5.5 病毒 课件（24张PPT）人教版八年级上册

(共24张PPT)
病毒
新型冠状病毒
新冠肺炎
（1）通过认识多种多样的病毒，了解病毒形态特点，概述病毒的结构、繁殖等特征。
（2）通过了解病毒的发现史，认同技术进步对于科学研究的促进作用，感悟科学家严谨认真的态度。
（3）通过对病毒的认识，关注病毒与人类的关系，养成正确预防病毒性疾病的卫生习惯，确立积极健康的生活态度。
阅读教材P89，思考：
1.首次发现病毒存在的科学家是谁？
2.分析发现病毒的实验过程。
3.20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察 到哪种病毒？
4.“病毒的发现”过程，给予我们什么启示？
病毒的发现
学习任务一：
1886年，德国的麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研磨，取其汁液滴到健康烟草的叶片上，结果引起花叶病。
正常的烟草叶片
被感染的叶片
病毒的发现
说明烟草花叶病是可以传染的，麦尔大胆推测：该病是由细菌引起的。
推测：烟草花叶病可能是由比细菌还小的病原体引起的。
研磨
过滤
喷洒
健康烟草
患病
细菌过滤器
病毒的发现
滤过性病毒
伊万诺夫斯基的实验过程
“病毒的发现”过程，给予我们什么启示？
思考：
烟草花叶病毒
电子显微镜
（1）科学研究的内容往往源于生产、生活中发现的问题，需要通过实验研究的方法解决问题；
（2）科学进步有赖于技术手段的支持；
（3）科学研究要有严密的逻辑推理和严谨的科学态度。
病毒的发现----启示
病毒的大小
20nm
烟草花叶病毒
50nm
腺病毒
100nm
新冠病毒
50nm
噬菌体
1纳米到底多大呢？
①请同学们拿出直尺，找到1毫米-----最小的一格；
②把1毫米分成1000份，其中的1份就是1微米；
③把1微米分成1000份，其中的1份就是1纳米；
④1纳米等于1/1000 000毫米。
病毒的大小
艾滋病病毒侵染细胞
（放大70 000倍）
一个艾滋病毒的直径约为0.1微米，而其侵染的体细胞直径约为20微米，体细胞体积是艾滋病毒的 倍？病毒的大小
800万
非常小，只能用电子显微镜才能观察。
杆状
球状
蝌蚪状
病毒的形态
病毒没有细胞结构。
一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。
病毒的结构
动物病毒
植物病毒
细菌病毒
(噬菌体)
病毒的种类
病毒对寄主具有专一性
病毒
1、用动词概括噬菌体侵染细菌的关键环节。
2、生殖过程中，合成新病毒的原料来自哪儿？
3、合成新病毒是在谁的指挥下完成的？
4、病毒没有细胞结构，它到底是不是生物呢？
学习任务三：
--------自我复制
病毒的生殖
病毒侵入活细胞
结晶体
病毒离开活细胞
条件适宜
思考：病毒离开活细胞会死亡吗？
小资料：艾滋病毒离开人体4--5小时后就会死亡。新冠病毒离开人体后，可以存活比较久的时间。在干燥的环境下可以存活数小时，如果在适宜的环境，比如在适当的温度和湿度条件下可以存活数天。
艾滋病毒
天花病毒
狂犬病毒
病毒与人类生活的关系-------有害方面
1.引发人类疾病
病毒与人类生活的关系-------有害方面
2.危害经济作物、家禽家畜
有害方面：2.危害经济作物、家禽家畜
1.利用病毒生产疫苗，预防病毒性疾病。
病毒与人类生活的关系-------有利方面
2.利用病毒进行生物防治。
病毒与人类生活的关系-------有利方面
大面积烧伤病人非常容易感染绿脓杆菌，这种感染能导致人死亡。早在1958年，人们就用绿脓杆菌噬菌体来防控感染。
2.利用病毒进行生物防治
病毒与人类生活的关系-------有利方面
病毒
发现
大小
形态
结构
生殖
关系
无细胞结构
有利：
有害：
寄生
极其微小，
用纳米表示
麦尔
伊万诺夫斯基
杆状
球状
蝌蚪状
小结：