小学数学人教版（2024）五年级下3.1长方体的认识课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
长方体的认识
点
线
面
面
体
平面图形
立体图形
面
线
点
顶点
棱léng
面
学习要求：
借助手中的长方体模型，用摸一摸、数一数、量一量、比一比等方法研究长方体面、棱、顶点的特征。
小组合作探究，4人小组，组长分配任务，将组内成员的发现记录在学习单中，并确定好组内发言人。
学习任务：研究长方体面、棱、顶点的特点？
面 长方体有 个面。
每个面是什么形状？
哪些面是完全相同的？
棱 长方体有 条棱。
哪些棱长度相等？
顶点 长方体有 个顶点？
特征
相对的面完全相同
相对的棱长度相等
长方体一般是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长、宽、高。
长
宽
高
长
宽
高
长
宽
高
注意：长方体的摆放不同，长、宽、高也就不同。一般把底面较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直底面的棱叫做高。
指出下面长方体的长、宽、高。
记住长方体的样子
只要留下几条就能想象出长方体原来的样子呢？
只要留下同一个顶点引出的三条棱就能想象出长方体原来的样子。
我会想象
9cm
7cm
4cm
上下：②
前后：③
左右：⑤
7cm
7cm
4cm
⑥
⑤
①
③
②
④
⑤
⑥
7
7
9
9
9
9
4
4
4
4
7
7
单位：cm
10m
2.5m
3m
（1）普通教室（2）公共汽车（3）家用冰箱
猜一猜
有一个长方体，
a=20cm，b=15cm，h=1cm。
a
h
b
a=20cm，b=15cm，h=0.1mm。
a=20cm，b=15cm，h=0mm。
同学们的进步有时候就像一张纸的厚度一样，微不足道甚至是难以发现，但是我们不该忽视它的存在，只要脚踏实地，日积月累，大家一定会收获更大的成功。