21 古诗词三首 山居秋暝 课件

(共69张PPT)
统编版语文五年级上册
21 古诗词三首
孙老师
新课导入
中国是一个诗的国度，唐朝是一个诗的时代，出现了非常多才华横溢的诗人，王维就是其中的一个。今天让我们一起走近王维山水田园世界，走进他的诗歌《山居秋暝》，去领略他笔下那种恬静优美的自然风光和牧歌式的田园隐居生活。
学习目标
1.把握诗文内容、结构、主旨；
2.体味诗的意境，体会“诗中有画、画中有诗”的艺术特色。
3.学习动静结合的表现手法。
4.学习借景抒情的表达手法，体会诗人寄情山水的感情和追求高洁的人格志向。
王维，字摩诘，唐代著名山水田园诗人、音乐家、大画家，受佛家、道家思想影响很深；读他的诗，往往给人一种超尘脱俗、清新秀雅的感觉。诗中总是描绘出一派恬美，幽静的山水田园风光。山水田园诗与孟浩然并称“王孟”。
山中的居所。点明地点。
日落时分，天色将晚。点明具体时间。
点明季节。
山居秋暝
[唐] 王 维
山居
▲
孙
左右结构
部首：
结构：左右
组词：子孙
孙女
笔顺：
sūn
山居秋暝
[唐] 王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
朗读诗歌，划分节奏。
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空山新雨后，天气晚来秋。
刚刚。
新
诗意：空旷的山中刚下过一场雨，天气清凉，傍晚时分让人感受到阵阵秋意。
借助注释，结合插图，用自己的话说说全诗的大致意思。
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。
新雨
刚下过的雨
给人清新如洗的感觉
这两句诗与诗题有什么联系？
首联呼应古诗的题目，点出了时间、地点、季节。
明月松间照，清泉石上流。
你仿佛看到了什么？听到了什么？
仿佛看到了皎洁的月光透过松林洒落下来，听到了清澈的泉水从石头上潺潺流过。
这两句诗描绘了哪两幅图画？
这一联写景，描绘了明月高照、清泉流淌的画面。两句一静一动，“明月松间照”是对景色的静态描写，“清泉石上流”是对景色的动态描写。
想象诗句描绘的画面。
明月
松林
清泉
石头
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
洗衣物的女子。
竹林中笑语喧哗。
竹喧
浣女
诗意：竹林里传来喧笑声，原来是一群洗衣的女子归来了；莲叶晃动，原来是渔船顺流而下。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
“竹喧”“莲动”“归浣女”“下渔舟”都是什么描写？
动态描写
你感受到了什么？
山中的人们悠闲自在的生活。
随意春芳歇，王孙自可留。
王孙
任凭。
指诗人自己。
春天的花草。
随意
尽。
诗意：任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。
▲
﹏﹏
山、雨　晚、秋
明月　清泉
自然美
诗中画：
竹喧　莲动
画外意：
生活美
　　《山居秋暝》通过写山中的景物，写出了山中的自然美、人美，表达了诗人对自然的热爱和希望远离尘俗、继续归隐的愿望。
枫桥夜泊
[唐]张 继
点明时间。
在今江苏苏州。
枫桥
▲
一千二百多年前，一个叫张继的人进京赶考，后考取了进士。后来他因安史之乱而羁旅在外，但他在客居漂泊途中写下的这首诗却成为家喻户晓的名篇。
新课导入
　　张继　生卒年不详，唐代诗人。他的诗多登临记行之作，不事雕琢。有诗集《张祠部诗集》流传后世，其中以《枫桥夜泊》一首最著名。
左右结构
泊
上下结构
愁
寺
部首：
结构：左右
组词：停泊
淡泊
笔顺：
bó
部首：
结构：上下
组词：愁闷
愁容
笔顺：
chóu
部首：
结构：上下
组词：寺庙
寺院
笔顺：
sì
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
枫桥夜泊
[唐] 张 继
朗读诗歌，划分节奏。
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月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
鸣叫。
忧愁，愁闷。
啼
愁
什么时候会有满天的霜？有谁看见过满天的霜？
“霜满天”其实写的是诗人的感受，是诗人身处深秋夜里的一种感受，从侧面表现出天气很冷。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
对
面对、对着、陪伴
愁
诗人看到了什么？听到了什么？感受到了什么？
诗人对着江枫、渔火满心愁绪，难以入眠。
诗人看到月亮逐渐西沉，江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点；听到了几声乌鸦的啼叫；感受到霜气降临。
所见
所闻
所感
月落 江枫 渔火
乌啼
霜满天
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
这两句中“月落、江枫、渔火”写所见，“乌啼”写所闻，用乌鸦的啼叫衬托月夜的静谧。
姑苏城外寒山寺,
夜半钟声到客船。
半夜。
﹏﹏
以动景衬静景
诗人听到了什么？
姑苏城外寒山寺传来的阵阵钟声。
从诗人的所见、所闻、所感中，你体会到诗人怎样的情感呢？
从“霜满天”“对愁眠”“夜半钟声”感受到诗人内心的孤独和凄凉。
你认为诗中哪一个字最能表达诗人此时此刻的情感呢？
月落、江枫、渔火
所见：
霜满天
所感：
乌啼、钟声
所闻：
　　《枫桥夜泊》通过对深秋江边景物的描写，表达了诗人旅途中的孤寂与忧愁的情怀。
◎ 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
——【西汉】刘彻《秋风词》
◎ 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
——【唐】李白《秋登宣城谢脁北楼》
◎ 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。
——【唐】刘禹锡《秋词二首（其二）》
写秋景的诗句
长相思
[清]纳兰性德
词牌名。
纳兰性德（1655—1685），本名成德，为避讳改性德，字容若，号楞伽山人。清代满族词人。十八岁中举，二十二岁赐进士出身，选授三等侍卫，后晋为一等，扈从于康熙身边。其文学成就以词为最，曾形成“家家争唱饮水词”的局面，郑振铎称其词作“缠绵清婉，为当代冠”。
《长相思》是纳兰性德作为康熙帝御前侍卫随驾出行时写下的一首词。
榆树 河畔
三更 聒噪
榆
左右结构
畔
yú
pàn
ɡēnɡ
ɡuō
榆树 河畔
三更 聒噪
部首：
结构：左右
组词：榆树
榆钱
笔顺：
yú
部首：
结构：左右
组词：河畔
田畔
笔顺：
pàn
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思
[清]纳兰性德
朗读词作，划分节奏。
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看看课本中的插图，读读课本中的注释，想想这首词大概的意思，不理解的地方小组内交流讨论。
大意：将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，词人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。
作者在词中描写了哪些景物？
前往山海关的路上
山上
船上
营帐里
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
那边，词中指关外。
那畔
词意：将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶
帐篷都亮着灯。
“山一程，水一程”让你想象到了什么样的山？什么样的水？从中你感受到了什么？
山——崇山峻岭，悬崖峭壁
水——波涛滚滚，巨浪滔天
将士们行军的路途遥远与艰辛。
“夜深千帐灯”又让你看到了怎样的画面？
灯火万千，点明了军帐之多，说明队伍庞大，写出了军队的阵势。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
词意：风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
风雪之声将梦境打断，词人的“心”在哪里？
【心系故园】
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
故园真的无此声吗？在词人的梦境中，故园有什么呢？分小组交流。
故乡没有这样的寒风朔雪之声
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
面对此情此景，纳兰性德情不自禁地在自己的词中写下了这个触动人心的“碎”字。同学们，是什么碎了？
思乡梦碎
思乡心碎
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
读到《长相思》的最后一句，你们感受到了词人怎样的心境？
孤独、思乡、期盼、煎熬、痛苦、伤感。
上阕
叙事
山水重重、行军艰难
写景
灯火点点、声势浩大
下阕
写景
风雪交加、声音嘈杂
叙事
思念故乡、难以入眠
这是纳兰性德作为康熙帝御前侍卫随驾出行时写下的一首词。作者用质朴的语言描绘出将士长途跋涉的情景，抒发了思乡之情。
诗词名 作者 朝代 时间 描写的景物 作者的情感
山居秋暝
枫桥夜泊
长相思
山 雨 月 松 泉 石
竹 浣女 莲 渔舟
王维
唐代
秋夜
远离尘俗
唐代
清代
冬天
秋夜
游子思乡
羁旅愁思
张继
纳兰
性德
山 水 千帐灯
风 雪
桥 月 乌 霜 江枫
渔火 寒山寺 钟声
◎ 露从今夜白，月是故乡明。
——[唐]杜甫《月夜忆舍弟》
表现思乡情的诗句
◎ 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
——[唐]李白《春夜洛城闻笛》
伴→__( ) 　 括→__( )
一、给下列字换部首，使其变成本课生字
　　并组词。
伯→__( )　 偷→__( )
停泊
泊
榆
榆树
畔
江畔
聒
聒噪
二、先解释加点的字词，再说说诗（词）句的意思。
1．随意春芳歇，王孙自可留。
随意：_____ 歇：___
任凭。
尽。
任凭春天的花草凋谢，可我还是愿意留在这里，长久居于此地。
风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。
2.风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
聒： 故园：
声音嘈杂，词中指风雪声。
故乡。
（ ）
三、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的　　
　　打“×”。
1.《山居秋暝》的颈联以动衬静，进一步突出了
山中的幽静。 　　　　　　 （ ）
2.《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟
声，心中感到十分安慰。　　　　 （　）
3.《长相思》中词人巧用叠词，含蓄地表达了孤
寂凄凉的思乡之情。　
√
×
√
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥夜泊》。
　　朗读指导：《山居秋暝》可采用对比朗读的方式感受静态描写和动态描写。静态描写的诗句要读得轻缓一些，动态描写的诗句要读得活泼一些。
《枫桥夜泊》应用比较深沉、舒缓的语调去读，表现出作者孤寂、忧愁的情怀。
《长相思》的上阕要读得缓慢而深情，下阕要读得低沉而悲伤。
读一读，想象诗句描绘的景象，体会其中的静态描写和动态描写。
秋天的夜晚，明月渐渐升起，皎洁的月光透过松林洒下斑斑点点；清澈的泉水在石头上缓缓流过，发出淙淙的声响。这两句诗中的明月照是静态描写，清泉流是动态描写。前一句描绘了一幅明月高照图，后一句描绘了一幅清泉流淌图。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚刚洗完衣服回来了；莲叶摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛。这两句都是动态描写，以动衬山中的静。前一句描绘了一幅浣洗晚归图，后一句描绘了一幅月下采莲图。
这两句诗描绘了一幅秋江夜泊图。月亮落下去了，在树林里栖息的乌鸦凄凉地鸣叫着，寒意从四处袭来，夜空中正弥漫着满天的霜雾。面对江边的枫树和渔船上的灯火，诗人心情愁闷，难以入睡。这两句诗中所见的月、江枫、渔火都是静态的，所闻的乌啼是动态的。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
借助注释，理解《长相思》的意思，试着体会作者的思想感情，和同学交流。
词意：将士们翻过一座座山，涉过一条条河，向山海关那边进发。夜已深，营地里上千顶帐篷都亮着灯。风刮了一更又一更，雪下了一更又一更，诗人被风雪交加的声音吵醒，不禁思念起故乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和，哪有这样的寒风朔雪之声。
　　这首词表达了作者对故乡的深切思念。出征塞外，面对“风一更，雪一更”的荒寒景象，词人自然会想起京师故园的温暖、宁静，不由得生发无限乡愁。
1. 用自己的语言描绘三首古诗词中呈现
的画面。
2. 搜集抒发思乡之情的古诗词，背诵并
积累。
孙老师