人教版六年级下册数学1.1认识负数（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
第一课时
认 识 负 数
人教版数学六年级下册
教学目标
1、在具体情境中了解负数产生的背景和意义，认识负数，掌握正、负数的读、写法，知道正负数和0的关系。会用正、负数描述现实生活中的现象。
2、培养学生观察、比较、联想、猜测、推理等思维能力和独立思考、合作交流等学习能力。
3、让学生体验数学和生活的联系，获得积极的情感体验，进一步激发学习数学的兴趣。
问题：我们已经学过的数有哪些？
回 顾 旧 知
整数
分数（小数）
数
回 顾 旧 知
将下面的数进行分类。
3.500 0.232323··· 56 34% π
4.7% 674258 2.5 200
整数：
分数：
小数：
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例1:下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时——2012年1月22日20时）。
观察图片，你能发现什么？
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0℃表示什么意思？
-3℃和3℃各表示什么意思？
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0℃表示淡水开始结冰的温度。比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前面加“-”（负号）。如，-3℃表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前面加“+”（正号）。一般情况下可省略不写。如，+3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3℃，读作三摄氏度。
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根据例1图片中的信息填写下表，读一读并说一说各数表示的意思。
城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口
最高温度/℃
最低温度/℃
-
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互动游戏：说反话
1、向西走500米。
2、电梯上升5层。
3、小明体重增长3kg。
4、李奶奶在银行存入10000元。
5、我今天花了3元。
上述游戏中，西和东、上升和下降、增长和减少、存入和支出、花了和挣了是几组反义词。
1、向东走500米。
2、电梯下降5层。
3、小明体重减少3kg。
4、李奶奶在银行支出10000元。
5、我今天挣了3元。
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例2:
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“2000.00”表示存入2000元
“-500.00”表示支出500元
“500.00”和“--500.00”正好相反，一个时存入，一个是支出
收入和支出表示两种相反意义的量
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为了表示两种相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入与支出等，需要用两种数。
如3、500、4.7、，这些数都是正数，正数前面的“+”可以省略不写，如果为零与负数对比，也可以加上正号，如+3，读作正三
在这些数前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、- 等，这些数都是负数。负数的读法是：先读“负”，再读数，如-3读作负三，-读作负八分之三。
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注意
0既不是正数，也不是负数。
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说一说你还在哪见过负数？
冰箱
温度计
电梯按键
水位变化
海拔高度
巩 固 应 用
读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
-7 2.5 0 -5.2 +41
正数：2.5 +41
负数：-7 -5.2
巩 固 应 用
填一填：
(1)冬至既是二十四节气中一个重要的节气，也是中国民间的传统节日。在中国北方地区，每年冬至有吃饺子的习俗。2023年冬至，某地的最高气温为零上10℃，记作( )，最低气温为零下3℃，记作( )。
(2)像+3、、3.6，这些数都是()数像-2、-1.5、-都是( )数。
(3)-20读作( )，+0.98读作（ )。
(4)正数都比0( )，负数都比0( ) ，( )既不是正数，也不是负数。
巩固应用
4.在一次数学测试中，A、B、C、D、E五名同学的数学成绩分别为98分、96分、86分、95 分和100 分。
(1)算出五名同学这次数学测试的平均分。
(2)把平均分记为0分，高于平均分用正数表示，低于平均分用负数表示。请用正负数表示他们的成绩。
同学 A B C D E
成绩/分
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