人教高中物理必修二 5.6 向心力 课件（共21张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教高中物理必修二 5.6 向心力 课件（共21张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 369.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-02-26 07:58:00 | ||
图片预览
文档简介
课件21张PPT。5、6 向心力必修二 第五章 曲线运动1、做匀速圆周运动的物体一定有加速度吗？为什么？2、做匀速圆周运动的物体的加速度有什么特点？写出向心加速度的公式。3、做圆周运动的物体一定受力吗？思考：做圆周运动的物体的受力有什么特点？
受力的方向和大小如何确定？ 花
样
滑
冰1、小球受哪些力的作用？
2、这几个力的合力是什么？沿什么方向？
这个合力起什么作用？小球在水平面内做匀速圆周运动vF做匀速圆周运动的物体，合外力指向圆心，与速度V方向垂直2、方向：总是指向圆心，与速度方向垂直，方向不断变化。一、向心力“Fn”
1、定义：做匀速圆周运动的物体一定受
到一个指向圆心的合力，这个
合力叫做向心力。效果：只改变速度方向，
不改变速度大小。3、向心力的计算公式用圆锥摆粗略验证向心力公式思考题：
1、实验器材有哪些?
铁架台、细线、钢球、白纸、刻度尺、秒表
2、简述实验原理(怎样达到验证的目的)．
m rω2 = mgtanθ
3、实验过程中要测量记录哪些数据?
半径r，运动n圈所用时间t，小球距悬点的竖直高度h
4、实验过程中产生误差的原因主要有哪些?小球受到哪些力的作用？向心力由什么力提供？结论:
向心力由拉力F和重力G的合力提供思考：1、江苏南通在北纬32°，求南通所在处质量为1Kg的物体绕地轴做圆周运动所受向心力是多大？（设地球半径R=6400km，COS32°=0.85）AORr分析：首先应明确物体做匀速圆周运动，再确定圆周轨迹、圆心及半径。物体随地球自转的角速度
ω =2 π/T
圆周半径r=R ? cos32°
∴Fn=mω2r
=m ( 2 π/T) 2 R·cos32°
代入数据可得Fn=2.87×10-2NO’2、如图，质量为m的小物体在水平转台上随转台以周期T作匀速圆周运动，物体到转轴的距离为d、物体与转台动摩擦因数为μ，求：⑴对物体进行受力分析，
说明是哪些力提供向心力。
⑵向心力大小。 小球在光滑的半球碗内做匀速圆周运动一物体紧贴在圆桶内壁上,与圆桶一起匀速转动学案： 例11、向心力是按效果命名的力，它可以是其他力的合力，也可以是某个力，还可以是某个力的分力。在对物体进行受力分析时，一定不要在物体实际所受力的基础上再加一个向心力。
2、向心力的作用效果只改变速度的方向，不改变速度的大小。
3、向心力是变力。虽然向心力的大小不变但其方向时刻改变，故匀速圆周运动是在变力作用下的曲线运动。
4、由向心力产生的向心加速度的方向总是指向圆心。（学生由以上实例总结向心力的特点，老师概括）二、变速圆周运动和一般曲线运动阅读课本回答以下问题：
1、变速圆周运动的合外力也指向圆心吗？
变速圆周运动的速度大小是怎么改变的？
2、怎么分析研究一般的曲线运动？1、做变速圆周运动的物体所受的力FnFtFt 切向分力，它产生切向加速度，改变速度的大小.
Fn 向心分力，它产生向心加速度，改变速度的方向.
加速vvv单摆的变速圆周运动 （1）释放单摆，让钢球来回摆动。
（2）观察小球从释放到最低点的运动过程中，小球的速度大小如何变化?2、问题
（1）学生分析那个力做了向心力？
（2）摆球的线速度大小为什么会不断变化？学案：第4题2、处理一般曲线运动的方法：
把一般曲线分割为许多极短的小段，每一段都可以看作一小段圆弧.这些圆弧的弯曲程度不一样，表明它们具有不同的曲率半径.注意到这点区别之后，在分析质点经过曲线上某位置的运动时，就可以采用圆周运动的分析方法进行处理了. 质量为m的小球，用长为l的线悬挂在O点，在O点正下方处有一光滑的钉子O′，把小球拉到右侧某一位置释放，当小球第一次通过最低点P时：( )
A、小球速率突然减小
B、小球角速度突然增大
C、小球的向心加速度突然增大
D、摆线上的张力突然增大随堂练习BCD小球在最低点时,速度不会发生突变,而圆周运动的半径突然变小;角速度可以由ω=v/r得出结论:变大向心加速度a=v2/r得出结论:变大
拉力F-mg=mv2/r得出结论:变大拓展：如图所示，内壁光滑的圆锥容器，其顶点与底面圆心的连线与水平面垂直，A、B两物体分别在半径为RA、RB的水平圆周上做匀速圆周运动，试论证：A、B两物体的线速度VA、VB，角速度ωA、ωB，周期TA、TB之间的比例关系。课 堂 小 结 向心力：
⑴ 大小：
⑵ 方向：
⑶ 作用效果：
⑷ 来源：
Fn=mω2r沿半径指向圆心。是变力。Fn ⊥ V , 只改变速度方向。向心力通常由重力、弹力、摩擦力中的某一个力提供，也可以是某个力的分力，或几个力的合力所提供。是效果力，受力分析时不单独分析
受力的方向和大小如何确定？ 花
样
滑
冰1、小球受哪些力的作用？
2、这几个力的合力是什么？沿什么方向？
这个合力起什么作用？小球在水平面内做匀速圆周运动vF做匀速圆周运动的物体，合外力指向圆心，与速度V方向垂直2、方向：总是指向圆心，与速度方向垂直，方向不断变化。一、向心力“Fn”
1、定义：做匀速圆周运动的物体一定受
到一个指向圆心的合力，这个
合力叫做向心力。效果：只改变速度方向，
不改变速度大小。3、向心力的计算公式用圆锥摆粗略验证向心力公式思考题：
1、实验器材有哪些?
铁架台、细线、钢球、白纸、刻度尺、秒表
2、简述实验原理(怎样达到验证的目的)．
m rω2 = mgtanθ
3、实验过程中要测量记录哪些数据?
半径r，运动n圈所用时间t，小球距悬点的竖直高度h
4、实验过程中产生误差的原因主要有哪些?小球受到哪些力的作用？向心力由什么力提供？结论:
向心力由拉力F和重力G的合力提供思考：1、江苏南通在北纬32°，求南通所在处质量为1Kg的物体绕地轴做圆周运动所受向心力是多大？（设地球半径R=6400km，COS32°=0.85）AORr分析：首先应明确物体做匀速圆周运动，再确定圆周轨迹、圆心及半径。物体随地球自转的角速度
ω =2 π/T
圆周半径r=R ? cos32°
∴Fn=mω2r
=m ( 2 π/T) 2 R·cos32°
代入数据可得Fn=2.87×10-2NO’2、如图，质量为m的小物体在水平转台上随转台以周期T作匀速圆周运动，物体到转轴的距离为d、物体与转台动摩擦因数为μ，求：⑴对物体进行受力分析，
说明是哪些力提供向心力。
⑵向心力大小。 小球在光滑的半球碗内做匀速圆周运动一物体紧贴在圆桶内壁上,与圆桶一起匀速转动学案： 例11、向心力是按效果命名的力，它可以是其他力的合力，也可以是某个力，还可以是某个力的分力。在对物体进行受力分析时，一定不要在物体实际所受力的基础上再加一个向心力。
2、向心力的作用效果只改变速度的方向，不改变速度的大小。
3、向心力是变力。虽然向心力的大小不变但其方向时刻改变，故匀速圆周运动是在变力作用下的曲线运动。
4、由向心力产生的向心加速度的方向总是指向圆心。（学生由以上实例总结向心力的特点，老师概括）二、变速圆周运动和一般曲线运动阅读课本回答以下问题：
1、变速圆周运动的合外力也指向圆心吗？
变速圆周运动的速度大小是怎么改变的？
2、怎么分析研究一般的曲线运动？1、做变速圆周运动的物体所受的力FnFtFt 切向分力，它产生切向加速度，改变速度的大小.
Fn 向心分力，它产生向心加速度，改变速度的方向.
加速vvv单摆的变速圆周运动 （1）释放单摆，让钢球来回摆动。
（2）观察小球从释放到最低点的运动过程中，小球的速度大小如何变化?2、问题
（1）学生分析那个力做了向心力？
（2）摆球的线速度大小为什么会不断变化？学案：第4题2、处理一般曲线运动的方法：
把一般曲线分割为许多极短的小段，每一段都可以看作一小段圆弧.这些圆弧的弯曲程度不一样，表明它们具有不同的曲率半径.注意到这点区别之后，在分析质点经过曲线上某位置的运动时，就可以采用圆周运动的分析方法进行处理了. 质量为m的小球，用长为l的线悬挂在O点，在O点正下方处有一光滑的钉子O′，把小球拉到右侧某一位置释放，当小球第一次通过最低点P时：( )
A、小球速率突然减小
B、小球角速度突然增大
C、小球的向心加速度突然增大
D、摆线上的张力突然增大随堂练习BCD小球在最低点时,速度不会发生突变,而圆周运动的半径突然变小;角速度可以由ω=v/r得出结论:变大向心加速度a=v2/r得出结论:变大
拉力F-mg=mv2/r得出结论:变大拓展：如图所示，内壁光滑的圆锥容器，其顶点与底面圆心的连线与水平面垂直，A、B两物体分别在半径为RA、RB的水平圆周上做匀速圆周运动，试论证：A、B两物体的线速度VA、VB，角速度ωA、ωB，周期TA、TB之间的比例关系。课 堂 小 结 向心力：
⑴ 大小：
⑵ 方向：
⑶ 作用效果：
⑷ 来源：
Fn=mω2r沿半径指向圆心。是变力。Fn ⊥ V , 只改变速度方向。向心力通常由重力、弹力、摩擦力中的某一个力提供，也可以是某个力的分力，或几个力的合力所提供。是效果力，受力分析时不单独分析