第5课 动荡变化中的春秋时期 课件(共21张PPT+视频)

(共21张PPT)
牛鼻上穿有一环，说明当时人们已经开始用穿鼻的方法来驯服牛了。春秋时期社会政治、经济、军事发生了哪些变化？
第五课 动荡变化中的春秋时期
（公元前770年-前476年）
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
春秋列国形势图
春秋牛耕砖画
课标要求 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。
学习目标
1.通过对比春秋时期与西周的相关史事，了解周王室衰微的表现；（历史解释）
2.分析春秋时期诸侯争霸产生的原因及影响，进一步理解春秋时期是一个大变革、大动荡、大融合的时代；（历史解释、唯物史观）
3.通过读图和分析材料，掌握春秋时期经济发展的重要表现，并从中分析其对社会带来的深刻变化。（史料实证）
自主预习
一、王室衰微
1.背景:西周时期的__________逐步走向瓦解。
2.表现:周王室仅直接管辖_________一带:诸侯不再受周王控制，_________﹔诸侯不再分封，设立_________、_________直接管理;诸侯不再_________、_________。
3.结果:国家统治权从_________转移到_________手里，诸侯_________，竞相角逐。
二、诸侯争霸
4.目的:为了追逐自身的_________。5.名义: _________。
6.先后称霸的霸主: __________、_________秦穆公、__________、吴王夫差、越王勾践。
7.影响:许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域_________。民族关系发展，为_________创造了契机，产生了_________观念。
三、春秋时期的经济发展
1．农业:春秋后期__________的出现，使农业的_________、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了___________，人口也_________
2.手工业:手工业规模_________，分工更加_________，铸铜业、_________、_________、煮盐业、漆器制作等都有所发展。
3.商业:商业活动逐渐活跃，统治者对经济活动提供一定的_________，_________在当时也得到较为广泛的使用。
自主预习
目录
自主阅读课本31页第三子目，梳理经济发展的表现
领域 表现
农业
手工业
商业
出现了铁制农具和牛耕
规模不断扩大，分工更加细密（冶铁技术出现）
金属货币得到了较为广泛的使用
春秋牛耕砖画
春秋时期的铁农具
一、探动荡之因
——春秋时期的经济发展
开发山林、扩大耕地，是春秋时期生产力提高的重要标志
一、探动荡之因——春秋时期的经济发展
春秋时期冶铁示意图
春秋时期煮盐示意图
城市交易市场
看图说话，春秋时期哪些经济部门得到了发展？教材上的图片
还告诉了你怎样的信息？
春秋战国时期的各国货币
一、探动荡之因——春秋时期的经济发展
生产力
生产关系
铁制农具、牛耕的出现
井田制瓦解，土地私有制出现
经济基础
决定
上层建筑
王室衰微，诸侯争霸
周天子实力下降，诸侯实力增强
深耕细作
想一想
春秋时期经济的发展和王室衰微有何联系？
二、观动荡之象——王室衰微、诸侯争霸
自主阅读课本第一子目，梳理王室衰微的表现
分封制逐步瓦解，一些诸侯国国君设置县、郡，委派官员管理。
周王室管辖地区范围缩小，仅在洛邑一带；
周王权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制，诸侯国日益强大各自为政
诸侯王不再定期向周王室缴纳贡赋，使周王室财政入不敷出，困难重重。
（郑庄公）三十七年，庄公不朝周，周桓王率陈、蔡、虢、卫伐郑。庄公与祭仲、高渠弥发兵自救，王师大败。祝瞻射中王臂，祝瞻请从之，郑伯止之，曰：“犯长且难之，况敢陵天子乎？＂乃止。夜令祭仲问王疾。
故事学史
--《史记·郑世家》
故事中的郑庄公的行为说明了什么？
王室衰微、礼崩乐坏
“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”
——《史记·周本纪》
材料研读：王室衰微带领了怎样的影响？
材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局开始发生什么样的变化
周王室衰微，诸侯各自为政，国家处于分裂割据状态。
春秋列国形势图
二、观动荡之象——王室衰微、诸侯争霸
自主阅读课本第二子目，梳理诸侯争霸的概况
诸侯争霸 目的
方式
旗号
霸主
为了追逐自身利益
结盟和军事征伐
“尊王攘夷”
齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践
越王勾践
齐桓公
晋文公
楚庄王
春秋霸主
秦穆公
吴王夫差
春秋列国形势图
齐国
晋国
秦国
楚国
吴国
越国
旗号:
“尊王攘夷”
（1）周王室虽然衰微，但仍具有天下“共主”的名分，利用天子的影响号令诸侯
（2）当时少数民族势力发展，威胁中原华夏诸国，“攘夷”赢得华夏诸国的认同，保证了华夏文明的传承。
知识拓展：争霸战争为何要打着尊王攘夷的旗号？
海洋
海洋
“齐桓公”任命管仲为相，主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐担公成就大业。齐桓公打着“尊王攘夷”的旗号，得到各诸侯国的支持。
——部编版《中国历史七年级上册》改编
根据以上材料结合所学，概括出齐桓公为什么能成为春秋首霸？
②任管仲为相进行改革，富国强兵，
③“尊王攘夷”号令诸侯。
①背山面海，位置优越；资源丰富，经济富庶
二、观动荡之象——王室衰微、诸侯争霸
看漫画，猜成语，说故事
越王勾践——卧薪尝胆
晋文公-退避三舍
楚庄王-一鸣惊人
三、思动荡之果 ——民族交融、局部统一
材料一：春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争，一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。
①社会动荡不安，给人民带来巨大灾难。
②出现了局部统一的趋势，客观上加速了中国统一的步伐。
春秋无义战。
——孟子
春秋初期有140多个诸侯国
春秋后期诸侯国数量只剩十几个
材料二、春秋时期，居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原；中原霸主也以“攘夷”相号召……打破了各族间固有的地域界限，为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。
——朱绍侯《中国古代史（上）》
材料三、春秋战国的争霸战争客观促进了民族的融合，华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念得到发展。
——朱绍侯《中国古代史（上）》
③出现了大规模的民族交融
④产生了华夏认同的观念
三、思动荡之果 ——民族交融、局部统一
课堂小结
1．根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期
A. 中央集权加强 B. 周王室衰微
C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位
2.东周时期，王朝软弱无力，封建主相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。”引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是
A. 各国统治者实行变法改革 B. 都江堰的修建
C. 铁制工具和牛耕的使用并进一步推广 D. 百家争鸣局面的出现
随堂检测
B
C
3.按照周礼规定……诸侯最多只能使用七鼎六簋。但在春秋时期,郑国国君使用九鼎八簋,此后一些诸侯竞相效仿。这一现象反映出春秋时期( )
A.商汤灭夏、国人暴动 B.王室衰微、诸侯崛起
C.青铜文明、影响广泛 D.礼乐制度、一成不变
如图所示为人类历史发展过程中某一时期生产工具的演变历程。这一变化从根本上反映了( )
A. 冶炼工艺的改进
B．手工业技术的进步
c．农业生产的发展
D．生产力水平的提高
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