第五单元 第20课
1.英国大炮轰开了中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发了。林则徐、魏源“新思想的萌发”之“新”的主要含义是( )
A．批判程朱理学，提倡“经世致用”
B．向西方学习，寻求救国抵御外辱之道
C．学习新技术发展资本主义
D．启迪人们摆脱封建思想束缚
【答案】 B
【解析】 受鸦片战争时期西方船坚炮利的影响，林则徐、魏源等人开眼看世界，向西方学习。
2.(2015·山东·16)下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是( )
A．“蒸汽有力可用，由何而生”
B．“论吾国银行失信用之可惧。”
C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。”
D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。”
【答案】 A
【解析】 本题实际考查洋务派的主要观点。依据所学，洋务派以“中体西用”为指导思想，通过学习西方的先进技术来维护封建的专制统治。分析各项，A项主张学习西方技术，符合题意；B项出现于19世纪末，不符合题干中“19世纪70年代初”这一时间，排除；C、D两项涉及到政治方面内容，与洋务派的主张不符，排除两项。
3．王韬认为：“当默深先生时，与洋人交际未深，未能洞见其肺腑，然‘师长’一说，实倡先声。”文中的“默深先生”是指( )
A．林则徐 B．魏源
C．曾国藩 D．李鸿章
【答案】 B
【解析】 据材料中的信息“‘师长’一说，实倡先声”可联系到提出“师夷之长技以制夷”的魏源。
4．“洋人制胜之道，专以轮船、火器为先……又本之天文度数，参以勾股算法，故能巧法其中。”体现的观点属于( )
A．顽固派 B．洋务派
C．早期维新派 D．维新派
【答案】 B
【解析】 本题考查学生对材料的理解分析能力。材料中强调了西方技术的先进，但仅限于物质层面。这与洋务派的观点是相符的。
5．“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是‘东一块西一块的进步’，零零碎碎的，是零卖的，不是批发的。”下列哪位历史人物的思想特点符合上述材料的描述( )
A．林则徐 B．曾国藩
C．洪仁? D．康有为
【答案】 B
【解析】 题中信息表明只学习西方先进技术，而不改变封建制度，属于洋务运动时期“中体西用”的观点。
6．洋务运动时期，福州船政学堂开设的主要科目有数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等。同时，课外要读《圣谕广训》、《孝经》，兼习策论。这反映了船政学堂的主要教学内容是( )
A．西方思想文化 B．近代西方科学技术
C．中国传统经典 D．人文科学
【答案】 B
【解析】 数学、物理、化学等是近代西方科学技术。
7.(2015·徐州)“中国惟以君权治天下而已。若雷厉风行，三月而规模成，三年而成效著。泰西三百年而强，日本三十年而强，若皇上翻然而全变，吾中国地大人众，三年可成。”上述材料体现了康有为( )
A．迫切的救亡心情 B．科学的强国主张
C．理性的皇权意识 D．盲目的媚外心理
【答案】 A
【解析】 题干所给材料中“若雷厉风行，三月而规模成，三年而成效著”体现了康有为迫切救亡的心情，故A项正确。科学的强国主张；理性的皇权意识与题干所给材料中“中国惟以君权治天下而已”不符，故B、C两项错误。盲目的媚外心理在题干所给材料中没有涉及，故D项错误。
8．“西人以商为战，……彼既以商来，我亦当以商往，……我之商一日不兴，由彼之贪谋亦一日不辍，……欲制西人以自强，莫如振兴商务。”材料主张( )
A．兴办洋务 B．实业救国
C．实行“商战” D．学习西方
【答案】 C
【解析】 本题考查早期维新思想。依据材料“彼既以商来，我亦当以商往……欲制西人以自强，莫如振兴商务”可知C项符合题意。
9．“若夫泰西立国之有本末，重学校，讲保民、养民、教民之道，议院以通下情，君不甚贵，民不甚贱……故其致强也有由。”以此为政治理想的运动是( )
A．洋务运动 B．维新变法
C．实业救国 D．辛亥革命
【答案】 B
【解析】 材料中的信息是“议院”“君不甚贵，民不甚贱”，据此可知所指运动为维新变法。
10.博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。下图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是( )
A．1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动
B．1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起
C．1929～1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育
D．自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育
【答案】 C
【解析】 中国教育近代化开始于洋务运动时期，排除A项；据图中数据比例，1922年自然科学课程比重有所下降，这不能体现“五四”时期科学思潮兴起，排除B项；直到1936年，自然科学所占课时比重没有超过20%，且缺乏人文教育方面的数据，故D项不正确；1929～1936年自然科学课程比重的上升与国民政府重视科学教育有关，C项正确。
11.(2015·合肥)梁启超曾致书康有为：“弟子以为欲救今日之中国，莫急于以新学说变其思想(欧洲之兴全在于此)，然初时不可不有所破坏。孔子之不适于新世界者多矣，而更提倡保之，是北行南辕也。”这说明梁启超主张( )
A．提倡儒学，中西结合 B．引进西学，变法图强
C．批判西学，古为今用 D．效仿欧洲，自强求富
【答案】 B
【解析】 “莫急于以新学说变其思想”指的是引进西学，变法图强，B项正确，C项错误。由“孔子之不适于新世界者多矣”可知A项错误；D项表述脱离维新变法的主题。
12．胡适1918年创作的《归国杂感》里写道：“不过二十年前，那些老先生们……出了死力去驳康有为……我们今日也痛骂康有为，但二十年前骂康有为太新，今日骂康有为太旧。”出现这种情况的主要原因是由于康有为( )
A．主张民主共和 B．学习西方
C．主张君主立宪 D．救亡图存
【答案】 C
【解析】 学习西方、救亡图存一直是近代中国的进步主张，不会出现由“太新”到“太旧”的变化，排除B、D两项；主张民主共和国是革命派的主张，排除A项。
13．在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。”这里的“皮毛”是指( )
A．西方科学技术 B．西方生活习俗
C．西方经济制度 D．西方教育制度
【答案】 A
【解析】 洋务运动主要学习了西方的科学技术，没有涉及到西方的政治制度。
14．阅读下列材料：
材料一 ……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。
——李鸿章致总理各国事务衙门函
材料二 议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政一秉至公，法诚良、意诚美矣。……故欲借公法以维大局，必先设议院以固民心。
——郑观应《盛世危言·议院上》
材料三 泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命。
——康有为《应诏统筹全局折》
请回答：
(1)材料一是近代哪一政治派别的主张？其主要观点是什么？
(2)材料二、三的主张有何相似之处？
(3)上述材料的思想在当时起了怎样的作用？
【答案】 (1)洋务派。“中学为体，西学为用”，学习西方的先进技术，维护清朝的统治。
(2)学习西方先进的政治制度，实行君主立宪。
(3)材料一：清政府举办洋务运动，冲击了保守观念，为西学在中国的传播创造了舆论环境。材料二，对当时知识分子的思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。材料三：有助于人们的思想解放，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。
15.(2015·陕西质检)阅读材料，回答问题。
材料一 明末清初的西学东渐情况
地理学
利玛窦绘制《坤舆万国全图》
数学
利玛窦、徐光启合译《几何原理》
物理机械工程
邓玉函、王徽译绘《远西奇器说》
天文历算
邓玉函、徐光启编订《崇祯历书》
水利技术
汤若望、徐光启合译《泰西水法》
欧洲古典哲学
李之藻、傅汎际合译《谈天》(亚里士多德)
建筑
教堂、圆明园
(注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”)
材料二 中国近代以后西学东渐的概况
鸦片战争以后
林则徐雇人翻译《四国志》《各国律例》
魏源编写《海国图志》
第二次鸦片
战争以后
江南制造总局翻译馆、上海同文馆(均为清政府所办)
李善兰翻译《方圆阐幽》、《垛积比类》
徐寿翻译《化学鉴原》
华蘅芳翻译《地学浅识》
徐建寅翻译《声学》《电学》
甲午战争后
马君武翻译《卢梭民约论》(即《社会契约论》)
杨廷栋翻译《万法精理》(孟德斯鸠)
民国以后
陈独秀翻译《现代文明史》(法国薛纽伯著)
胡适翻译《最后一课》(都德著)、《弑父之仇》(莫泊桑著)
比较材料一、二，提取中国明末清初到近代西学东渐的变化发展的两项信息，并结合所学知识予以说明。
【答案】 示例一：信息：译书内容越来越丰富。
说明：明末清初，随着新航路的开辟和殖民扩张，西方传教士积极传播基督教和宣传欧洲先进科技、人文知识。
近代以来，鸦片战争打开中国国门后，中华民族危机日益严重，先进的中国人积极学习西方。译书内容先是以西方器物为主，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重翻译西方思想文化 。
示例二：信息：西学东渐主持者发生变化，其目的也发生变化。
说明：明末清初，以西方传教士为主，他们与中国士大夫合作译书，反映其向中国传播基督教，殖民扩张的初衷。
近代以来，主持者以中国知识分子为主。19世纪60年代，官方译书系统形成。19世纪末20世纪初，民间译书剧增，体现救亡图存，强国御侮的时代要求。
【解析】 依据表格信息可知 ，明末清初到近代所译书籍数量在增加，内容也不断丰富，从科技到政治制度再到思想文化。译书者的身份变化体现了西学东渐主持者发生变化，其目的也发生变化。归纳信息后，紧接着结合所学知识加以说明，主要是结合时代背景分析该现象的原因。
课件51张PPT。成才之路 · 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 · 必修3 近现代中国的先进思想第五单元第20课 西 学 东 渐1.1.1 集合的概念第五单元鸦片战争前后，以林则徐为代表的先进的中国人开始冲破传统的“贵华夏”“贱夷狄”的思想藩篱。从此，为抵御外侮、谋求民族和国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。以林则徐为代表的先进的中国人是如何“开眼看世界”的？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：
1．简述“开眼看世界”的背景、表现、意义。
2．概括地主阶级洋务派的主要观点，列举其代表人物，分析其学习西方的影响。
3．简述维新思潮的背景、主要代表人物、主要观点、影响。本课第一目“开眼看世界”，讲近代中国新思想产生的背景、内容、影响，重点是介绍以林则徐、魏源为代表的地主阶级抵抗派的思想核心和影响。第二目“体用之争”，讲地主阶级洋务派变革思想。第三目“维新思想”，讲随着民族危机的加深和民族资本主义经济的发展，资产阶级维新派学习西方、寻找变革的思想及深远的社会影响。贯穿本课的主要线索是，在民族危机出现并不断加深的情况下，中国不同阶级、阶层的先进知识分子为救国救民，向西方学习，寻求变革的思想主张的发展变化历程和基本特点。一、开眼看世界
1．背景
(1)_________前后，外国资本主义对中国的冲击日益加剧，中国与西方世界的联系扩大。
(2)为了解西方，抵御外来侵略，一批先进的中国人以新的眼光审视世界。鸦片战争2．表现
(1)________是近代中国“开眼看世界的第一人”，他设立译馆，编译《__________》一书。
(2)______编写了《__________》一书，明确提出了“__________________”的主张。
3．意义
(1)“开眼看世界”思想发展成为一股社会思潮。
(2)为抵御外侮、谋求民族与国家__________而探究、__________，逐渐成为中国近代的思想主流。林则徐四洲志魏源海国图志师夷之长技以制夷独立自强学习西方特别提示
1．林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人”，但他对西方的了解并不深入，只是开研究、学习西方之先河。鸦片战争时期新思想的萌发主要作用是引导人们关注世界——不能认为起到了思想启蒙的作用。
2．新思想“新”在开始向西方学习。新思想萌发的根本原因是民族危机的出现和封建统治危机的日益加深。二、体用之争
1．时间：19世纪____～____年代。
2．焦点：围绕是否________________________的问题。
3．代表人物：曾国藩、李鸿章、张文洞、左宗棠等。
4．争论各方
(1)洋务派：倡行“__________，__________”的文化主张。
(2)顽固派：主张原封不动地维持既有的_____________。
(3)早期资产阶级维新派：是洋务派和洋务运动的支持者。主要代表有______、_______等。6090要兼采西方文化变革救世中学为体西学为用政治文化格局王韬郑观应5．评价
(1)洋务运动时期的中西体用之争，大体上局限于要不要学习______________的层面。
(2)冲击了“__________”的保守观念，为________在中国的传播创造了良好的舆论环境。
三、维新思潮
1．背景
(1)思想：早期维新派的转变。
①原因：__________的结局暴露出__________种种弊端。西方物质文化夷夏之辨西学中法战争洋务运动②表现：逐渐认识到西方富强之本在于“__________、__________”、“__________”，部分人进而提出__________、______________的要求。
③意义：早期维新思想对当时知识分子把思想注意力从__________转移到__________方面起到了启蒙作用。
(2)时代：19世纪90年代__________的加深。
(3)经济：______________的初步发展。
(4)阶级：_____________力量的壮大。通民情参民政上下同心改良政治实行君主立宪工商科技政治制度民族危机民族资本主义民族资产阶级2．主要代表人物
(1)康有为
①活动：在广州设__________，聚众讲学，研究宣传维新改革理论。
②特点：把西学中的有关__________与__________相融合。
③著作：《____________》和《___________》。
④意义：传播西学，为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据，在当时的思想界产生了巨大影响。万木草堂政治学说儒家经史新学伪经考孔子改制考 (2)梁启超：积极宣传_____思想，用进化论阐述________取代_________的必然性；强调变革科举制度。
(3)谭嗣同：是冲破__________网络的维新勇士。
(4)______：系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人。借用进化论原理，阐明了实行变法维新的必然性。民权君主立宪君主专制纲常礼教严复3．论战
(1)双方：维新派与__________、__________。
(2)内容：主要集中在要不要__________，要不要兴_____、实行__________制度，要不要废__________、提倡_____、改革__________等方面。
(3)意义：使维新思想得到传播，形成一次影响深远的思想解放运动，为中国文化的发展开辟了一条新的道路。顽固势力洋务派维新变法民权君主立宪“八股”西学教育制度1．抵抗派与洋务派有何联系与区别？
(1)联系：都是地主阶级的代表人物；都主张向西方学习；根本目的都是维护清朝的统治。
(2)区别：两者向学习西方的目的的侧重点不同：抵抗派主张“师夷长技以制夷”，重在抵抗外来侵略；洋务派主张“师夷长技以自强”，重在镇压人民的反抗斗争，也含有抵御外侮的意图。2．洋务派与顽固派的主张有何异同？
(1)同：根本目的都是维护清朝的统治。
(2)异：洋务派主张通过学习西方先进技术来实现国家富强；顽固派主张原封不动地维持既有的文化格局，反对任何变革。
3．康有为宣传西学的特点是什么？为什么产生这一特点？你如何评价这一特点？
(1)特点：(移花接木、托古改制)把西学中的有关政治学说与儒家经史相结合。(2)原因：中国传统儒家思想根深蒂固，顽固势力强大；中国资本主义薄弱，资产阶级力量十分弱小。
(3)评价
①减少了阻力，是当时的一种策略；冲击了传统的封建思想，推动了维新变法运动的开展。
②局限性：没有完全抛弃传统的儒家理论，体现了民族资产阶级的软弱性和妥协性。4．维新思想与洋务派思想主张比较。
(1)相同点：都主张向西方学习。
(2)向西方学习的侧重点不同：洋务派维护封建制度和思想文化，主张“中学为体，西学为用”；维新派主张学习西方的思想文化，实行君主立宪制，改革教育制度，鼓励发展民族工商业。他们的根本分歧在于“向西方学什么”。两派主张不同的根源在于所代表的阶级利益不同。 (2015·江苏·7)1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。这说明( )
A．李鸿章的洋务思想日趋保守
B．郭嵩焘对西方体制过于推崇
C．郭嵩焘的主张超越主流思想
D．清廷的对外政策发生了变化【解析】 本题考查解读史料获取信息的能力，解题的关键在于结合时代背景恰如其分地分析材料信息。材料中郭嵩焘实际主张中国向西方学习应“不限于机械一门，也可学政治、经济”，其学习西方政治的主张违背了当时洋务运动仅仅倡导器物的思想，故C项正确。B项表述不当，曲解了材料内涵；A、D两项不符合材料和史实。
【答案】 C (2014·新课标Ⅱ·28)1892年，维新思想家宋恕提出“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”。康有为在奏议中也不止一次提及“易服”。维新派如此重视易服的主要原因是( )
A．改制中易服更易推行
B．意在营造改制的社会氛围
C．中国需改变对外形象
D．长袍马褂代表了守旧势力
【解析】 从材料“欲更官制、设议院、改试令，必自易西服始”可知，维新思想家认为，变革服饰是“更官制、设议院、改试令”的前提，意在社会上营造一种改革的氛围，使人们逐渐接受“更官制、设议院、改试令”。故应选B。
【答案】 B一、选择题
1.(2014·北京·16)《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”(参议院)、“里勃里先好司”(众议院)、“勃列西领”(总统)等。结合所学判断，该书( )
A．主要内容是介绍西方政治体制
B．对西方政治体制已有所涉及
C．提出中国要学习西方代议制度
D．为戊戌变法提供了理论基础
【答案】 B
【解析】 《海国图志》是魏源在《四洲志》的基础上编写的，主要是介绍了西方史地和科学技术知识以及西方各国的政治制度。提出了“师夷长技以制夷”的主张，对当时知识界解放思想向西方学习有重要的启迪作用。分析选项，B项符合题意，故应选B。2.观察下图，你认为以下说法正确的是( )
A．该漫画描绘的是抵抗派“师夷长技以制夷”
B．该漫画描绘的是清末“新政”
C．该漫画描绘的是康有为维新思想的特点
D．该漫画描绘的是洋务派“中体西用”
【答案】 D
【解析】 本题考查近代中国学习西方的流派。从漫画中提取有效信息：大树上在东方“嫁接”了西方的先进技术，而大树的主干和土壤都是以原先的“封建制度”和“小农经济”。说明是以原先旧的制度体制为主，体现了洋务派“中体西用”的主张。3.李鸿章自嘲“一生风雨裱糊匠”，他裱糊的“屋子”及所用的“材料”分别是( )
A．清朝封建制度 西方先进科技
B．清朝封建统治 君主立宪制度
C．清朝封建制度 民主共和制度
D．清朝封建统治 养兵练兵之法
【答案】 A
【解析】 李鸿章是地主阶级洋务派的代表人物，主张“中学为体，西学为用”，“体”是指清朝封建制度，是“屋子”，“用”是西方先进科技，是“材料”。4．某图书目录有如下内容：上古茫昧无稽考……周末诸子并起创教考……诸子创教改制考……诸子改制托古考……汉武帝后儒教一统考。据此判断该图书是( )
A．《海国图志》 B．《新学伪经考》
C．《孔子改制考》 D．《变法通议》
【答案】 C
【解析】 据材料中的信息“诸子改制托古考”等可联系到康有为的著作《孔子改制考》。5.(2015·潍坊)下图漫画中人物的装扮讽刺了( )
A．顽固派的“以忠信为甲胄，礼仪为干橹”
B．洋务派的“中体西用”
C．维新派的“移花接木”
D．革命派的“三民主义”
【答案】 B【解析】 顽固派是固守传统观念，不符合漫画中“穿洋装”的信息，故A项错误；漫画中官员穿着洋装，却带着清朝官帽，留着长辫子，显然是洋务派，故B项正确；维新派主张学习西方，走资本主义道路，故C项错误；辛亥革命主张推翻清王朝统治，显然不可能戴清朝官帽，故D项错误。6．康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书( )
A．学术观念不符合史实
B．推崇光绪帝而批评慈禧太后
C．损害了孔子的威信
D．有力地冲击了顽固守旧势力
【答案】 D
【解析】 《新学伪经考》和《孔子改制考》是康有为宣传维新变法的主要著作，是维新变法的理论基础。它们以孔子为旗号，利用孔子的权威论证资产阶级维新理论的合理性，反对清政府倡导把儒家作为封建统治的精神支柱，冲击了顽固守旧势力，故本题选D项。二、非选择题
7．(2015·新课标Ⅰ·40)阅读材料，完成下列要求。
材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。他在《原道》中说：“吾所谓道，非向(先前)所谓老与佛之道也。尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公，文、武、周公传之孔子，孔子传之孟轲。轲之死，不得其传焉。”他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河。
——摘编自卞孝萱等《韩愈评传》材料二 19世纪末，康有为撰写《新学伪经考》《孔子改制考》二书，认为汉代以来儒者奉为经典的《周礼》《左传》等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被(遭受)暴主夷狄之酷政”。他主张回归孔子所编定的《诗经》《礼记》等原典，理解真正的儒学精神。在他看来，孔子是一位伟大的改革家，《春秋》便是孔子为“改制”而创作的。他甚至用西学来解释《春秋》，认为《春秋公羊传》中的“三世”说为：“始于据乱(世)，立君主；中于升平(世)，为立宪，君民共主；终于太平(世)，为民主。”
——摘编自张海鹏等编《中国近代史》(1)结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学的不同之处，并概括宋代理学在哪些方面对儒学有所发展。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。
(3)我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学？【答案】 (1)不同之处：孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。发展：更加重视《论语》《孟子》，重视思辨，强调个人的修养与完善。
(2)回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，借助儒学为现实服务。
(3)应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。【观点·争鸣】
康有为在戊戌变法时期的影响和地位。
观点1：康有为作为戊戌变法核心人物和维新运动领袖的历史地位不容怀疑，因为他对主持戊戌变法的光绪皇帝有决定性影响。
观点2：对康有为在戊戌变法时期的作用和地位提出质疑，认为康有为在戊戌变法中的地位与影响都无足轻重，并不是思想和运动的推动者。提示 康有为是戊戌变法核心人物和维新运动领袖，他的思想成为戊戌变法的理论依据，他为改造中国所提供的部分主要方略至今仍旧是正确的。作为一位社会改革的勇敢的实践者，戊戌变法的实际领袖，康有为的确是个失败者。这是因为：(1)种族矛盾决定了他不可能真正受到满族统治者的倚重；(2)光绪帝决不是明治天皇，从一开始他就只不过是慈禧太后的傀儡；(3)拥兵的满族重臣均是顽固的保守派、反改革派；(4)袁世凯之类在关键时刻倒戈、叛变。因此对历史人物的评价不能脱离他所处的时代。第五单元 第21课
1.(2015·厦门)鲁迅曾说：“孔夫子到死了以后……种种的权势者便用种种的白粉给他来化妆，一直抬到吓人的高度。”下列史实最能支持该观点的是( )
A．朱熹撰写《四书集注》
B．袁世凯掀起尊孔复古运动
C．康有为发表(《孔子改制考》)
D．陈独秀发起新文化运动
【答案】 B
【解析】 材料中鲁迅认为权势者为了自己的目的抬高孔子。袁世凯夺取政权后，为了恢复帝制，掀起了尊孔复古运动，所以选择B项。A、C两项的朱熹、康有为并没有什么权势，与题意不符；D项陈独秀掀起的新文化运动反对孔子，与材料信息矛盾。
2．陈独秀认为只有“德先生”和“赛先生”才可以救治中国政治上、道德上、学术上和思想上的一切黑暗。这两位“先生”指的是( )
A．民主和科学 B．新道德和新文学
C．美国和法国革命 D．两位无产阶级革命家
【答案】 A
【解析】 德先生指民主，赛先生指科学。
3．1920年，北京政府教育部颁布法令，规定从当年秋季起，国民小学的国文教科书不再使用文言，改用白话国语。这表明当时文学革命( )
A．取得了重大突破 B．被全社会所认同
C．推动了政治改革 D．取得了彻底成功
【答案】 A
【解析】 注意时间是1920年，是在新文化运动后，北京政府是指北洋军阀政府，因此题中现象反映的是新文化运动的影响。B、D两项绝对化了，C项夸大了，这只是北洋军阀政府在教育方面的一个措施，还不能说是政治改革。故选A项。
4．康有为撰写《孔子改制考》传播西学，宣传维新思想，新文化运动的倡导者们则竖起了“打倒孔家店”的大旗。他们的共同点是( )
A．提倡民主共和反对专制统治
B．否定封建专制统治的思想基础
C．彻底否定中国传统文化
D．推动现代科学在中国的发展
【答案】 B
【解析】 康有为提倡君主立宪，利用儒家思想来宣传维新变法，排除A、C两项；D项主要是新文化运动的作用。
5.(2015·泰州)新文化运动时期出现了文言文与白话文之争。林纾在《论古文之不宜废》一文中指出：“知腊丁(拉丁文，欧洲的古语)之不可废，则马班韩柳(司马迁、班固、韩愈、柳宗元)亦自有其不宜废者。”林纾反对用白话文代替文言文主要是基于( )
A．语言发展的规律性 B．传统文化的传承性
C．中华文明的完整性 D．中西文化的关联性
【答案】 B
【解析】 据题干信息“知腊丁(拉丁文，欧洲的古语)之不可废，则马班韩柳(司马迁、班固、韩愈、柳宗元)亦自有其不宜废者”可知，林纾强调欧洲文艺复兴没有将他们的“古文”拉丁文废除，中国数千年的文化历史、优秀文学作品都是以古代汉语为载体的，要学习、研究、继承古代文化，不能废除古代汉语文言文，也就是强调传统文化的传承性，选择B项符合题意。
6．20世纪初，知识界日益流行的观点是：建厂修路、兴办洋务不过是“文明之皮相”，编制法规、兴办学堂可谓“文明之肉脂”，而无形的国民精神才是“文明之骨髓”。以上关于“文明”的认知最有可能出现于( )
A．洋务运动时期 B．戊戌变法时期
C．新文化运动时期 D．辛亥革命时期
【答案】 C
【解析】 据“20世纪初”这一时间信息可排除19世纪的A、B两项；C、D两项中，辛亥革命没有彻底地批判儒家思想，而新文化运动彻底批判了封建思想，符合“无形的国民精神才是‘文明之骨髓’”这一关键信息，故选C项。
7．胡适在一封信中说：“有三个杂志可代表三个时代，可以说是创造了三个时代：一是《时务报》；一是《民报》；一是《新青年》。”这三个时代的共同主题是( )
A．宣传西学 B．维新变法
C．救亡图存 D．民主共和
【答案】 C
【解析】 《时务报》、《民报》、《新青年》分别是资产阶级维新派、革命派、激进派创设的杂志，三者的共同主题是救亡图存。
8．新文化运动的主将胡适在1918年刊发的《建设的文学革命论：国语的文学——文学的国语》一文中指出：“我们所提倡的文学革命，只是要替中国创造一种国语的文学。”这表明新文化运动所倡导的文学革命( )
A．目的是宣传革命思想 B．具有强烈的民族意识
C．只是一种表面的形式 D．动摇了儒学正统地位
【答案】 B
【解析】 据材料信息文学革命的目的是“替中国创造一种国语的文学”，结合当时的时代背景分析，这体现了强烈的民族意识。
9．“意在暴露家族制度和礼教的弊害”，“显示了文学革命的实绩”，它以“表现的深切和格式的特别，抨激了一部分青年读者的心”。这是作者对哪本(篇)著作的自我评价( )
A．胡适《文学改良刍议》 B．陈独秀《文学革命论》
C．鲁迅《狂人日记》 D．李大钊《庶民的胜利》
【答案】 C
【解析】 鲁迅，新文化运动的闯将，1918年创作《狂人日记》，对封建礼教进行了彻底批判，将其比作“吃人的礼教”。这引起了广大青年的共鸣，深受他们的喜爱。故应选C。
10．近代著名教育家蔡元培先生，在担任北大校长期间实行了一系列改革，使北大成为当时全国思想活跃、学术兴盛的最高学府，培养造就了一批具有新思想的青年。这主要得益于他( )
A．大力宣传民主、科学
B．创办了一系列宣传新文化的刊物
C．实行“兼容并包”的办学宗旨
D．邀请刘师培等国学大师到北大任教
【答案】 C
【解析】 指导方针是促使北大成为新文化运动中心的主要因素。
11.(2015·海南·16)1919年3月，《申报》报道一名参议院议员指责北京大学某教授“有离经叛道之鼓吹”。这是指该教授( )
A．抨击尊孔复古 B．抨击军阀统治
C．提倡科学精神 D．提倡民生主义
【答案】 A
【解析】 本题主要考查新文化运动，旨在考查再认再现相关史实的能力。由题目中的信息“1919年……北京大学教授……离经叛道”可知此应为新文化运动期间全盘否定儒学的现象，故本题应选A项；B、C两项均无法体现“离经叛道”，故排除；D项由孙中山于1905年提出，早于题目中的时间“1919年”，故排除。
12.(2015·长沙)五四运动之前，鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》及发行才数月的《每周评论》、《新潮》、《国民》等。五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右，大都为大学、专门学校及中等学校学生所创办。这说明( )
A．五四运动的目标是宣传新文化
B．《新青年》杂志领导了五四运动
C．五四运动促进了新文化的传播
D．陈独秀成为五四运动总司令
【答案】 C
【解析】 五四运动的主要目标是反帝反封建，故A项错误；五四运动的领导者是无产阶级，不是《新青年》杂志，故B项错误；依据材料信息“五四运动之后，自1919年6月起，年余之间，新出的周刊、旬刊、半月刊、季刊，多达四百种左右”可知五四运动推动了新思想文化的传播，故C项正确；材料中并没有强调陈独秀的作用，故D项错误。
13.《女制男》是五四运动后流行于渭南的一首民谣：大石桥，小石桥，母鸡踩着公鸡毛，母鸡打得公鸡跑。五四运动后，妇女地位得到提高的主要原因是( )
A．儒家伦理道德遭到否定
B．西方启蒙思想得到人们的肯定
C．男人观念的变化
D．辛亥革命倡导男女平等
【答案】 A
【解析】 五四运动时期，中国思想领域正开展新文化运动，猛烈批判儒家伦理道德，解放人们的思想，故A项正确，C项错误；19世纪末20世纪初，维新派和革命派就宣扬西方启蒙思想，故B项错误；辛亥革命发生在1911年，与题干没有直接关系，D项错误。
14．阅读材料，回答问题。
材料一 洋务派和顽固派最激烈的论争共有三次：第一次是1867年(同治六年)，围绕着同文馆培养洋务人才，应否招收正途出身学员问题的论争；第二次是1874年(同治十三年)，围绕着设厂制造船炮机器和筹备海防的论争；第三次是1883年(光绪八年)开始的围绕着建筑铁路问题的论争。
材料二 维新派把西方进化论与中国传统《公羊》三世变易说会通起来，有力地批判了顽固派的社会不变论。他们认为社会历史的进化、更新是社会发展的原理：“夫物新则壮，旧则老；新则鲜，旧则腐；新则活，旧则板；新则通，旧则滞；物之理也。”
材料三 进步知识分子团结在《新青年》周围，高举民主和科学两面大旗，从政治观点、学术思想、伦理道德、文学艺术等方面向封建复古势力进行猛烈的冲击。他们集中打击作为维护封建专制统治思想基础的孔子学说，掀起“打倒孔家店”的潮流。
材料四 自今人视之，倡导新文化的人们对中西文化的比较未必算得上百分之百的正确，而存在着明显的偏向……但他们代表那个时候最进步的认识。
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)材料一中洋务派和顽固派之间争论的关键在哪里？
(2)材料四中“明显的偏向”指什么？
(3)四则材料中的洋务派、维新派、激进派在对待“西学”上分别是怎样的态度？各有什么样的行动？
(4)简要分析其在“西学”这一追求过程中对中国近代历史发展产生的影响。
【答案】 (1)洋务派主张向西方学习，引进西方科学技术，顽固派则坚持中国的封建传统，反对西学。
(2)全盘否定中国传统文化。
(3)洋务派提出了“中体西用”的思想，以“自强”“求富”为名，掀起洋务运动。
维新派提出“改良、实行君主立宪”，发动了戊戌变法。
激进派提出“民主”与“科学”两大口号，发起了新文化运动。
(4)西学在中国的传播，起了思想启蒙作用，促进中国社会的进步，推动了中国社会的近(现)代化；但是单纯的“西学”不能改变中国的落后状况。
15.(2015·泉州)白话文在古代有漫长的历史，在近代取代文言文成为主要书面表达形式。阅读材料，回答问题。
材料一 (王三巧被休后要自缢，她母亲这样开导她)：“你好短见，二十多岁的人，一朵花还没有开足，怎做这下梢的事？莫说你丈夫还有回心转意的日子，你真休了，恁般容貌怕没人要你？少不得别选良缘，图个下世受用。你且放心过日子去，休得愁闷。”
——明末冯梦龙《喻世明言·蒋兴哥重会珍珠衫》
三言两拍人物形象及人数统计表
艺术形象
财主及
子女
大、小商人
及子女
官宦之
子女
农家、船
家之子女
侠士
皇帝、皇后、太子
妃嫔
出现人数
21
142
52
42
6
25
8
——据赵兴华《三言两拍的市民文学特色》
(1)据材料一，从形式和内容方面概括指出明末白话文学的特点，并据所学知识简析产生这些特点的时代背景。
材料二 某班历史小组在老师的指导下，以“近代中国白话文的推广”为课题进行探究。以下为活动记录。
时间
活动
结果
2014年5月
赴图书馆借阅了钱玄同、鲁迅等学者撰写的有关文稿
了解了作者有关白话文的观点
2014年8月
到研究所查阅了《申报》《小说月报》等民国初年的报刊
发现这些报刊白话文文章居多
2015年1月
到档案室查阅了民国初年教育部颁发的有关法令
1920年4月，当时的教育部规定截至1922年止，凡用文言文编的教科书一律废止，采用白话文
2015年3月
网上搜集了晚清和民国初年机器印刷业的发展状况
了解到19世纪末20世纪初的上海，《新闻报》添置机器印刷设备，使其成为很有影响的大众化报纸
(2)通过一系列活动，历史小组对近代白话文推广的社会条件有了深入认识，据材料二指出其社会条件应包括哪些方面？“活动记录”对开展历史课题探究有什么启示？
材料三 我要大家知道白话文学史是有历史的，是有很长又很光荣的历史的。我要人人知道国语文学乃是一千几百年历史进化的产儿。国语文学若没有这一千几百年的历史，若不是历史进化的结果，这几年来的运动绝不会那样的容易，决不能在那么短的时期内变成一种全国性运动，决不能在三五年内引起那么多人的响应和赞助……白话文学史就是中国文学史的中心部分，中国文学若去掉了白话文学的进化史，就不成中国文学史了，只可叫“古文传统史”罢了。
——胡适《白话文学史》
(3)试对材料三的观点加以评述。
【答案】 (1)特征：形式上，通俗易懂，较为平民化。内容上，反映个性解放的观念，下层民众特别是商人形象居多。
时代背景：商品经济发展；市民阶层壮大；理学受到质疑，批判思想的出现。
(2)社会条件：新文化运动的发生；大众媒体的促进；民国政府的推动；机器印刷业的兴起。
启示：研究历史问题应该多角度分析；应该论从史出，以史料为依据。
(3)评述：胡适提出这一观点的目的是为了提高白话文学的历史地位，推进文学革命；指出了白话文学的历史传承性，用联系的观点分析历史现象是正确的；但过于强调白话文学的历史地位，否定传统文化，有失偏颇。
【解析】 本题旨在考查古代中国文学艺术、古代中国经济、古代中国思想；近代中国思想解放、近代中国政治和经济发展等知识点。 第(1)问考查古代白话文的发展情况，呈现了文学情节和统计表格等较为清新的材料。将古代白话文学的特点与时代大背景相印证，考查学生解读材料，概括结论的分析、理解能力。第(2)问进一步呈现较为原生态的材料，考查学生提取信息，概括分析历史现象的能力。后一问旨在考查初步的史学方法，这是近年来高考题的新趋向。第(3)问考查评述历史观点的能力，这是近年高考题的又一重要特点。要注意一分为二的观察方法。
课件44张PPT。成才之路 · 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 · 必修3 近现代中国的先进思想第五单元第21课 新文化运动1.1.1 集合的概念第五单元新文化运动期间，同在北大任教的黄侃属于守旧派，向来看不惯胡适等一批新派人物的做法，一有机会便冷嘲热讽。一次，黄侃当面责难胡适：“你口口声声要推广白话文，未必出于真心。”胡适不解其意，究其故。黄说：“如果你身体力行的话，名字就不该叫胡适，应称‘往哪里去’才对。”胡适十分尴尬。
你如何看待新文化运动中的文学改革？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：
简述新文化运动兴起的背景、兴起的标志、代表人物、指导思想、思想阵地、活动基地、主要内容和影响。本课的学习内容包括三大部分：首先是新文化运动的兴起，包含新文化运动兴起的历史背景、标志、阵地与作用等内容，以陈独秀与《新青年》的创办为切入点；其次是新文化运动的内容，这是本课的主体部分，包括“‘德先生’与‘赛先生’”、“打倒孔家店”与批判旧礼教、“胡适与白话文”、新文化运动的延伸即“文化平民化”等四个子目；最后，是新文化运动的历史地位及意义。一、背景
1．外因：帝国主义加紧侵略中国；西方__________进一步传入中国。
2．经济：一战期间，中国民族资本主义得到发展。
3．政治：资产阶级要求实行民主政治；一批____________________要求进行思想革命。
4．思想：袁世凯倒行逆施，掀起__________逆流。启蒙思想激进的民主主义者尊孔复古二、兴起
1．标志：________年，________在________创办《___________》(后改名为《__________》)。
2．阵营：《__________》的编辑或撰稿人大多接受了西方的________、_________思想和_________的_________，大力宣传__________与__________思想，形成以《__________》为核心的新文化阵营。
3．中心：蔡元培以“__________”为办学宗旨，使__________成为当时中国思想界最为活跃的学术重镇和新文化运动的中心。1915陈独秀上海青年杂志新青年新青年民权平等达尔文进化论民主科学新青年兼容并包北京大学三、内容
1．核心内容：民主与科学
(1)民主：不仅指人民享有主权、政府由人民选举产生、权力制衡等政治民主，也包括反专制反特权的共和、宪政、________、________、________、________等理念。
(2)科学：主要指与迷信、愚昧无知相对立的科学______、科学精神、科学的__________与__________以及具体的科学技术与科学知识，还包括反对________、反对偶像崇拜，宣传进化论、______论、无神论等内容。人权自由平等博爱思想世界观方法论迷信唯物2．反对旧礼教、旧道德
(1)__________等树起了“打倒孔家店”的大旗，实质上是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。
(2)_______对旧礼教、旧道德的抨击最为猛烈。他的第一篇白话小说《______________》是中国现代小说的奠基之作；他发表的《_____________》一文，揭露“忠、孝、节”伦理道德的危害性。陈独秀鲁迅狂人日记我之节烈观
3．提倡新文学
(1)1917年，______发表《______________》一文，系统地提出了文学改革的主张，即提倡________，反对_________；提倡__________，反对__________。
(2)__________发表了《____________》一文，使文学革命的旗帜更加鲜明。胡适文学改良刍议白话文文言文新文学旧文学陈独秀文学革命论四、影响
1．形成了__________思潮；_____小说、散文大量涌现。
2．是__________在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。
3．它给_________以空前沉重的打击，动摇了__________的思想统治地位，成为民主主义的__________和__________运动。
4．为____________在中国的传播创造了有利的条件，推动了五四运动的发生。平民教育白话辛亥革命专制主义传统礼教思想启蒙文化革新马克思主义特别提示
1．与以前的资产阶级思想运动相比，新文化运动的新特征是：彻底批判封建主义思想。
2．新文化运动把反对矛头指向儒家思想传统道德的根本原因：儒家思想是维护封建统治的理论基础。
3．康有为借用孔子的权威来宣传变法，南京临时政府否定孔子，新文化运动则喊出“打倒孔家店”，但三者的本质都是在宣传资产阶级思想文化。1．陈独秀在新文化运动中和康有为在维新变法中对待儒家思想的不同态度及其原因。
(1)陈独秀批判、否定儒家传统道德。原因是随着中国资本主义的进一步发展，力量增强的资产阶级要求实行民主政治。
(2)康有为推崇孔子，借儒家思想的权威来宣传维新思想。原因是：19世纪晚期，中国资本主义初步发展，维新派力量弱小，面对强大的封建势力，必须减少变法的阻力。反映了维新变法在政治上的软弱性和思想上的不成熟。2．资产阶级维新派、革命派、激进派在反封建和学习西方的侧重点是什么？
(1)维新派：反对君主专制，主张学习西方，兴民权，设议院，走君主立宪道路。
(2)革命派：反对封建统治，主张实行西方民主共和方案。
(3)激进派：矛头指向封建正统思想，主张学习西方民主、科学。3．新文化运动的特点及局限性。
(1)特点
①以科学和民主为旗帜，给异常复杂的文化运动以指导思想。
②在文化选择上，面向世界，彻底批判封建传统文化，在破旧和开放中锐意立新。
③与群众性反帝爱国运动联系到一起，使自己获得了借以开拓前进的契机和力量。
(2)局限性
①五四运动以前的新文化运动带有明显的历史局限性，没有与工农群众的斗争相结合。
②新文化运动对东西方文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向。4．启蒙运动与新文化运动的异同点。 一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动( )
A．反对旧道德崇尚现代文化
B．混淆了先进与落后的界限
C．充分肯定了文言文的价值
D．存在对旧文化的传承与创新
【解析】 本题考查新文化运动。考查对材料信息的辨析和所学知识的迁移运用能力。从题干材料：不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒，可以判断题干的观点是新文化运动继承并发展了旧文化。A、B、C三项是对题干材料的错误解读，在题干材料中无法体现这些信息。故正确答案选D。
【答案】 D (2015·海南·21)近代中国在不同时期学习西方的侧重点各有不同，五四运动之前大致经历了从“器物”到“制度”再到思想文化三个层面的变化。这种变化主要缘于( )
A．对西学认知的程度
B．社会变革进程的需求
C．政府推行西学的力度
D．传统文化势力的强弱【解析】 本题主要考查近代中国思想解放的潮流，旨在考查再认再现相关史实的能力。甲午战争的失败标志着洋务运动的破产，使得先进的中国人开始主张学习西方的民主政治。辛亥革命失败后，先进的中国人开始认识到启发民智的重要性。即近代中国学习西方由“器物”向“制度”再向“思想”的转变，体现了社会变革进程的需要，故本题应选B项；A项应由B项所致，故与设问要求“主要缘于”不符；政府对洋务运动、辛亥革命、新文化运动分别持支持、反对、反对的态度，故C项的表述错误；自洋务运动起至新文化运动期间，传统文化势力一直较强，故D项的表述错误。
【答案】 B一、选择题
1.(2015·北京东城) 20世纪初，中国一些学者引用自然科学的方法研究社会问题，如1919年《浪潮》月刊刊登了“家族制度与孝道公式计算一图”，作者套用数学公式来探讨传统伦理道德问题，其意图是( )
A．用科学来启迪民智
B．普及科学知识
C．提倡自然科学与社会科学的结合
D．强调道德与家族制度的重要性
【答案】 A【解析】 本题主要考查新文化运动，考查学生对基础知识的识记与运用能力。1919年，时值五四新文化运动时期，作者套用数学公式来探讨传统伦理道德问题，目的是更好的批判揭露传统伦理道德的弊端，用科学来启迪民智。A项正确。B、C、D三项与时代主题不符合。2．1915年，陈独秀在某杂志的创刊号上发表了一篇激情喷涌的文章，称“青年如初春，如朝日……人生最可宝贵之时期也。”刊发该文的杂志是( )
A．《新青年》 B．《少年中国》
C．《青年杂志》 D．《每周评论》
【答案】 C
【解析】 由“1915年”，“陈独秀”告新青年的主旨都反映出是1915年陈独秀在新文化运动中创出的《青年杂志》创刊号上发表的《敬告青年》，故选C项。3．近代有学者呼吁，青年人应该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位，脱离无常识之思维、无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张( )
A．求强求富 B．变法维新
C．共和革命 D．民主科学
【答案】 D
【解析】 根据题干提供的信息和所学史实，反对蒙昧主义，主张理性的应该是资产阶级激进派，其核心主张是民主与科学。所以此题正确选项是D项。4．胡适说：“我们以为若要使中国有新文学，若要使中国文学能达今日之意思，能表达今人的感情，能代表这个时代的文明程度和社会状态，非用白话不可。”这反映了新文化运动的倡导者从根本上是要通过提倡白话文 ( )
A．创造新文学形式 B．传播新思想
C．反对文言文 D．维护传统文化
【答案】 B
【解析】 据材料，胡适倡导新文学的目的是“能表达今人的感情，能代表这个时代的文明程度和社会状态”，据此分析可确定B项符合题意。5．1919年，鲁迅在《药》发表后说：“《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀；或者说，因群众的愚昧而换来革命者的悲哀；更直接地说，革命者为愚昧的群众奋斗而牺牲了，愚昧的群众并不知道这牺牲为的是谁……。”材料说明该作品的真正意图是( )
A．抨击封建统治的愚民政策
B．号召实现真正的民主政治
C．揭露中国社会的愚昧落后
D．呼唤广泛深刻的思想解放
【答案】 D
【解析】 从材料中的信息“群众的愚昧和革命者的悲哀”反映出革命者没有发动人民群众，人民群众对革命及革命者漠不关心，故需要解放人民群众的思想。故选D项。6．有人说新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的继续，是对辛亥革命的“补课”。其含义主要是指( )
A．主张民主和科学
B．深入学习西方文化
C．反对尊孔复古
D．彻底批判封建正统思想
【答案】 D
【解析】 辛亥革命和新文化运动具有坚持反封建的内在一致性，它们都是资产阶级领导的运动。二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 “中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必用其人。”
材料二 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。
材料三 我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。请回答：
(1)材料一中作者提出的核心主张是什么？该主张代表了中国哪一派别的观点？
(2)材料二的作者代表了中国哪一派别的政治主张？为实现其“变官制”的政治理想，该派别提出了怎样的政治主张？
(3)材料三中的“两位先生”指的是什么？
(4)据上述材料，试说明中国向西方学习经历了一个怎样的发展历程。
【答案】 (1)引进外国先进技术。洋务派。
(2)资产阶级维新派。进行维新变法，实行君主立宪。
(3)民主和科学。
(4)从学习外国的先进技术到学习外国的政治制度，再到学习外国的政治思想，经历了一个由浅入深，不断提高的发展历程。【观点·争鸣】
关于新文化运动的评价
观点1：全面肯定新文化运动，它沉重打击了封建文化，挣脱了旧道德的桎梏。推动了资产阶级文化的发展进步，为马克思主义的传播开辟了道路。
观点2：基本肯定新文化运动。其突破了封建文化的垄断，是资产阶级新文化的集中宣传传播，马克思主义在这一过程中作为一种思潮传入中国。但有些口号过于偏激，如“打倒孔家店”。观点3：认为新文化运动存在许多不足，没有改变封建思想的统治地位，民主与科学、新道德、新文化仍局限于少数资产阶级知识分子中，广大人民群众没有参与进来，缺乏群众基础。
提示 五四新文化运动是中国近代历史发展的必然，不是非理性“情绪的宣泄”；五四新文化运动集中批判封建纲常礼教等旧思想、旧传统，但没有完全否定传统；马克思主义在中国广泛传播，并逐渐在思想领域占据主导地位，是五四新文化运动发展到后期的一个显著特征。第五单元 第22课
1.列宁在辛亥革命后指出，孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起的”。列宁具体指的是孙中山的( )
A．民族主义思想 B．民权主义思想
C．民生主义思想 D．国民革命思想
【答案】 C
【解析】 “防止资本主义的愿望”是指孙中山想在政权建立后，企图解决其它资本主义国家建立制度后出现贫富分化的弊端。这就是他所设计的资本主义经济纲领，也就是民生主义。故选C。
2．(2015·苏州)1924年孙中山指出：“我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。”这里的“办法”是指( )
A．“无处不均匀，无人不饱暖”
B．发达资本，振兴实业
C．构建福利国家，实现共同富裕
D．平均地权，节制资本
【答案】 D
【解析】 结合时间信息，材料“我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同”中的民生主义应是孙中山新三民主义中的民生主义，内容为平均地权，节制资本。D项正确。A项是太平天国的经济理想；B项无法体现社会公平；C项是新时期我国的社会主义建设的目标和理想。
3．(2015·郑州)孙中山提倡，“鄙人对于社会主义，实欢迎其为利国福民之神圣……实行社会主义之日，即我民幼有所教，老有所养，分业操作，各得其所。我中华民国之国家，一变而为社会主义之国家矣。”该文“社会主义”意为( )
A．倾覆满清君主专制的民族主义
B．创建民主共和国的民权主义
C．推广节制资本的民生主义
D．铲除私人资本的科学社会主义
【答案】 C
【解析】 从材料中“实欢迎其为利国福民之神圣”“ 我民幼有所教，老有所养”可分析出该文的“社会主义”主要是解决民众的生活问题。故选C。
4．孙中山先生从青年时代就关心植树造林，大力提倡“植树以收利，蓄木以为薪”。这一理想贯彻于他一生的言行中。在他逝世后，人们秉承他的遗志，拟订每年3月12日(孙中山逝世日)为植树节，一改过去以清明节为植树节的制度。孙中山关心植树造林主要体现了( )
A．民本思想 B．民族主义思想
C．民权主义思想 D．民生主义思想
【答案】 D
【解析】 与植树造林相关的是民生主义思想。
5．(2015·郑州)“这种主义的高涨以对劳动群众生活状况的最真挚的同情和对他们的压迫者及剥削者的最强烈憎恨为前提，同时又反过来产生这种同情和憎恨。”列宁评价的应是孙中山的( )
A．民族主义 B．民权主义
C．民生主义 D．改良主义
【答案】 C
【解析】 依据“这种主义的高涨以对劳动群众生活状况的最真挚的同情和对他们的压迫者及剥削者的最强烈憎恨为前提”可知，该思想关注民生和社会经济的公平，应属于孙中山民生主义思想。C项正确。
6．与旧三民主义相比，新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步，因为它倡导( )
A．反对帝国主义
B．自由、平等、博爱
C．主张普遍平等的民权
D．提出了“节制资本”的主张
【答案】 C
【解析】 注意题干要求是“民权”方面，A项是“民族”，B项不属于新三民主义，D项是“民生”方面。
7．孙中山先生在其遗嘱中说：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”在他一生的奋斗历程中，最能体现这一思想的主张是( )
A．兴中会誓词 B．三民主义
C．三大政策 D．北上宣言
【答案】 C
【解析】 最能体现“联合世界上以平等待我之民族”的是指“联俄”，体现“唤起民众”的是“联共”“扶助农工”。
8．中华民国国歌唱道“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是( )
A．驱除鞑虏 B．恢复中华
C．建立民国 D．平均地权
【答案】 C
【解析】 三民主义的核心是民权主义，即建立民主共和国。
9．孙中山说：“在国内，君主可以不要，忠是不能不要的。……为四万万人效忠，比为一人效忠，自然是高尚得多，故忠字的道德还要保存。”孙中山对“忠”的理解是( )
A．弘扬传统的忠孝思想 B．保持忠君爱国思想
C．要有牺牲和奉献精神 D．强调国家民族意识
【答案】 D
【解析】 由“为四万万人效忠”可以看出孙中山以国家民族利益为重的忠的爱国思想。
10．据台湾《联合报》报道，有83%的台湾民众认为孙中山是“中华民国”的“国父”，这主要基于孙中山( )
A．发动和领导了辛亥革命，建立了中华民国
B．为维护民主共和进行了一系列的斗争
C．把旧三民主义发展成为新三民主义
D．实现了第一次国共合作
【答案】 A
【解析】 认为孙中山是“中华民国”的“国父”显然是指孙中山通过发动和领导辛亥革命，建立了中华民国。
11．1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是( )
A．武装夺取政权 B．联合地方实力派
C．建立责任内阁 D．实行新三民主义
【答案】 D
【解析】 据“1924年”这一时间信息，联系所学知识可分析出“新希望”是实行新三民主义，其他各项都不是“新希望”。
12．孙中山曾说：“有了这种以养民为目的的好主义，从前不好的资本制度便可以打破。但是……不能够马上推翻。”该段材料表明孙中山( )
A．揭示了资本主义不公平的根源
B．放弃了资产阶级共和国的信念
C．主张用民生主义改良资本主义
D．接受了社会主义思想
【答案】 C
【解析】 本题考查学生对历史材料的分析能力。材料引文“不好的……可以打破，但是不能马上推翻”表述体现了孙中山主张实行改良。
13.(2015·安徽六校教研会)毛泽东在《新民主主义论》中说：“只有这种三民主义，中国共产党才称之为‘中国今日之必需’，才宣布‘愿为其彻底实现而奋斗’。只有这种三民主义，才和中国共产党在民主革命阶段中的政纲……基本上相同。”材料中的“政纲”指的是( )
A．中共的最高纲领
B．中共的民主革命纲领
C．中共三大通过的宣言
D．新民主主义革命思想
【答案】 B
【解析】 从题意来看，材料中的三民主义应是孙中山的新三民主义思想。新三民主义具有明确的反帝反封建的内容，打倒列强除军阀。该目标与中共二大上提出的最低革命纲领目标一致，成为国共两党合作的政治基础。B项符合题意。中共的最高纲领是要实现社会主义和共产主义，国民党是要走发展资本主义道路，A项错误；中共民主革命纲领是在1922年中共二大上提出的，C项错误；新民主主义革命的思想没有回答出具体的政治纲领，D项错误。
14．阅读下列材料：
材料一 奕?驳斥倭仁反对增设天文算馆，称：“查西术之借根，实本于中术之天元，彼西土犹目为东来法。特其人情性缜密，善于运思，遂能推陈出新，擅各海外耳。其实法固中国之法也。天文算术如此，中国创其法，西人袭之。”因此并非“舍中法而从西人”。朝廷采纳奕?意见。颁布上谕，表示：“西法者，不过借西法以印证中法，并非舍圣道而入歧途，何至有碍于人心士习耶？”
——《洋务运动》第二册
材料二 严复曾多次将中学与西学作比较：“中国最重三纲，而西人首言平等；……中国以孝治天下，而西人以公治天下”；“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则两立，合之则两止”。
——《侯官严氏丛刊》
材料三 1896年，孙中山言其革命“拟驱除残贼，再造中华，以复三代之规，而步泰西之法，使万姓超苏，庶物昌运，此则应天顺人之作也”。“人或云共和政体不适支那之野蛮国，此不谅情势之言耳。共和者，我国治世之神髓，先哲之遗业也。”
——《孙中山全集》
请回答：
(1)据材料一指出奕?的基本主张及其主要意图。
(2)严复认为中学和西学有何差异？结合所学知识分析其形成这种认识的原因。
(3)材料三中孙中山认为共和政体适合于我国的理由是什么？
(4)综合上述材料，谈谈你对中国近代化发展历程的认识。
【答案】 (1)“西学中源”。减少洋务运动的阻力。
(2)中学重等级和封建道德；西学重平等和近代法制。民族资本主义初步发展，民族危机空前严重，民主思想传播。
(3)中国传统文化蕴含共和思想，共和思想符合世界历史潮流。
(4)由学习西方技术发展到学习西方政治制度。
15.(2015·无锡)近代中国的转折与发展，关键是思想的转折与发展。阅读下列材料：
材料一 在两年多的时间里，中国调动了十多万军队，先后有一名总督(裕谦)、两名提督(关天培、陈化成)、七名总兵(张朝发、祥福、江继芸、郑国鸿、王锡朋、葛云飞、谢朝恩)、二名都统(海龄、长喜)以及数千名士兵死于战争。但英国远征军的战死人数据英方统计不足百人，这显现了中国与西方之间巨大的落差。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 用忠臣而摒奸臣，这是中国古典政治学中最常青又最常见的定理之一。……忠奸的理论所能得出的直接结论是：中国欲取得战争的胜利，只需罢免琦善及其同党、重用林则徐及其同志即可，不必触动中国的现状。也就是说，只要换几个人就行，无须进行改革。……于是，中国此时的任务，不是改革旧体制，而是加强旧体制。
——茅海建《天朝的崩溃》
材料三 20世纪初，民族主义引进中国之时……一直隐然深埋在汉族士人心中的对满族贵族统治合理性的质疑。在甲午对日海战失败之后开始全面爆发，一场擎着种族革命大旗的资产阶级革命，已在知识和思想界之外的政治领域迅速地展开……这种民族主义的革命宣传和策略即是一把双刃剑：在鼓动起民族革命激情的同时，也大大伤及中华民族的整体统一。
——陈永霞《辛亥革命时期的民族主义思潮》
请回答：
(1)材料一中“中国与西方之间的巨大落差”对中国思想界产生了怎样的影响？试举例说明。
(2)据材料二，传统的“忠奸理论”认为中国战败的原因是什么？这种认识导致了什么后果？
(3)材料三中的“民族主义”指的是什么？它对中国近代革命有何影响？
(4)综合以上材料，促成近代中国思想转折与发展的主要因素有哪些？
【答案】 (1)影响：开眼看世界(睁眼看世界)；思想启迪(思想解放的开端；迈出向西方学习第一步)。举例：如林则徐主持编译《四洲志》(或《各国律例》、《华事夷言》)等。(或魏源《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”)
(2)原因：不用忠臣，用奸臣。后果：反对(延误)改革，加强旧体制。
(3)民族主义：驱除鞑虏，恢复中华。
影响：有利于掀起辛亥革命高潮(鼓动革命热情)；不利于民族统一。
(4)因素：西方侵略(民族危机)；西方启蒙思想的引入。
【解析】 本题主要考查近代中国思想的变化，考查学生正确获取和解读材料信息的能力。(1)第一问需回答鸦片战争后中国思想界的变化，包括开眼看世界、迈出向西方学习的第一步。第二问可以用林则徐和魏源学习西方的史实来说明。(2)依据材料信息，传统的“忠奸理论”认为中国战败的原因是不用忠臣，用奸臣。这种认识是在加强旧体制，延误中国的改革。(3)第一问依据材料所述，结合所学知识，材料三中的民族主义指的是孙中山的三民主义思想中的民族主义思想，即：驱除鞑虏，恢复中华。第二问需辩证看待孙中山民族主义的影响，有利于掀起辛亥革命高潮，但不利于民族统一，具有大汉族主义思想。(4)因素主要体现在两方面，一是由西方列强侵略导致中国民族危机日益严重，二是西方启蒙思想的传入对中国思想界的影响越来越大，从而促成中国近代思想的转折与发展。
课件45张PPT。成才之路 · 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 · 必修3 近现代中国的先进思想第五单元第22课 孙中山的民主追求1.1.1 集合的概念第五单元20世纪前夜的中国，长夜漫漫，风雨如晦，中华民族陷入苦难的深渊。黑暗之中，孙中山创立了三民主义指导中国革命。之后，孙中山一直为民主共和的实现和维护而奋斗。后来，随着时代发展，孙中山思想逐渐发生转变，在十月革命和中共影响下对三民主义进行了重新解释，形成了新三民主义。孙中山为实现民主共和进行了哪些努力？孙中山后来提出的新三民主义与旧三民主义有何不同？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：
1．三民主义是怎样提出的？分析其含义和提出的意义。
2．新三民主义是怎样提出的？其核心内容是什么？分析其含义、意义。与旧三民主义相比，新三民主义有何变化？
3．你如何认识三民主义的历史地位？第一目讲了孙中山三民主义的思想渊源，第二目“三民主义”讲三民主义的基本内容、发展变化及对推动中国革命和社会发展所起的重要作用。本课的基本脉络是围绕三民主义思想的演进，揭示孙中山孜孜不倦的民主追求。一、三民主义的思想渊源
1．学习____________________，丰富了民主革命思想。把民族、民权、民生主义等同于法国的“______、______、_____”，类比成美国的“______、______、______”。
2．__________是孙中山民主革命思想中最富特色、最具创意的部分，其思想内涵受到______________的重要启迪。
3．信奉_______，欣赏美国亨利·乔治的“____________”思想，盛赞马克思的《________》。西方资产阶级政治理论自由平等博爱民有民治民享民生主义中国传统思想进化论单税社会主义资本论二、三民主义
1．背景
(1)鸦片战争以后的各种变法救国主张相继失败。
(2)孙中山逐渐走向革命道路：于______年成立了________，喊出了振兴中华的口号；于______年创建了第一个资产阶级政党——____________，提出“__________，__________，__________，__________”的纲领，促进了资产阶级革命的发展。1894兴中会1905中国同盟会驱除鞑虏恢复中华创立民国平均地权2．含义
(1)民族主义：反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治。
(2)民权主义：推翻__________政体，建立资产阶级民主共和国——__________，_______一律平等。
(3)民生主义：解决以______为中心的财富重新分配问题，__________。君主专制中华民国国民土地平均地权3．意义
(1)集中代表__________政治经济利益，反映了中国人民要求__________、__________和发展经济的共同愿望。
(2)推动了__________________的发展，建立起中国历史上第一个______________________。
(3)以其为指导，制定颁发了第一部资产阶级民主宪法——《_________________》，对中国____________革命起到了重大推动作用。资产阶级民族独立民主权利资产阶级民主革命资产阶级共和国政府中华民国临时约法旧民主主义三、从旧三民主义到新三民主义
1．提出：1924年，中国国民党“一大”通过了宣言，确立了_____、_____、_________三大政策，重新解释了三民主义。
2．含义
(1)民族主义：对外反对__________，对内反对__________。
(2)民权主义：授予一切反对__________和__________的个人与团体一切自由和权利。
(3)民生主义：__________，__________，实行“______________”的政策。联俄联共扶助农工帝国主义民族压迫帝国主义封建军阀平均地权节制资本耕者有其田3．核心：______、______、__________三大政策。
4．意义
(1)是__________在20世纪20年代新的历史条件下的继续与发展，是指导新时期国民革命的思想理论体系。
(2)具有鲜明的______、________的革命性。
(3)成为中国___________革命时期的政治纲领、国共两党和各革命阶级的统一战线的政治基础。
(4)有力地推动了国民革命的发展。联俄联共扶助农工三民主义反帝反封建新民主主义四、三民主义的历史地位
1．三民主义学说是孙中山资产阶级民主革命思想的核心。
2．既具有鲜明的________________的时代内容，又具有浓厚的__________的民族特色。
3．迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行___________及救亡图存革命斗争的纲领。资产阶级民主革命爱国主义反帝反封建特别提示
1．三民主义之民生主义是触及了封建土地所有制——不能误认为是废除了封建土地所有制。
2．民族主义是政治前提；民权主义是核心，是政治革命的根本；民生主义是三民主义的补充和发展，是孙中山经济思想的核心。
3．新三民主义与旧三民主义的显著区别是：新三民主义明确提出了反对帝国主义和节制资本、耕者有其田的主张。
4．三民主义的核心是民权主义，新三民主义的核心是联俄、联共、扶助农工三大政策。1．新旧三民主义的异同点。2.新三民主义和三大政策有什么关系？
(1)前者是革命纲领、具体奋斗目标，后者是实现前者的途径、方法，是具体方针。
(2)新三民主义和三大政策都是民主革命新时期的产物，是新民主主义革命时期资产阶级革命派的指导思想和政治纲领。三大政策是新三民主义的标志、灵魂；新三民主义充分体现出三大政策的精神。
(3)后者是前者的实质内容和核心，是孙中山民主革命思想的升华，符合中国革命实际的要求。
总之，两者之间相互依托，没有三大政策就没有新三民主义；没有新三民主义，三大政策则不可能形成体系。 同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实现种族政治两大问题同一重要，我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见( )
A．中国工商业不发达难以实现民生主义
B．民族民主革命比实现民生主义更重要
C．民生主义的目标是为人民全体谋福利
D．实现民生主义先要废除封建土地制度【解析】 本题考查孙中山的三民主义。考查对材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。现代文明国家最难的问题是社会问题，我国的社会问题不严重，但要未雨绸缪，以谋人民全体之福利，平均地权是孙中山解决社会问题的第一步。中国工商业不发达，社会纠纷不多，但需要未雨绸缪，实行民生主义，解决这个问题，排除A项；材料没有涉及民主革命和民生主义的重要性比较，排除B项；材料最后一句虽然讲平均地权，但平均地权不等于废除封建土地制度，而且孙中山的平均地权只是为实现谋人民全体之福利的第一步，排除D项。
【答案】 C (2014·海南·17)十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙中山主张( )
A．借鉴代议制度，摒弃党国体制
B．发展私人资本，预防国家资本垄断
C．学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度
D．推动土地革命，实现“耕者有其田”
【解析】 本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择的学习苏俄，故C项正确；材料显示是向俄国学习，不是“摒弃党国体制”，故A项错误；B、D两项在材料中没有反映。
【答案】 C一、选择题
1．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，社会革命其将不远，中国应该防患于未然，因此他提出了( )
A．民族主义 B．民权主义
C．民生主义 D．民粹主义
【答案】 C
【解析】 本题考查学生对孙中山三民主义的理解掌握。孙中山在游历英美过程中看到了资本主义的一些弊端，提出“社会革命与政治革命毕其功于一役”，其社会革命的思想就是民生主义。2．“革命，革命，剪掉辫子反朝廷；独立，独立，中国岂是鞑子的！”这首歌谣反映了当时( )
A．革命的主要目的是移风易俗
B．民族主义思想已影响到民众
C．民族区域自治思想深入人心
D．反对帝国主义成为思想主流
【答案】 B
【解析】 本题考查学生对材料信息的归结概括能力和所学知识的迁移运用能力。从题干材料看体现出的是三民主义的民族主义思想，反对满清政府的统治。但此时民族主义是狭隘的民族主义，鞑子指的是满洲贵族。由此可知A、D两项错误；民族区域自治是新中国成立后实施的政治制度，故C项错误，因此正确答案选B。3.(2014·新课标Ⅱ·29)1926年，有报纸评论说：“自从蒋介石抬出三民主义，大出风头以后，许多人都觉得主义是值钱的，于是乎孙传芳标榜三爱(爱国、爱民、爱敌)，东三省有人主张三权(民权、国权、人权)。听说四川有些军人到处请教人替他们想个主义玩玩。”这种现象反映了当时( )
A．政治宣传促使各界思想趋同
B．标榜主义成为军阀自保的主要手段
C．民主思想已经成为社会潮流
D．各地军阀对三民主义理解存在差异
【答案】 C
【解析】 辛亥革命后，民主共和成为时代的潮流，民主思想深入人心，在这之后，尽管各派军阀混战不休、横征暴敛，但在时代的潮流下，也不得不抬出“民主”这块牌子。题干正是这一现象的反映。故应选C。4．1924年7月，国民党召开党员联欢会，孙中山看到衣衫不整、肤色黝黑的农民冒着烈日前来参加，异常兴奋地对身边的宋庆龄说，“这是革命成功的起点”。据此判断，下列表述正确的是( )
A．孙中山认识到了农民的伟大力量
B．为此他提出了民生主义
C．决定建立工农联盟政权
D．决定进行国共合作
【答案】 A
【解析】 据1924年这一时间可排除在此之前的B、D两项；A、C两项，C项扩大了孙中山的思想认识，作为资产阶级代表人物，不可能提出建立工农联盟政权的主张，排除C项。5.(2015·泉州)杨天石在《帝制的终结——简明辛亥革命史》中说，孙中山不是“资产阶级革命家”，而是“平民知识分子革命家”。下列最能印证这一结论的是( )
A．“平均地权”与“节制资本”
B．“创立民国”
C．“驱除鞑虏，恢复中华”
D．“天下为公”
【答案】 A【解析】 材料中杨天石认为孙中山实际上是“平民知识分子革命家”，即孙中山的主张是有利于平民的。A项的“平均地权”主张用征收地价税和土地增价归公的办法，消除地主从地租及地价增涨中获得暴利的可能性，“节制资本”主张限制私人资本于一定范围以内的方针，与平民的要求相符，故选择A项。B项指创立中华民国，C项指用革命手段推翻清王朝的封建统治，与资产阶级革命的要求密切相关，故排除；D项的怀疑是天下是人民的天下，而不是哪一个人、家族或团体的，是各个阶层的共同要求，不符合题目要求。6.(2015·吉林实验中学)民国十三年八月，孙中山在广州演讲时说：“共产主义是民生的理想，民生主义是共产的实行；所以两种主义没有什么分别，要分别的还是在方法。”这表明孙中山先生( )
A．认为三民主义与马克思主义目标一致，过程迥异
B．认为土地国有是实现共产主义的必经途径
C．尝试寻找中国式的资本主义发展模式
D．接受俄国式发展道路，确立三大政策
【答案】 C
【解析】 材料体现的是孙中山的思想，但是并不能认为孙中山赞同共产主义的理念，而是孙中山认识到西方资本主义的弊端，希望在中国避免，探究一条中国式的资本主义的道路，故选C。二、非选择题
7．阅读材料，回答问题。
材料一 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
——中国同盟会纲领
材料二 新旧三民主义内容比较简表(1)孙中山将材料一同盟会的纲领阐发为什么？其核心内容是什么？
(2)根据材料二，指出新三民主义“新”在哪里。
(3)先进理论引领社会前进。指出三民主义和新三民主义分别引领了哪一革命运动。
(4)从三民主义发展到新三民主义，体现了孙中山怎样的优秀品格？
【答案】 (1)三民主义。核心内容：民权主义(或创立民国)。
(2)明确反对帝国主义、主张民族平等、增加“节制资本”、强调“民权为一般平民所共有”等。
(3)辛亥革命，国民革命(或大革命)。
(4)与时俱进(或顺应时代潮流)。【观点·争鸣】
关于孙中山对帝国主义列强和不平等条约所采取的政策。
观点1：孙中山以牺牲某些民族权益为代价，换取列强的军事和财政方面的援助，与他的民族主义思想实际上是互相抵触的。
观点2：孙中山明知列强不可能给中国广大的地域提供所谓“保护”，他的慷慨许诺只是为了换取列强对革命的支持，是临时性的妥协政策，其实并不准备日后实现这些许诺。观点3：孙中山不提反帝，主要是为了推翻清政府，他对列强的态度是一种避免“四面受敌”的策略。
提示 南京临时政府在《告各友邦书》中承认清政府与帝国主义签订的一切不平等条约继续有效，以争取列强对该政府的承认和支持，这是由资产阶级的软弱性和妥协性决定的。这种妥协说明孙中山没有认清中国的国情，对帝国主义还抱有幻想。从本质上来说，他是为了维护共和制度。第五单元 第23课
1.“北方吹来十月的风，惊醒我们苦弟兄。”与这句话直接有关的现象是( )
A．五四爱国运动
B．马克思主义在中国传播
C．毛泽东思想诞生
D．中国共产党诞生
【答案】 B
【解析】 “北方吹来十月的风，惊醒我们苦弟兄”是指俄国十月社会主义革命后，马克思主义开始在中国传播，促进了工人运动的发展。
2．毛泽东曾指出“星星之火，可以燎原”。这一“星星之火”点燃于( )
A．上海 B．井冈山
C．遵义 D．延安
【答案】 B
【解析】 根据题干提供的信息和所学史实，毛泽东在1927年秋收起义之后上了井冈山，从而开辟了中国革命的正确道路——农村包围城市的道路，点燃了工农武装割据的火焰。所以此题正确选项是B。
3．“这种战略为俄国所忽略。这种从农村中建立政党与军队的共产革命方式，是毛泽东自中国独特历史环境所领悟的。”这种“战略”是指( )
A．无产阶级革命 B．农村包围城市
C．国共第一次合作 D．开展工人运动
【答案】 B
【解析】 “为俄国所忽略”“从农村中建立政党与军队的共产革命方式”体现了毛泽东根据中国国情所找到的农村包围城市的道路。
4．毛泽东在其著作中提到“农民问题是国民革命的中心问题”，那么这一思想来源于( )
A．井冈山斗争的经验
B．国民大革命时期的农民运动实践
C．大革命失败的教训
D．第五次反“围剿”失败的教训
【答案】 B
【解析】 毛泽东关于农民问题的重要性的分析是在1925年冬至1927年春，这一时期是国民革命时期。
5．(2014·上海·24)某一宣言称：承认三民主义为今日中国之必须，取消“苏维埃政府”，将红军改编为国民革命军。该宣言发表于( )
A．辛亥革命时期 B．北伐战争时期
C．抗日战争时期 D．解放战争期间
【答案】 C
【解析】 由于日本的侵略，中华民族的危机空前严重，国共两党捐弃前嫌，实现第二次合作。中共取消“苏维埃政府”，并将红军主力改变为国民革命军第八路军，南方红军游击队改变为国民革命军陆军新编第四军。在统一战线旗帜下，全国人民同仇敌忾，进行了气壮山河的八年抗战。故应选C。
6.(2015·海南模拟)“将他们‘轰’下了台，这样重大的决定，不是经共产国际提出，而是由中国共产党自己做出，在党的历史上是第一次。”这一“重大的决定”反映了中国共产党( )
A．摆脱了苏联模式的影响
B．开始独立领导中国武装斗争
C．政治上从幼稚走向成熟
D．确立毛泽东思想的指导地位
【答案】 C
【解析】 依据题干所给材料中“由中国共产党自己做出，在党的历史上是第一次”和所学知识判断。1935年的遵义会议是中共第一次独立自主的运用马克思主义解决自己的路线、方针、政策问题，是中共从幼稚走向成熟的标志，故C项正确。1956年社会主义改造完成后，中国照抄照搬了苏联模式；1927年的南昌起义是中共独立领导武装斗争的开始；1945年的中共七大确立毛泽东思想的指导地位，故A、B、D各项错误。
7．毛泽东思想是马克思列宁主义的理论与中国革命实践相结合的产物，它的思想核心是( )
A．调查研究 B．实事求是
C．群众路线 D．阶级斗争
【答案】 B
【解析】 调查研究、群众路线是方法、途径，实事求是是核心，阶级斗争是马克思主义的核心理论。
8．毛泽东在七大预备会议的报告中说“决议案上把好事都挂在我的账上，所以我对此要发表点意见。写成代表，那还可以，如果只有我一个人，那就不成其为党了”。毛泽东的这些言论最能说明毛泽东思想是( )
A．中国共产党的指导思想
B．中国革命实践的产物
C．中国共产党集体智慧的结晶
D．马克思主义与中国实际相结合的产物
【答案】 C
【解析】 毛泽东思想是“党”的产物，而不是“只有我一个人”，与其符合的只有C项。
9．在雄壮的《国际歌》声中，在延安杨家岭中央大礼堂里，主席台的顶端悬挂着12个红色的大字：“在毛泽东的旗帜下胜利前进！”中共一次重要会议在这里召开，这次会议是( )
A．八七会议 B．中共七大
C．遵义会议 D．中共八大
【答案】 B
【解析】 “在毛泽东的旗帜下胜利前进！”说明毛泽东思想开始成为党的指导思想，这开始于1945年在延安杨家岭召开的中共七大上。
10．某同学在研究性学习中使用《论持久战》《论联合政府》和《新民主主义论》等资料。据此判断，他的研究课题可能是( )
A．工农武装割据思想的形成
B．抗战时期的毛泽东思想
C．人民解放战争时期的毛泽东思想
D．毛泽东思想的形成
【答案】 B
【解析】 《论持久战》《论联合政府》和《新民主主义论》分别发表于1938年、1945年和1940年，属于抗战时期，故B项正确。
11．如果让你进行自主探究性学习，你选择的主题是毛泽东思想在中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期的发展，你应该借助的历史资料是( )
A．《湖南农民运动考察报告》
B．《星星之火，可以燎原》
C．《新民主主义论》
D．《论人民民主专政》
【答案】 B
【解析】 中共开创独立领导武装斗争夺取政权新局面时期是指1927～1936年间的土地革命时期，A、B、C、D四项分别属于国民革命时期，土地革命时期，抗日战争时期和解放战争时期。
12．1930年，毛泽东给一位红军将领的信中写道：“我所说的中国革命高潮快要到来！……它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远眺东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。”后来《毛泽东选集》出版时把这封信收录进去，文章名为( )
A．《湖南农民运动考察报告》
B．《星星之火，可以燎原》
C．《论持久战》
D．《新民主主义论》
【答案】 B
【解析】 符合1930年这一时间且符合“革命高潮快要到来”等信息的只有B项，A项发表于1927年，C项发表于1938年，D项发表于1940年。
13.(2014·海南·25)改革开放后，中共中央明确将中共八大作为探索中国社会主义建设道路的开端。这是因为中共八大( )
A．客观分析了当时的国内形势与主要矛盾的变化
B．实现了工作重心向社会主义现代化建设的转变
C．明确提出社会主义初级阶段的理论
D．全面总结了新民主主义革命的经验
【答案】 A
【解析】 本题考查学生解读史料获取信息的能力。中共八大是在社会主义制度在中国确立以后，开始探索中国经济建设的会议，八大正确分析当时中国主要矛盾是人民对于建立先进工业国与落后农业国现实之间的矛盾，故A项正确；B项是十一届三中全会；C项是中共十三大；D项是1939年提出，建国后总结，不是八大内容，故D项错误。
14．阅读下列图片：
请回答：
(1)据图一及所学知识说明，毛泽东怎样从实践上和理论上为中国革命找到了一条正确的道路？
(2)图二所示“实事求是”是毛泽东思想的精髓。请举出历史上的两大典型事例说明我党是怎样实事求是处理国共两党关系的。
(3)图三指的是中国共产党历史上的什么重大会议？概述这次会议的主要历史功绩。
(4)联系图一、图四，说明毛泽东思想的重大历史作用。
【答案】 (1)1927年，建立了井冈山革命根据地；在此基础上提出了“工农武装割据”的思想。
(2)1924年促成了第一次国共合作；1937年，促成了第二次国共合作。
(3)遵义会议。结束了“左”倾错误在中央的统治；事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导；成为党的历史上一个生死攸关的转折点。
(4)结束了中国屈辱和分裂的历史，取得了新民主主义革命的胜利；1949年，中华人民共和国成立。
15.阅读下列材料：
材料一 到了1920年夏天，在理论上，而且在某种程度的实际上，我成了一个马克思主义者了。
——毛泽东
材料二 毛泽东思想，就是马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想，就是中国的共产主义，中国的马克思主义。
——刘少奇
材料三 凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
——华国锋
材料四 有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥护“错误的毛泽东思想”，因为毛泽东晚年犯有严重错误，比如发动了“文化大革命”。——邓小平
请回答：
(1)结合材料一和材料二，分析毛泽东思想与马克思主义的关系。
(2)材料三和材料四中对毛泽东思想分别持怎样的态度？
(3)你认为应该如何正确对待毛泽东思想？
【答案】 (1)毛泽东思想是马克思主义基本原理同中国实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。毛泽东思想是对马克思主义的继承和发展。
(2)材料三对毛泽东思想持教条主义、完全照搬的态度。材料四混淆了“毛泽东思想”和“毛泽东个人思想”的概念，有些人以此来否定毛泽东思想。
(3)一要肯定“毛泽东思想”这一集体智慧结晶在中国革命和建设中的地位、作用。二要正视和纠正毛泽东晚年的错误，从反面吸取教训。三要实事求是，与时俱进，不断发展和丰富毛泽东思想。
课件39张PPT。成才之路 · 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 · 必修3 近现代中国的先进思想第五单元第23课 毛泽东与马克思主义的中国化1.1.1 集合的概念第五单元最近央视论坛“网评天下”栏目里，有不少网民发表纪念毛泽东的文章。题目有“毛主席我们永远怀念你”“毛泽东是当代最伟大的人”等，还有人倡议在每个县市都建“毛主席纪念堂”来纪念他。有的文章发表一两天，点击率明显超过其他的内容。
21世纪的中国为什么会出现“怀念毛泽东”的热潮呢？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：
1．简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
2．概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。本课主要讲的是随着毛泽东思想的形成，马克思主义中国化。本课分为两个子目：一是“马克思主义传入中国”，主要讲的是马克思主义传入中国和毛泽思想形成的原因；二是“毛泽东思想的形成与发展”，主要讲毛泽东思想是马克思主义与中国革命的具体实践相结合的产物，从而创立了中国革命的道路，如何指导中国革命并取得胜利。两目之间是因果关系，如图所示：一、马克思主义传入中国
1．背景：受__________________的影响，中国的一些新文化人士开始介绍、宣传马克思主义。
2．概况
(1)开始：_______在1918年发表了《_________________》《____________》等文章，是最早宣传马克思主义的代表人物之一。俄国十月革命胜利李大钊法俄革命之比较观庶民的胜利(2)扩展
①________运动中后期，一批具有初步__________思想的知识分子的努力，使马克思主义得到进一步传播。
②毛泽东组织__________，创办《__________》，并很快接受了科学社会主义思想。
3．意义：为____________的建立和___________革命的开展提供了指导思想。新文化共产主义新民学会湘江评论中国共产党新民主主义二、毛泽东思想的形成与发展
1．形成与发展
(1)国民革命时期：发表《______________________》《______________________》等文章，阐明________________思想、______问题的重要地位和__________领导农民斗争的极端重要性。
(2)土地革命时期：找到了中国革命的发展规律，探索出了_____________，最后______________的道路，标志着毛泽东思想的形成。中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告无产阶级领导权农民无产阶级工农武装割据夺取全国政权
(3)抗日战争时期
①1940年，毛泽东发表《______________》，确立了________________总路线，解决了革命的__________、__________、__________等一系列重大问题，标志着毛泽东思想的成熟。
②______年，中共“_______”正式确立毛泽东思想为党的指导思想。新民主主义论新民主主义革命领导阶级革命目标革命前途1945七大(4)新中国成立后
①提出了________________，开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路。
②中共“八大”正确分析了国内主要矛盾，提出了主要任务。
③1957年，提出严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾。过渡时期总路线2．评价
(1)以__________为基本原则，是__________与中国革命具体实践相结合的典范。
(2)是中国共产党人__________的结晶。
(3)指导中国革命取得了胜利，建立了中华人民共和国；取得了社会主义改造和建设的巨大成就。实事求是马列主义集体智慧1．毛泽东思想产生的背景。
(1)辛亥革命后，中国民族资本主义迅速发展，工人阶级力量壮大，为毛泽东思想的形成奠定了阶级基础。
(2)新文化运动后期及五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，为毛泽东思想的产生奠定了思想基础。
(3)以毛泽东为代表的中国共产党领导的人民革命实践为毛泽东思想的形成奠定了实践基础。
(4)十月革命的胜利为毛泽东思想的形成提供了国际条件。2．毛泽东思想的历史特点。
(1)毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的产物。毛泽东思想形成和发展的过程就是马克思主义中国化的过程。
(2)毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
(3)毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线和独立自主。3．毛泽东思想、毛泽东个人的思想、毛泽东晚年的错误思想三者之间有何关系？
(1)毛泽东思想是全党智慧的结晶，是正确的理论和经验总结，不包括错误思想。
(2)毛泽东个人的思想只是毛泽东同志的个人思想，有正确的思想也有错误的思想。
(3)毛泽东晚年的错误思想比如关于社会主义时期阶级斗争扩大化理论和“文化大革命”中一系列“左”倾错误观点，明显地脱离了毛泽东思想的科学轨道，已被实践证明是错误的。 (2014·海南·18)周恩来曾回忆说：“讲到中国革命的性质，今天似乎是老生常谈了……可是在六大(1928年)时，这却是个很严重的问题……当时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论，所以对革命的性质问题搞不清。”这表明大革命时期中国共产党( )
A．尚未确立明确的革命目标
B．受到共产国际的强烈影响
C．正确认识到农村根据地的地位
D．已逐渐克服教条主义倾向【解析】 本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“从莫斯科或从西欧回来”“轻视理论”“革命的性质问题搞不清”等信息说明当时中共受共产国际影响较深，故B项正确；A项说法错误，当时中共革命目标比较明确；由于对中国革命性质搞不清，所以没有“正确认识到农村根据地的地位”，故C项错误；当时中共受共产国际影响，说明还没有克服教条主义倾向，故D项错误。
【答案】 B (2013·天津·8)毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式…… 这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是( )
A．民主主义国家
B．新民主主义国家
C．资本主义国家
D．社会主义国家【解析】 本题考查新中国过渡时期的国家形式。考查学生对材料信息的理解和所学知识的运用能力。根据所学知识在资本主义国家进行无产阶级民主革命后，建立的是社会主义国家。而在半殖民地半封建社会的中国，社会主义革命要分两步走：先进行资产阶级民主革命，后进行社会主义革命，在其间有个过渡阶段：新民主主义阶段。因此符合题干要求的是B项。其余三项与题意不符。
【答案】 B一、选择题
1．李大钊是20世纪初中国思想界的先进知识分子，他在《新青年》上发表的《布尔什维主义的胜利》一文中高举的是( )
A．民主共和大旗 B．民主科学大旗
C．社会主义大旗 D．民族主义大旗
【答案】 C
【解析】 《布尔什维主义的胜利》是宣传社会主义的文章。2．毛泽东认为“中国的秘密在农村”。为此，他在20世纪20年代进行的创造性探索是( )
A．参加中共一大
B．开创“农村包围城市”的革命道路
C．领导秋收起义
D．遵义会议确定独立自主解决问题的先例
【答案】 B
【解析】 本题考查学生的基础知识，关键词是“创造性探索”。毛泽东等中国共产党人从本国国情出发，将革命重心转向农村，以农村包围城市，最后夺取全国的政权，故选B项。3．毛泽东认为：“中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料……决不能生吞活剥地毫无批判地吸收。”正是基于这一认识，他在20世纪20年代创造性地提出了( )
A．土地革命路线 B．“工农武装割据”理论
C．国共合作方针 D．星星之火，可以燎原
【答案】 B
【解析】 20世纪20年代，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出了符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，即“工农武装割据”理论。4．美国著名的中国问题研究专家罗斯·特里尔说：“毛泽东是赋予马克思主义以新的东方道德标准的哲学家。”下列各项能支持这一观点的是( )
①开创“工农武装割据”道路 ②提出新民主主义革命理论 ③发起“人民公社化”运动 ④提出无产阶级文化大革命的思想
A．①② B．②④
C．①③ D．①②③④
【答案】 A
【解析】 本题考查毛泽东思想的内容。需明确毛泽东晚年的错误不能作为其内容。故排除③④。5．1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是( )
A．少谈些抽象的主义，多研究具体的问题
B．马克思主义必须与中国革命的具体实践相结合
C．必须研究马克思主义产生的具体历史条件
D．马克思主义的立场和方法比基本原理更重要
【答案】 B
【解析】 “没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义”，意思是说，学习马克思主义，不能照搬照套，而应该具体问题具体分析，把马克思主义与中国具体实际相结合，使之发展成为中国式的马克思主义。由此可以看出，只有B项符合题意。6．毛泽东指出：“中国现时的社会性质，决定了中国革命必须分两个步骤：第一步是民主主义革命，第二步是社会主义革命。”这一论述属于毛泽东思想中的( )
A．工农武装割据理论
B．“星星之火，可以燎原”理论
C．新民主主义理论
D．人民民主专政理论
【答案】 C
【解析】 1940年1月，毛泽东发表《新民主主义论》，确立了新民主主义革命总路线，解决了革命的阶段问题。二、非选择题
7．阅读下列材料：
材料一 谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。……中国社会各阶级的情况是怎样的呢？……地主阶级和买办阶级……中产阶级……小资产阶级……
——毛泽东材料二
请回答：
(1)材料一出自毛泽东的哪篇文章？阐明了什么思想？
(2)材料二中哪一幅图片标志着毛泽东思想的发展和成熟？为什么？
(3)中共八大上，毛泽东关于当时主要矛盾的科学论断是什么？【答案】 (1)《中国社会各阶级的分析》；阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性。
(2)图二《新民主主义论》，因为它从中国革命的实际出发，解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题。
(3)人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。【观点·争鸣】
“文化大革命”的起因
观点1：阶级斗争必然说。
观点2：“左”倾思潮恶性发展说。
观点3：毛泽东帝王思想说。
提示 文化大革命爆发的原因可以从以下方面考虑：①“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的地步；②毛泽东发动“文革”的出发点是防止资本主义复辟，维护党的纯洁和寻求中国自己的社会主义道路；③被林彪、江青两个反革命集团所利用。第五单元 第24课
1.真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动，这里的“解放”是指( )
A．纠正了以阶级斗争为纲的错误方针
B．使全党认识到经济建设是全党工作的重心
C．使全党认识到“文革”是错误的
D．打破了个人崇拜和教条主义的思想束缚
【答案】 D
【解析】 A、B两项是党政治路线方面的内容，C项中“全党”有点绝对化，且这次讨论是政治思想界的。
2．如果从以下文章或报告的标题中选择一个作为“开创建设中国特色社会主义理论的宣言书”，你应该选择哪一个( )
A．《实践是检验真理的唯一标准》
B．《解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看》
C．《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪》
D．《认真贯彻“三个代表”思想，进一步深化改革开放》
【答案】 B
【解析】 十一届三中全会的指导方针是开创这一理论的“宣言书”。
3．社会主义初级阶段基本路线的思想是在十一届三中全会上开始形成的，因为这次会议( )
A．确定了解放思想、实事求是的思想路线
B．停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针
C．作出了把全党工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的决策
D．审查和解决了一批重大冤假错案
【答案】 C
【解析】 工作重心的转移与社会主义初级阶段基本路线的核心内容一致。
4．“推倒三山，三番起伏，三中扭转乾坤，星陨黯三光，三卷雄文垂后世；颁行两制，两地回归，两姓权衡资社，拳伸硬两手，两巡灼见指前程。”这是一副悼念国家领导人的挽联，根据内容判断悼念的对象是( )
A．毛泽东 B．周恩来
C．叶剑英 D．邓小平
【答案】 D
【解析】 依据材料中的“三”“两制”“权衡资社”等可判断挽联所指是邓小平。
5．在改革开放中，经过三次思想解放，我们先后冲破了“个人崇拜”、“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”，其中冲破“计划经济崇拜”的关键事件是( )
A．中共十三大 B．中共十四大
C．中共十五大 D．中共十六大
【答案】 B
【解析】 冲破“计划经济崇拜”指中共“十四大”确立了社会主义市场经济体制。
6．“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观，是对中国现实条件的全新理解，是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指( )
A．社会主义初级阶段理论
B．建设中国特色社会主义理论
C．和平统一、一国两制理论
D．坚持四项基本原则思想
【答案】 B
【解析】 这种“新的理论”即如何建设中国特色的社会主义的理论，它包括A、C、D三项等诸方面的内容。
7．原广州市政协主席陈开枝在回忆邓小平的文章中写道：“等于是一个已经退役的老船长，当看着船的方向摇摆不定时，他又一次跳上船头，把扭曲的方向摆正了。”材料中反映的历史事件是( )
A．十一届三中全会 B．南方谈话
C．“文革”时期全面整顿 D．中共十五大
【答案】 B
【解析】 1992年初，中国的改革进入了一个关键时期。邓小平南巡谈话再次为中国掌舵，深化了中国的改革开放。
8．胡锦涛同志在中共十七大报告中指出：“我们要永远铭记，改革开放伟大事业，是以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体带领全党全国各族人民开创的。”能够支撑这个观点的材料是( )
①解放思想、实事求是的思想路线
②实行改革开放的决策
③确立社会主义初级阶段基本路线
④创立“三个代表”重要思想
A．①②③④ B．①②③
C．①② D．②③④
【答案】 B
【解析】 经过真理标准问题的讨论，确立了改革开放的决策，逐渐形成了建设有中国特色的社会主义理论，这是改革开放的伟大事业形成的过程。“三个代表”重要思想是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体创立的。
9．邓小平在南方谈话中指出“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”。在这一思想指导下，我国进行的探索是( )
A．进行农村经济体制改革
B．引进西方先进技术
C．进行城市经济体制改革
D．建立社会主义市场经济体制
【答案】 D
【解析】 题干中所指邓小平南方谈话是在1992年，这一年的十四大上，我国确立了建立社会主义市场经济体制的目标。
10．凤凰网为纪念某一历史事件开设了专栏，其中标题有“九州生气恃风雷，鲲鹏南徙启帷幕”、“打破玉龙飞彩凤，脱开金锁走蛟龙”，“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。这一历史事件是( )
A．十一届三中全会
B．设立深圳等四个经济特区
C．邓小平南方谈话
D．海峡两岸达成“九二共识”
【答案】 C
【解析】 据“鲲鹏南徙启帷幕”“脱开金锁走蛟龙”等信息结合所学分析可确定凤凰网是为了纪念邓小平南方谈话20周年而开设的专栏，故选C项。
11．中国共产党一贯坚持的“全心全意为人民服务”的思想，主要体现了“三个代表”重要思想中中国共产党代表( )
A．最广大人民的根本利益
B．先进文化的前进方向
C．先进思想
D．先进生产力的发展要求
【答案】 A
【解析】 “为人民服务”体现了中国共产党代表最广大人民的根本利益。
12．以江泽民同志为代表的中国共产党人根据新时期国际国内形势的变化，提出了“三个代表”重要思想，下列对其历史地位的叙述不正确的是( )
A．社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器
B．实现中华民族伟大复兴的强大思想武器
C．开创和引领中国特色社会主义前进的旗帜
D．党的指导思想
【答案】 C
【解析】 开创和引领中国特色社会主义前进旗帜的是邓小平。
13．胡锦涛在党的“十七大”报告中，对科学发展观进行了进一步阐述。科学发展观的根本方法是( )
A．发展 B．以人为本
C．可持续 D．统筹兼顾
【答案】 D
【解析】 发展是第一要义，以人为本是核心，可持续是基本要求之一。
14．阅读下列材料， 回答问题。
材料一 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。
——孙中山《三民主义与中国前途》
材料二 毛泽东的最大功绩在于领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，毛泽东的最大愿望在于使中华民族实现伟大的复兴，毛泽东的最大贡献就在于马克思主义的中国化。毛泽东思想就是马克思主义在中国的运用和发展。
材料三 1984年国庆35周年盛大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。游行队伍中打出的“小平，您好”的横幅则充分表达了人民的心声。
材料四 2009年的60周年国庆大阅兵上。在阅兵典礼结束后的群众游行方队中，以回顾中国共产党领导全国各族人民的奋斗史、创业史、改革开放史为主线，以“我与祖国共奋进”为主题，按照高举旗帜、展示成就和面向未来展开设计，分为“思想篇”“成就篇”“未来篇”三大篇章和七个部分，其中“思想篇”包括第一至第四部分《奋斗创业》《改革开放》《世纪跨越》和《科学发展》……
(1)材料一孙中山提出的革命主张中的核心是什么？
(2)根据材料二指出：以毛泽东为代表的中国共产党领导中国人民取得革命胜利、建立新中国的最主要原因是什么？
(3)“小平，您好”表达了人民群众怎样的心声？结合史实说明这一“心声”产生的原因。
(4)结合所学知识，材料四中“思想篇”体现了哪些重大思想理论成果？
【答案】(1)核心：进行政治革命。(或答推翻专制，建立民国)
(2)把马克思主义与中国革命实践相结合，创立了毛泽东思想，指导中国革命取得胜利。
(3)心声：对领袖的尊敬爱戴，对改革开放的拥护。
原因：领导真理标准问题的大讨论；主持召开十一届三中全会，确立改革开放的国策；开创有中国特色的社会主义道路；提出一国两制方针，推进祖国统一大业。
(4)毛泽东思想、邓小平理论、三个代表、科学发展观。
15.阅读下列材料：
材料一 社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。
——1985年10月《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》
材料二 为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义吗？计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。
——1987年2月《计划和市场都是发展生产力的方法》
材料三 我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划经济。
——1990年12月《善于利用时机解决发展问题》
请回答：
(1)据材料一、二，文中包含的基本思想是什么？
(2)对比材料三与材料一、二，文中阐述的思想有何发展？说明了什么问题？
(3)据以上材料指出，邓小平上述言论与十一届三中全会的方针是否一致？为什么？你对此有何认识？
【答案】 (1)否定计划与市场作为区分是否是社会主义的标准，初步提出用市场方法发展社会主义生产力。
(2)更明确地提出社会主义与资本主义的区别不在于市场与计划，社会主义本质是解放生产力的思想。说明邓小平社会主义建设理论在实践中得到发展。
(3)一致。因为其符合以经济建设为中心的目标。认识：邓小平的探索解决了长期以来困扰党和人民的重大认识问题。为我国改革开放和社会主义建设提供了思想理论依据。
课件44张PPT。成才之路 · 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 · 必修3 近现代中国的先进思想第五单元第24课 社会主义建设的思想指南1.1.1 集合的概念第五单元下面是邓小平经典语录节选：
“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫。”
“改革是中国发展生产力的必由之路。”
“改革开放胆子要大一些，看准了就大胆地试，大胆地闯。”
“革命和建设都要走自己的路。”
“一部分地区有条件先发展起来，先发展起来的地区带动后发展的地区，最终达到共同富裕。”
“什么事情总要有人试第一个，才能开拓新路。”
“发展才是硬道理。”
“两手抓，两手都要硬。”上述语录体现出了怎样的思想内涵？
回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标：
1．分析党的十一届三中全会召开的背景、时间、内容、意义。
2．指出邓小平理论创立阶段的背景、解决的问题、主要内容；深化阶段的背景、内容；南方谈话的内容和意义；邓小平理论的重大意义。
3．什么是“三个代表”重要思想？指出其提出的背景、解决的问题、并评价。
4．什么是科学发展观？它是怎样提出的？其提出有何影响？本课第一目“重要的历史转折”重点介绍十一届三中全会召开的背景、内容和伟大的历史意义。第二、三、四目分别讲了邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的形成。一、重要的历史转折
1．背景
(1)1976年10月，党中央粉碎“四人帮”，结束了“文化大革命”，但当时党的主要领导人仍坚持“_____”倾错误。
(2)1978年，中国政治思想界开展了关于__________问题的大讨论，为开创社会主义建设新局面奠定了思想基础。
(3)吸取建国以来的经验教训。左真理标准2．内容
(1)放弃“________________”的错误方针，将党和国家的_________转移到___________________上来。
(2)肯定了关于__________________，确定了“________，开动脑筋，_________，团结一致向前看”的指导方针。
3．意义：重新确立了中国共产党的正确的_____、_____和_____路线，实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。以阶级斗争为纲工作重心社会主义现代化建设真理标准问题的讨论解放思想实事求是思想政治组织二、邓小平理论
1．背景
(1)进入20世纪80年代以来，_____与_____成为时代的主题。
(2)邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验。
(3)1992年初，中国的改革走到了一个关键时期。和平发展2．解决问题：第一次比较系统地回答了在中国这样经济落后的国家如何______________、如何巩固和发展__________以及中国必须____________________________，中国要不要搞______经济。
3．内容
(1)关于社会主义精神文明建设的理论，强调__________和__________要两手抓。
(2)提出了__________是__________的思想。
(3)解决台湾、香港、澳门问题的“__________”理论。建设社会主义社会主义走有自己特色的社会主义道路市场物质文明精神文明科学技术生产力一国两制(4)1987年“十三大”系统地阐述了关于________________的理论。
(5)1992年，南方谈话深化了改革开放，使“_______________”的论断深入人心。
4．影响
(1)在其指引下，中国的___________________进入一个新阶段，取得了飞速发展，中国国力得到极大增强。
(2)党的“十四大”正式确立了建立____________________的目标。
(3)党的“_______”把邓小平理论确立为党的指导思想。社会主义初级阶段发展才是硬道理社会主义现代化建设社会主义市场经济体制十五大三、“三个代表”重要思想
1．背景：世纪之交，中国进入了全面建设__________、加快推进___________________的新阶段。
2．问题：进一步回答了什么是__________，怎样_____________的问题；创造性地回答了在中国改革开放和发展_________________条件下，“__________________________ _______”的问题。
3．内容
(1)党始终代表中国_________________________。
(2)党始终代表中国___________________。
(3)党始终代表中国_____________________。小康社会社会主义现代化建设社会主义建设社会主义社会主义市场经济建设一个什么样的党和怎样先进社会生产力的发展要求先进文化的前进方向最广大人民的根本利益建设党4．评价
(1)是加强和改进__________，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
(2)揭示了中国特色社会主义是_________________、社会主义民主政治和_________的有机统一。
(3)同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，并于“______大”作为指导思想并列入党章。
(4)是新世纪中国共产党和中国人民全面建设__________的指南。党的建设社会主义市场经济先进文化十六小康社会四、科学发展观
1．提出：______年7月，_______首次提出社会主义建设应坚持协调发展、全面发展、可持续发展。同年10月，中共______________明确提出了科学发展观。
2．含义：第一要义是_____，核心是_________，基本要求是______、_____、_______，根本方法是__________。2003胡锦涛十六届三中全会发展以人为本全面协调可持续统筹兼顾
3．意义
(1)是中国特色社会主义理论的重要组成部分，对于现代化建设具有重大的指导意义。
(2)是对中国社会经济发展规律认识的一次重要升华，促使中国社会经济进一步迈入良性、健康发展的轨道。
(3)_____“GDP”的理念日益深入人心。绿色特别提示
1．毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的共同点是：都是马克思主义中国化的产物；都是党集体智慧的结晶；其思想的核心都是实事求是。
2．20世纪的三大理论成果是：三民主义、毛泽东思想、邓小平理论；马克思主义中国化的四大理论成果是：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。以上所有理论的共同点是：实事求是，与时俱进，不断创新。如何比较毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想与科学发展观？ (2015·淮安)“小平同志晚年提出了许多十分重要的思想，特别是他一九九二年的南方谈话，澄清了当时困扰着人们思想的一些十分重大的问题，为我们这一代人创造了很好的条件。”南方谈话澄清的重大问题是( )
A．社会发展的根本动力
B．改革必须坚持的原则
C．深化改革的指导思想
D．社会主义本质的认识
【解析】 本题考查学生对邓小平理论以及材料的理解。从材料“一九九二年的南方谈话，澄清了当时困扰着人们思想的一些十分重大的问题”可知邓小平南方谈话主要解决困扰社会主义和市场经济的问题，即社会主义的本质论述，故本题选择D项。
【答案】 D (2015·南通)1979年，邓小平在会见美国、加拿大国际友人的谈话中，谈到了“我们不要资本主义，但是我们也不要贫穷的社会主义，我们要发达的、生产力发展的、使国家富强的社会主义”，还提出了“社会主义也可以搞市场经济”的论断。邓小平的这些思想主张( )
A．有利于我国经济特区的创办和建设
B．确定了建立市场经济体制的改革目标
C．标志中国特色社会主义理论体系形成
D．推动安徽、四川开始实行农业生产责任制
【解析】 本题知识依托主要是邓小平理论及1979年中国经济发展等相关史实，主要考查运用基础知识解析材料信息的能力。B、C两项的史实作为“完成时”是在20世纪80年代后期到90年代早期，D项的史实则是在1978年，均与材料信息不相符。正确答案为A项。
【答案】 A一、选择题
1．改革开放初期，“真理标准问题”讨论所否定的错误观点是( )
A．“两个凡是”论
B．“党内新生资产阶级”论
C．“以阶级斗争为纲”论
D．“无产阶级专政下继续革命”论
【答案】 A
【解析】 “真理标准问题”讨论肯定了“实践是检验真理的唯一标准”。“两个凡是”的观点是明显有悖于这一原则的。2．《春天的故事》中唱道“一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇……”这一“诗篇”回答了当时的重要问题是( )
A．什么是中国特色社会主义
B．什么是社会主义初级阶段
C．什么是社会主义，怎样建设社会主义
D．什么是“一国两制”
【答案】 C
【解析】 1992年邓小平在南巡讲话中提出“市场和计划都是手段，不是资本主义与社会主义的本质区别”等论断，解决了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题。3．1991年3月2日上海《解放日报》发表评论《改革开放要有新思路》，认为“在改革深化、开放扩大的形势下，我们要防止陷入‘新的思想停滞’”。这篇文章发展的背景是( )
A．邓小平视察南方发表重要谈话
B．中共十一届三中全会的召开
C．真理标准问题大讨论的展开
D．国际局势剧变并影响中国
【答案】 D
【解析】 “1991年”东欧剧变，苏联解体，社会主义运动遭受严重的挫折，给中国的改革开放提出了新的课题。4．中国改革被称为是“摸着石头过河”的过程。30年的实践，我们获得了三大马克思主义新觉醒。中国共产党从实践到理论，再从理论到实践的一系列卓有成效的创新和创造，归根到底，都是同这三大新觉醒分不开的。这里的“新觉醒”是指( )
①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
【答案】 C
【解析】 中国改革30年的实践指1978年到2008年，这不包括建国前后的毛泽东思想。5．2014年8月，云南鲁甸发生地震，造成重大人员伤亡。国务院总理李克强亲自赶赴灾区，核查灾情，慰问受灾群众，指导开展抗灾救灾工作。这说明中国共产党首先代表的是( )
A．人民的利益 B．党的利益
C．国家的利益 D．民族的利益
【答案】 A
【解析】 上述材料体现了党对人民群众的深切关怀，也充分说明中国共产党始终代表着中国最广大人民的根本利益。6．在神七宇航员完成出舱行走任务之后国家主席胡锦涛与宇航员通话，胡主席说：“我最关心的是你们的身体，感觉怎么样。”这体现了科学发展观( )
A．第一要义要发展
B．核心是以人为本
C．基本要求是全面、协调、可持续
D．根本方法是统筹兼顾
【答案】 B
【解析】 本题考查学生对史料的分析理解能力。通过材料内容可知，国家领导人把确保宇航员的安全与健康放在首要位置，充分体现了以人为本。二、非选择题
7．(2015·连云港)阅读下列材料：
材料一 “我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的。”
——宫崎滔天《三十三年之梦》材料二 农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。
——中共中央党史研究室编
《井冈山道路与马克思主义中国化》
材料三 他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来中国最根本的变化。
——傅高义《邓小平时代》请回答：
(1)据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其思想成果。
(2)据材料二并结合所学知识，指出“农村包围城市”的实践成果。如何理解其“在当今社会同样有着深刻的现实意义”？
(3)结合所学知识，指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。综合上述材料，指出三者的共同目标。【答案】 (1)孙中山反对专制，崇尚共和。
三民主义；新三民主义。
(2)指导中国民主革命取得胜利(建立新中国)。
从国情出发；理论要与实践相结合；关注三农问题，切实提高农民生活水平。
(3)建设中国特色社会主义道路；建立社会主义市场经济体制。
实现中华民族的复兴。【解析】 (1)第一小问，依据题干所给材料中“我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命”归纳。第二小问，依据所学，孙中山的思想成果为三民主义和新三民主义。(2)第一小问，依据所学，“农村包围城市”指导中国取得了新民主主义革命的胜利。第二小问，从“‘农村包围城市’是马克思主义普遍原理与中国实践相结合的产物，重视农民在民主革命中的作用”方面归纳。(3)第一小问，依据题干所给“邓小平”可知：富国强民道路是指建设有中国特色社会主义道路；根本转型是指社会主义市场经济体制。第二小问从中国近现代的时代主题角度归纳。【观点·争鸣】
如何看待中国的改革开放
观点1：在社会主义国家搞改革只会“改变社会主义制度，葬送社会主义革命的成果”。
观点2：改革是改变社会主义制度，建设有中国特色社会主义实际上是建设有中国特色资本主义。
观点3：搞市场经济，发展个体、私营经济是走资本主义道路。提示 ①改革是社会主义制度的自我完善和发展，绝不是抛弃社会主义基本制度搞资本主义。②开放是为了充分利用人类社会创造的一切文明成果，绝不是搞全盘西化。③计划经济和市场经济不是区分社会主义和资本主义的标志。计划和市场都是经济手段，是方法。它们既可以为资本主义服务，也可以为社会主义服务。④改革开放过程中出现的一些矛盾和问题是多种原因造成的，绝不是改革开放的必然结果。课件14张PPT。成才之路 · 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索岳麓版 · 必修3 近现代中国的先进思想第五单元单元整合1.1.1 集合的概念第五单元网络构建专题提升1．近现代中国人向西方学习的趋势及变化原因
(1)趋势：由浅入深，由技术到政治制度再到思想文化，并逐渐与中国国情相结合。具体表现在：
①思想上由西方民权平等思想到马克思主义。
②革命前途由资产阶级革命到无产阶级革命；政治制度由资产阶级政治到社会主义制度。
③革命道路由以城市为中心到以农村包围城市，武装夺取政权。④经济制度由高度集中的计划经济到建立社会主义市场经济体制；经济格局由单一的公有制计划经济到以公有制为主体的多种所有制经济共同发展。
(2)原因
①近代：中国民族危机加深，民族资本主义的发展，西学传播，中国人不断探索、不断将马克思主义与中国具体国情相结合，善于总结正反两方面的经验。
②现代：当前和平与发展成为时代主题，应对国际政治多极化、经济全球化趋势，国家经济建设，提高综合国力与国际地位的需要。2．近代中国思想解放潮流的特征
(1)阶层广泛：在探索救国救民和强国的道路上，参加的社会阶级包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级的不同派别、无产阶级等，都进行了各种各样的斗争和探索。
(2)目的明确：近代中国人学习西方，寻求变革的思想主题就是为了中国的独立、富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反侵略性质。(3)层次鲜明：近代中国人学习西方经历了一个由浅入深、由表及里、由“器物”(技术)到“制度”(君主立宪制和民主共和制)再到“思想文化”(民主、科学)的不断深化的历程，对西方文化的认识经历了由被动接受到主动选择的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。(4)阶级清晰：从鸦片战争到甲年中日战争，地主阶级学习西方的“器物”(技术)；从维新变法到辛亥革命，资产阶级维新派和革命派学习西方的“制度”(君主立宪制和民主共和制)；从新文化运动到五四运动，资产阶级学习西方的“思想文化”(民主科学、马克思主义)；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国人的路”到“走自己的路”。
(5)发展曲折：各阶级或阶层在向西方学习的过程中都不是一帆风顺的，但都是在前者的基础上，吸取教训，继承发展。3.大事年表
1．鸦片战争前后 地主阶级抵抗派“开眼看世界”
2.19世纪60～90年代 体用之争
3.19世纪90年代 维新思潮
4.1905年 孙中山提出三民主义
5.1915年 新文化运动
6.1918年 李大钊开始宣传马克思主义
7.1924年 国国民党“一大”提出新三民主义
8.1924～1927年 毛泽东论证“工农武装割据”道路，毛泽东思想形成9.1940年 毛泽东发表《新民主主义论》，毛泽东思想成熟
10.1945年“七大” 毛泽东思想被确立为党的指导思想
11.1978年 十一届三中全会召开
12.1992年 邓小平南方谈话
13.1997年“十五大” 邓小平理论被确立为党的指导思想
14.2002年“十六大” “三个代表”重要思想作为指导思想写入党章
15.2003年10月 明确提出科学发展观第五单元综合测试题
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题 共50分)
一、选择题(共25个小题，每个2分，共50分)
1．“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说，便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要更新，思想要旧。”这一主流思想体现在( )
A．魏源的《海国图志》
B．张之洞的《劝学篇》
C．康有为的《新学伪经考》
D．陈独秀的《敬告青年》
【答案】 B
【解析】 仔细阅读材料，材料中体现的观点是“中体西用”，这是洋务派的主张，张之洞是洋务派的代表人物之一，故选B。
2．某高校要求学生撰写一篇关于近代中国思想演变的论文，下列选题不正确的是( )
A．荒唐的嫁接——中体西用的洋务思想
B．以发展实业为首务——康梁的维新思想
C．辛亥革命后的逆流——尊孔复古
D．有请“德赛”两先生——新文化运动
【答案】 B
【解析】 在民族危机空前加深的背景下，康梁维新思想的首要目的是救亡图存。
3．1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于( )
A．学习科学技术 B．仿行西方制度
C．倡导实业救国 D．创办新式教育
【答案】 B
【解析】 据“1897年”这一时间信息可知题中俞樾对生徒的慨叹发生在甲午战争后，当时人们向西方学习的主要内容是仿行西方制度。
4．有人评价它：躯干似“西”，头脑是“中”，似是而非，不伦不类。“它”是( )
A．托古改制 B．中体西用
C．三民主义 D．民主科学
【答案】 B
【解析】 从本题材料的描述中可知，这种思想既有中国传统封建制度的“体”，也有西方资本主义的“用”，“中体”和“西用”被生硬地结合在一起。根据所学知识可知，这种思想是“中体西用”，故选B项。
5．“(它)毕竟使中国人看到了另一个陌生的世界，看到了那个世界的部分，并设法把这部分引进到中国来，而成为中西文化频繁接触后的当时两者可能结合的一种形式……给僵化的封建文化打开了缺口。”材料评述的是( )
A．经世致用 B．“中体西用”
C．维新思想 D．“兼容并包”
【答案】 B
【解析】 最早“给僵化的封建文化打开了缺口”的是洋务派的“中体西用”主张，B项正确；A项经世致用是明末清初进步思潮的观点之一，是在中西文化频繁接触之前；维新思想和新文化运动期间蔡元培提出的“兼容并包”属于打开缺口之后。
6．柏杨先生在《中国人史纲》中说：“(清政府如同)被击败的末期癌症的老拳师，在观察对手优点时，不归功于对手的强壮如牛，反而归功于对手有一副漂亮的拳击手套。”下列人物思想符合此观点的是( )
A．李鸿章 B．郑观应
C．康有为 D．孙中山
【答案】 A
【解析】 “对手的强壮如牛”是对手的主体，“有一副漂亮的拳击手套”是对手的外在装备，重视对手的外在装备却忽视其主体，这体现了以李鸿章为代表的洋务派“中体西用”的主张。
7．“爱国却不爱中国旧文化，反帝却崇拜帝国主义文化。”这是对下列哪一重大历史事件的评价( )
A．洋务运动 B．戊戌变法
C．辛亥革命 D．新文化运动
【答案】 D
【解析】 新文化运动作为一次反帝反封建的思想解放运动，高举民主与科学的旗帜，大力宣传西方思想文化，彻底批判封建思想文化，固有题干中所说。
8．1918年《东方杂志》发表文章——《迷乱之现代人心》。文章认为：盲目输入西方学说，导致国家基本政治道德原则丧失、精神破产，造成通俗主义、平凡主义受推重，盲从欧美之风盛行。该文针对的是( )
A．中体西用思潮 B．维新思潮
C．马克思主义 D．新文化运动
【答案】 D
【解析】 从时间上1918年来判断，从材料“盲目输入西方学说”“造成通俗主义、平凡主义受推重”可以推断出1915年开始的新文化运动，高举民主、科学的大旗，后又积极传播马克思主义学说。正确答案为D项。
9．陈独秀在《新青年》上发表文章说：“要巩固共和，非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可。”这反映了前期的新文化运动( )
A．主张在思想上打破封建束缚
B．为马克思主义在中国的传播做了思想准备
C．要在中国建立共和政体
D．给灾难深重的中国人民指明了真正的出路
【答案】 A
【解析】 “非先将国民的脑子里所有反对共和的旧思想洗刷干净不可”体现了前期新文化运动主张在思想上打破封建束缚。
10．《杂文月刊》曾刊登过一篇名为《中国简史》的文章，其中有：“林则徐说：我销；洪秀全说：我反；康有为说：我变；孙中山说：看我的。”对其认识正确的是( )
A．纯属缺乏历史依据的文学夸张
B．反映了近代中国人的救国探索
C．都加速了中国的近代化进程
D．四者的斗争对象和斗争方式基本一致
【答案】 B
【解析】 从林则徐到孙中山的一系列活动，都体现了近代中国人民探索救国救民的道路。故B项符合题意。
11．是他发表文章，指出了十月革命是人类文明的新曙光；又是他发表文章，提出十月革命是20世纪世界革命的先声，也是劳工的胜利；还是他信心十足地预言：“试看将来的环球，必是赤旗的世界”，他是( )
A．毛泽东 B．陈独秀
C．李大钊 D．鲁迅
【答案】 C
【解析】 材料指李大钊在中国率先宣传马克思主义。
12．一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是( )
A．董仲舒笔下的孔子
B．李贽笔下的孔子
C．维新变法时期康有为笔下的孔子
D．新文化运动时期陈独秀笔下的孔子
【答案】 C
【解析】 维新变法期间，康有为把自己的变法理论和儒家思想相结合，题干中的孔子换上了西装，就是这层意思，因此应选择C。
13．梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受治于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字。”省略的两字最可能是( )
A．君主 B．科学
C．西学 D．民权
【答案】 D
【解析】 梁启超抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。所以省略的两字最可能是民权。
14．孙中山在《三民主义与中国前途》中指出：“所以倡导民生主义，就是因贫富不均……闻得有人说，民生主义是……夺富人之田为己有，这是他未知其中道理，随口说说，不必管他。……兄弟所最信的是定地价的法。”这表明孙中山的民生主义反对( )
A．夺取地主土地 B．收买地主土地
C．土地国有政策 D．国家核定地价
【答案】 A
【解析】 “夺富人之田为己有，是随口说说，不必管他。最信的是定地价的法”，这些信息体现了孙中山反对夺取地主土地。
15．“废两千年帝制，首义归功先行者；积四十载经验，遗言启迪后来人”。这幅对联中的“先行者”是( )
A．洪秀全 B．梁启超
C．孙中山 D．毛泽东
【答案】 C
【解析】 依据“废两千年帝制”等信息可知C项符合题意。
16．近代中国人在反思传统文化时，有的人“由增入外界新形式新规制使之具有新意义”，有的人“厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除”。这两种人的代表分别是 ( )
A．魏源、洪仁? B．洪仁?⒖涤形?
C．康有为、孙中山 D．孙中山、陈独秀
【答案】 D
【解析】 “厌恶固有文化中之若干缺陷，而从事批判与排除”的是猛烈批判儒家思想的新文化运动的代表人物，据此即可确定含有陈独秀的D项符合题意。
17．关注民生问题一直贯穿着孙中山先生的一生，与旧三民主义相比，新三民主义含有一定的富民思想，主要表现在( )
A．民权为一般平民所共有
B．反对民族压迫，发展资本主义
C．限制小私有者
D．平均地权，节制资本
【答案】 D
【解析】 注意题干的限制条件“富民”，与此相符的只能是民生主义的内容，排除A、B两项，C项与孙中山的主张不符，排除。
18．著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产。也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是( )
A．民族主义 B．民生主义
C．民权主义 D．民主主义
【答案】 B
【解析】 从材料中的“最具前瞻性”可排除A、C两项，由“在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题”应该的民生问题，故B项正确，D项说法不正确。
19．某班同学在学校网站上做了一个有关毛泽东的网页，如果在“毛泽东思想研究”栏目下再增加一个相关链接，则链接项“X”里应该是( )
A．新三民主义
B．新民主主义理论
C．中国特色社会主义理论
D．“三个代表”重要思想
【答案】 B
【解析】 只有新民主主义理论是毛泽东思想的组成部分。
20．日本国会议员冈田春夫说：“毛主席和列宁一样，改变了世界的历史，而且正在创造着历史。是20世纪最伟大的人物。”这句话说明毛主席( )
A．第一个将社会主义由理想变为现实
B．从根本上改变了中国社会的发展方向
C．找到了一条建设社会主义的正确道路
D．彻底改变了20世纪世界政治格局
【答案】 B
【解析】 在毛泽东思想的指引下，中国取得了新民主主义革命的胜利，结束了半殖民地半封建社会的历史，从根本上改变了中国社会的发展方向。
21．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“由于共产党的土地改革政策赢得了农民的支持，同时日本人在东部沿海的进攻又削弱了蒋的政府，毛泽东逐渐扩大了他的力量。”在上述观点所体现的时期或时段里，毛泽东发表的重要论著最有可能是( )
A．《湖南农民运动考察报告》
B．《新民主主义论》
C．《星星之火，可以燎原》
D．《论十大关系》
【答案】 B
【解析】 据“日本人在东部沿海的进攻”可判断为题干所指时期为抗日战争时期，这一时期毛泽东发表了《新民主主义论》，故选B项。
22．1986年，邓小平成为美国《时代》周刊年度风云人物。“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”这句话被摘登在《时代》周刊上，成为世界人民知晓的名言。“白猫黑猫”论所反映的思想核心是( )
A．独立自主 B．团结一致
C．实事求是 D．戒骄戒躁
【答案】 C
【解析】 实事求是是邓小平思想的核心，“白猫黑猫”论强调不管采用任何方式，只要有利于社会主义发展、有利于提高生产力，就是好的方式。
23．(2015·泉州)1992年春，邓小平视察南方并发表了重要讲话。下列属于报道这一事件的文章标题是( )
A．《标准只有一个》、《迈向科学发展的春天》
B．《要敢闯》、《扭住中心不放》
C．《必须坚持多快好省的建设方针》、《力争高速度》
D．《评“左”比右好》、《吸收无产阶级的新鲜血液》
【答案】 B
【解析】 1992年的邓小平南方谈话强调社会主义的本质是解放和发展生产力，说明只要有利于发展生产力，有利于经济的发展，就可以试，就可以闯，B项的两篇文章符合题意要求。《标准只有一个》，显然与1978年的真理标准讨论有关，A项不正确；C项与1958年提出的的社会主义建设总路线及大跃进运动有关，D项文章属于文化大革命时期，故排除C、D两项。
24．观察下面两幅图片，表述有误的是( )
A．图1体现的主题是“星星之火、力挽狂澜”
B．图2为抗战胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定思想基础
C．图2比图1更具有史料价值
D．图1到图2，中国相继经历了北伐战争、土地革命、抗日战争
【答案】 A
【解析】 本题是逆向选择题。可用排除法解答，B项表述是中共七大的历史意义，正确；C项图2是历史照片，比图1油画更具史料价值，正确；D项表述符合历史史实。三项都不符合题意。故选A项。
25．山东广饶大王镇刘集村保存有我国一本最早的中文译本《共产党宣言》，由陈望道在1922年翻译出版。有人评价该书在中国的出版“从此，这个徘徊于欧洲大地上的幽灵来到了中国”。这一“幽灵”同中国革命和建设的具体实践相结合，产生的理论创新成果是( )
①新三民主义
②毛泽东思想
③邓小平理论
④“三个代表”重要思想
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
【答案】 B
【解析】 “幽灵”是指马克思主义，新三民主义不是它产生的理论创新成果。
第Ⅱ卷(非选择题 共50分)
二、非选择题(本题共4小题，第26题12分，第27题12分，第28题14分，第29题12分，共计50分)
26．(12分)先进思想是引导社会前行的先导和旗帜。阅读下列材料，回答问题。
材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足。……第一期，先从器物上感觉不足。……第二期，是从制度上感觉不足。……第三期，便是从文化根本上感觉不足。
——梁启超《五十年中国进化概论》
材料二 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。
——孙中山
材料三 星星之火，可以燎原。
——毛泽东
(1)根据材料一并结合所学知识，指出近代先进的中国人在“器物”、“制度”、“文化”层面上分别进行了哪些探索？(3分)
(2)材料二是哪一个革命政党的纲领？孙中山在《民报》发刊词中把材料一阐发为什么？后来这一思想又得到了怎样的发展？(3分)
(3)材料三是毛泽东在什么时期写的？这一时期以毛泽东为主要代表的中国共产党人开创了一条适合中国国情的革命道路，请写出这条革命道路的中心内容。(3分)
(4)你认为材料中所讲的先进中国人有哪些共同的精神品质？(3分)
【答案】 (1)器物：洋务运动；制度：戊戌变法和辛亥革命；文化：新文化运动。(3分)
(2)中国同盟会；三民主义；新三民主义。(3分)
(3)井冈山时期(如答国民大革命失败后、国共十年对峙时期、土地革命战争时期、第二次国内战争时期亦可)。农村包围城市或农村包围城市、武装夺取政权。(3分)
(4)伟大的抱负、忧国忧民的情怀、百折不挠的毅力、创新的精神等。(3分)
27．(12分)阅读下列材料：
材料一 魏源在《海国图志·序》中指出：“不善师外夷者，外夷制之。”夷之长技三：“一战舰，二火器，三养兵练兵之法。”又说，“是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
材料二 1898年，张之洞发表的《劝学篇》中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内。”宣传“民权之说，无一益而有百害”，他提倡“中学为体，西学为用”。
材料三 新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说之囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：“要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。”
材料四 李大钊指出：俄国(十月)革命，“是立于社会主义之革命”，是“世界人类全体的新曙光”。他号召人们向俄国学习。
请回答：
(1)比较材料一、二指出，在认识近代中国所面临形势的问题上，二者有何不同？(2分)
(2)分别概括材料一、二的观点，两者的本质共同点是什么？材料三较之材料一、二，其内容又进步在哪里？(6分)
(3)材料四与材料三有什么联系？又有什么重大影响？(4分)
【答案】 (1)材料一认为外来侵略是中国面临的大祸；材料二则认为中国的大祸是国内的“民权之说”。(2分)
(2)材料一：学习西方先进技术以抵抗外来侵略，材料二反对西方民权学说，主张“中学为体，西学为用”，两者根本上都是维护封建统治。而材料三主张冲破封建制度和封建意识形态，要实行民主与科学，从根本上动摇封建统治。(6分)
(3)材料四是前期新文化运动的继续和发展。影响：李大钊宣传俄国社会主义革命，在中国第一次举起了社会主义旗帜。(4分)
28．(14分)哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。
材料一 孙中山手书
材料二 全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之巅远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
材料三
请回答：
(1)材料一中图一孙中山所写的“世界潮流”指的是什么？依据材料一图二指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想。(3分)
(2)材料二出现的历史背景是什么？毛泽东充满诗意的语言反映了他怎样的一种情怀？在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？(4分)
(3)中共十三大为我国制定了怎样的社会主义现代化目标？五年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么？(4分)
(4)综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。(3分)
【答案】(1)潮流：政治民主化(或资本主义发展或民主共和)。
思想： 三民主义。(3分)
(2)背景：大革命失败后，中共开始探索新的革命道路。
情怀：百折不挠，对革命充满信心。
理论：工农武装割据思想；新民主主义理论。(4分)
(3)富强、民主、文明。
核心：什么是社会主义，怎样建设社会主义。(4分)
(4)立足国情；实事求是；与时俱进，不断创新。(3分)
29．(12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义，1918年以来，李大钊接连发表文章宣传十月革命和马克思主义。
——摘编自人教版教材必修Ⅲ
材料二 胡锦涛在中共十七大报告中指出，科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义中国化的重要表现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是发展中国特色主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
材料三 《时代》周刊是世界上最具影响、最有权威的传媒之一。毛泽东和邓小平曾分别于1949年和1979年成为《时代》周刊的封面人物。
请回答：
(1)写出李大钊宣传十月革命和马克思主义的两篇重要文献。(2分)
(2)中国共产党人把马克思主义中国化的主要理论成果有哪些？(4分)
(3)你认为毛泽东、邓小平分别于1949年和1979年成为《时代》周刊的封面人物的主要原因是什么？(6分)
【答案】 (1)《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》。(或《我的马克思主义观》、《法俄革命之比较》)(2分)
(2)毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”、“科学发展观”。(4分)
(3)毛泽东领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，进行社会主义革命和建设。(3分)邓小平是中国改革开放的总设计师，引导中国进行改革开放，开辟了中国社会主义现代化建设的新道路，开创了中国特色的社会主义建设道路。(3分)
