1、物体受到的浮力取决于什么？
2、物体的浮沉取决于什么？
3、改变物体的浮沉有哪些方法？
当堂测试
1、密度计是用来测量 的仪器，密度计的重心在密度计的 ，所以在测量液体的密度时，密度计能直立在液体中，这时它所受的浮力 它所受的重力。液体的密度越大，密度计漏出液面的体积就 ，因此密度计的刻度约往上越 。
2、用盐水浸泡法选种是把种子放在浓度适宜的盐水中，干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮是因为 ，而饱满的种子则会下沉到容器的底部是因为
3、潜水艇浸没在水中排开的水的体积 （填“不变”、“改变” ），受到水的浮力 （填“不变”、“改变” ），要实现上浮和下沉，只能改变潜水艇自身的 。因此当压力舱充满空气，阀门关闭时，潜水艇 ，当打开阀门，海水进入压力舱时，潜水艇 ，当压缩空气打入压力舱，将海水排出时，潜水艇 。潜水艇是靠改变 实现浮沉的，
4、潜水艇在海水里匀速竖直上浮过程中（未露出水面），下面说法正确的是（ ）
A、浮力不变，重力小于浮力 B、浮力变大，重力小于浮力
C、浮力不变，重力等于于浮力 D、浮力和重力同时变小，但重力和浮力始终相等
**5、一个均匀圆柱体悬浮在液体中，如果把圆柱体截为大小不等的两部分，在放入该液体中，则（ ）
A、两部分都上浮 B、两部分都悬浮
C、体积大的上浮，体积小的下沉 D、体积小的上浮，体积大的下沉
6、鱼鳔是鱼体内可以胀缩的气囊，是鱼类的浮沉器官。鱼鳔主要是通过改变下列哪一个因素来实现浮沉的（ ）
A、鱼的重力 B、鱼的质量 C、鱼排开水的体积 D、鱼受到的压力
7、物体在液体中受到的浮力的大小（ ）
A、和物体本身的重力大小有关 B、和物体的体积大小有关
C、和物体的密度大小有关 D、和物体排开液体的体积有关
8、潜水艇浮在海面时排开海水的质量为2 ( http: / / www.21cnjy.com )500吨，潜行时的排水量为3200吨，那么它浮在海面时，水上部分的体积是多少？为了使它潜行，需要吸进多少吨海水才行？
9、一质量是0.3Kg的物体，当它悬浮在水中不动时，受到的浮力是多少？
10、如图,把同一只密度计放在甲、乙两液体中受到的浮力分别为F甲、F乙,则F甲、F乙两液体的密度关系是ρ甲 ρ乙. 同一只密度计放在酒精中，读数在A处，放在水中，读数在B处，则A应在B的 方（填“上”或“下”）
11、一质量为158g，体积是20 cm3的物体，浸没在水银中，求该物体静止时受到的浮力
12、煮水饺时可以看到：生水饺沉在水底，煮熟的水饺浮在水面上。请你解释这一现象。重庆市万州区塘坊初级中学八(下)《9.1认识浮力》导学案（沪科版）
年级：八年级（下） 学科：物理 编号：9-1
主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：
课题：认识浮力 课型：新授课 时间：2015.4.15
班级： 姓名：
学习目标
1．通过实验探究，认识什么是浮力和测量浮力的一种方法---称重法。
2．了解浮力的产生原因。
学习过程
一、导入：
辽宁舰是我国第一艘航母，舰长304米、舰宽70.5米、吃水10.5米；飞行甲板：长300米、宽70米；排水量： 57000吨（标准），67500吨（满载）；在水中为什么不下沉？热气球为什么能腾空而起？
二、合作探究：
（一）什么是浮力
演示：先将一只乒乓球浸入水中，然后放手。观察会发生什么现象？为什么呢？
而后将一石块浸入水中，然后放手。观察会发生什么现象？此时下沉的石块受浮力吗？
活动（一）：
1、师生合作，完成课本170页图9-3“探究液体浮力”的实验，将实验数据填入课本中。
2、小组讨论：根据实验讨论下列问题：（先独力思考，然后小组内讨论。）
（1）物体浸入水中后，弹簧测力计示数是否变化？原因是什么？ （ 请结合石块在水中时和在空气中手托时所受力的情况说明。 ）
（2）这个实验现象说明了什么？
活动（二）：自学课本170页“探究空气的浮力”实验介绍，并讨论下列问题：
（先独力思考，然后小组内讨论。）
①、图（a）与图（b）中左端物体的总重是否有变化？
②、杠杆由图（a）中的平衡变为图（b）中的左端上翘，说明了什么？
③、这个使杠杆左端上翘的力是谁施加的？
④、这个实验现象说明了什么？
结论：1、液体和气体对浸在其中的物体有 （填方向）的浮力。浮力的方向是 。施力物体是 ；
2、根据前面活动（一）实验你能否找到测量浮力的方法？用公式如何表示？
测量浮力的方法之一是：
练习：、
如图所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为______N；物体浸没在盐水中时，所受到的浮力为______N；
（二）浮力产生的原因
为什么浮在水面上的乒乓球受到浮力作用，沉在水底的石块也受到浮力，你想一想浮力产生的原因到底是什么？
请同学们先独立思考，在小组交流后准备展示。
演示：将去底的矿泉水瓶倒立，放入乒乓球，并缓缓倒入水，观察现象？然后用手堵住瓶口，观察又会发生什么现象？
分析原因：
结论： 浮力是由于 而产生的。
表达式为
讨论:用胶水粘在盛水容器的侧壁和底部的A、B两物体，是否受到浮力？
当堂检测
1. 在水中下沉的石块 （受或不受）浮力，浮力的方向是
2. 如图，有一个放在斜面上盛水的杯中悬浮着一个小球，请画出此处小球受到的浮力的示意图。
3. 一个金属块挂在弹簧秤上，在空气中称时，示数为 27牛 ，把它浸没在水中称时，示数为17牛，它受到的浮力是多少牛？
4. 有一石块挂在弹簧测力计下并浸没在水中，弹簧测力计的读数是3.4牛。如果石块受到的浮力是1.5牛，则石块的重力是 牛。
5、重9.8牛的物体挂在弹簧测力计上，如果把它1/2的体积浸入水中，弹簧测力计的读数为7.35牛。物体在水中所受的浮力为 牛。
6、浸没在水中的某物体上表面受到的水的压力为20牛，如果物体在水中受到的浮力为50牛，那么物体下表面受到的水的压力为 牛，方向是 。
7、一桥墩浸没在水中的深度是25米，横截面积为2平方米，它所受到的浮力为 牛。重庆市万州区塘坊初级中学八(下)《9.3物体的浮与沉》导学案（第1课时,沪科版）
年级：八年级（下） 学科：物理 编号：9-3
主备人： 审核（签字）： 审批（签字）：
课题：物体的浮与沉 课型：新授课 时间：2015.5.5
班级： 姓名：
学习目标
1．通过实验探究物体的沉浮条件，会判断物体的浮沉。
2．知道通过改变物体受到的浮力或重力可控制物体上浮或下沉。
3、通过浮沉条件的实际应用，知道密度计、潜水艇、气球的原理。
4、能应用沉浮条件解释简单的物理现象。
学时安排
本节用2学时，第一学时探究物体的浮沉条件，第二学时学习浮沉条件的应用。
第一课时 探究物体的浮沉条件
知识回顾
1、浮力大小与哪些因素关
2、阿基米德原理的内容、表达式？
3、力的作用效果有哪些？
4、物体在什么情况下会处于静止状态？
活动1：观察与思考：
将实验桌上的石块、铁块、木块、蜡块等浸没在水中，然后放手。你观察到什么现象？
观察到的现象是： 。
根据以上实验现象你能提出什么问题？
合作探究
一、物体的浮沉条件
根据上述现象，请你结合“运动和力的关系”分析：
物体是怎样运动的？受哪些力作用（作 ( http: / / www.21cnjy.com )受力示意图分析说明）？大小关系如何？最后静止在什么位置？静止后的受力情况又如何？此时排开液体体积V排与物体的体积V物的关系？
探究 状 态 受哪些力 大小关系 V排与V物的关系 称什么状态
石块 运动方向：
最后静止位置：
木块 运动方向：
最后静止位置：
3、将装有适量水的小瓶，拧紧盖子浸没 ( http: / / www.21cnjy.com )水中，使其“既不上浮，也不下沉”（即：悬浮）。分析：瓶受哪些力作用？大小关系如何？排开液体体积V排与物体的体积V物的关系？
小结1：
1、物体在液体中的浮沉取决于所受的_____ __和__ ___ 。
2、物体的浮沉条件：
（1）当浮力__ 重力时，物体上浮。
（2）当浮力 ___ 重力时，物体下沉。
（3）当浮力 ____ 重力时，物体处于悬浮或漂浮状态。
3、改变物体浮沉的途径：改变物体所受的 或 __ 。
二、思考与交流：
1、实心物体浸没液体中实现上浮、下沉、悬浮或漂浮时，物体密度和液体密度应满足什么关系？
（1）当ρ液 __ ρ物时，物体上浮。直至漂浮。
（2）当ρ液 __ ρ物时，物体下沉。
（3）当ρ液 __ ρ物时，物体悬浮。
2、悬浮和漂浮有什么相同点和不同点？
当堂测试
1、把乒乓球浸入水中，放手后乒乓球会 ( http: / / www.21cnjy.com ) ；把石块放入水中，放手后石块会 ； 氢气球放手后会 ；充满空气的气球放手后会 。由此可见浸在液体或气体中的物体其浮沉取决于它所受的 和 的大小。当 时，物体上浮；当 时，物体下沉；当 时，物体处于悬浮或漂浮状态。
2、一个物体的体积是0.5dm3，完全浸入水中，它受的浮力是 N，如果这个物体重4N，它在水中将 （填上浮、下沉、悬浮）。静止时所受浮力为 N。
3、一个重5N的物体，浸没在盛满水的溢水杯中，从中溢出3N的水，则该物体在水中 。（填上浮、下沉、悬浮）
4、一个物体所受的重力为10 ( http: / / www.21cnjy.com )N，将其全部浸在水中时，它所排开的水受的重力为20N，此时它所受的浮力为 N，放手后物体将 （填上浮、下沉、悬浮），物体静止时受的浮力为 N。
5、将一铁块依次浸没在水、酒精、水银中，比较它门的浮力大小关系（ ）
A、水中最大 B、酒精中最大 C、水银中最大 D、一样大
6、体积相同的铁块和木块，将它们浸没在水中后放手，木块上浮，铁块下沉，下列正确的是（ ）
A、木块浮出水面前，木块和铁块受的浮力一样大。
B、木块露出水面后，木块比铁块受的浮力大。
C、木块露出水面后，木块和铁块受的浮力一样大。
D、木块露出水面前，木块比铁块受的浮力大。
7、一个质量是4kg，体积是5dm3的物体，完全浸入酒精中，松手后，物体的运动状态将会如何？静止时所受浮力多大？
8、一容器装满水后总质量为 ( http: / / www.21cnjy.com )460g，放入一小块金属后溢出30g水，这时总质量是520g，求（1）溢出的水的重？（2）金属块受到的浮力？（3）金属块的体积？（4）金属块的质量？（5）金属块的密度？
9、浮在水面上的木块，浸入水中的部分是50cm3，露出水面的部分是25cm3，根据已有的条件，你能求出那些物理量并把它解出来 重庆市万州区塘坊初级中学八(下)《9.2阿基米德原理》导学案（沪科版）
年级：八年级（下） 学科：物理 编号：9-2
主备人：付易文 审核（签字）： 审批（签字）：
课题：阿基米德原理 课型：新授课 时间：2015.4.18
班级： 姓名：
学习目标
1．知道浮力的大小跟哪些因素有关。
2、知道阿基米德原理。
3、学习用阿基米德原理计算浮力的方法。
学习过程
一、浮力的大小与哪些因素有关
演示：把矿泉水瓶（或易拉罐）慢慢压入水中，手有什么感觉？同时观察水面的变化？
根据上述实验猜想：浮力的大小可能跟什么因素有关？
结合日常生活经验，猜想：浮力的大小还可能跟什么因素有关？
实验探究：浮力的大小跟哪些因素有关
(1)如图在弹簧测力计下端挂一个圆柱体，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，观察弹簧测力计示数的变化情况，比较它受到的浮力大小。
(2)把圆柱体全部浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计示数的变化情况。
通过实验完成下列内容：
（1）圆柱体从位置1－2－3的过程中， ( http: / / www.21cnjy.com )弹簧测力计的示数 ，说明圆柱体受到的浮力 ；（填“变大”、“变小”或“不变”）说明浮力的大小跟 有关。
（2）从位置3－4的过程中，弹簧测 ( http: / / www.21cnjy.com )力计的示数 ，说明圆柱体受到的浮力 。（填“变大”、“变小”或“不变”）说明浮力的大小跟 无关。
（3）圆柱体从全部浸入水中到全部浸入浓盐水中，弹簧测力计的示数 ，说明圆柱体受到的浮力 ；（填“变大”、“变小”或“不变”）说明浮力的大小跟 有关。
结论：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开液体的 有关，而与浸没在液体中的 无关。
二、探究浮力的大小
活动：
（1）猜想与假设
根据上节课的实验可知：物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关，还与物体排开液体的的体积有关，由此，你认为浮力的大小与物体排开的液体的重力有什么样的关系？
（2）制定计划与设计实验
讨论思考：
①浮力大小如何测？
②为什么要收集溢出的水？怎样使收集的水恰为排开的水？
③用什么样的容器接水？如何测排开的水重？
④怎样安排实验顺序最为合理，为什么？
（3）进行实验与收集证据
按照下图的实验步骤进行实验，并将实验所收集到的数据记录在下表中。
A B C
比较测得的浮力与排开的水的重力，你发现了什么？
浸入液体中的物体所受的浮力的大小 物体排开的液体的 。这就是著名的阿基米德原理。
表达式 F浮=G排
推导式 F浮==m液g=ρ液·g·V排
式中各物理量的单位： F浮—— 牛顿 ρ液—— 千克／米３
V排—— 米３ g—— 牛顿/千克 m液—— 千克
例一 体积是200cm3 的铁块，一半浸在酒精里，它受到的浮力有多大？（g取10N／kg）
例二、金属块挂在弹簧测力计的下端，其示数 ( http: / / www.21cnjy.com )为7.1N，若把它全部浸入水中，弹簧测力计的示数为6.2N，试计算：（ g = 10 N / kg ) (1)金属块在水中受到的浮力？（2）金属块的体积多大？
例三 铁块、铝块各一个，都重7．02牛，当它们浸没在水中时，各受到多大的浮力（取g=10牛/千克）
当堂检测
1、 关于浮力的说法，正确的是： （ ）
A.体积相同的木块和铁块，都全部浸没在水中，木块上升是因为所受的浮力大，铁块下沉是由于所受的浮力小
B.同一物体在液体内部沉没的越深，所受到的浮力一定越大
C.同一物体全部浸没在不同种液体中时，它所受到的浮力相等
D.浮力只与物体排开液体的体积和液体的密度有关
2、比较下列物体受的浮力
（1）体积相同的铜、铁、铝浸没水中
（2）如图所示，A、B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？
（3）如图所示，A、B两个金属块的体积相等，哪个受到的浮力大？
3、一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为___ N。
4、体积为100cm3的铁块浸没在水里，它排开水的质量是 Kg，排开水的重力是
N，它受到的浮力是 N。 ( g取10N／kg )
5、质量是1kg的实心铜球和铝球，浸没水中，______受到的浮力大.
6、将体积相等的软木球和铁球浸没在水中，在释放的瞬间，木球受到的浮力______铁球受到的浮力；当木球浮在水面，铁球沉底后，木球受到的浮力______铁球受到的浮力（选填“＞”、“=”、“＜”）．
7、有一个体积是2000米3的飞艇在地面附近，空气对它的浮力是多大？（空气密度为1.29千克/米3．）
8、有一石块挂在弹簧测力计下并浸没在水中，弹簧测力计的读数是3.4牛。如果石块受到的浮力是1.5牛，则石块的重力是 牛，石块排开的水的重是 牛。
9、一艘浮在河面上的轮船，不装货物时 ( http: / / www.21cnjy.com )，排开水的体积为200m3，轮船受到的浮力是________ N 。 (ρ水= 1.0×103kg／m3)。
10、一只苹果的质量为140g、体积为1.8×104m3，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为 N（g取10N/kg），
11、现有一实心铁球质量为7.9kg，已知铁的密度ρ铁=7.9×103kg/m3，求：
（1）该铁球的体积多大？
（2）将该铁球一半浸入水中，所受的浮力多大？（g=10N／kg）
12、一石块在空气中称时，弹簧测力计的 ( http: / / www.21cnjy.com )示数是5N，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为2N；浸没在另一种液体中称时，弹簧测力计的示数是1.4N，则：
⑴石块的密度为多大？ ⑵另一种液体的密度是多大？
浓盐水
