【期中真题分类汇编】八年级上册语句试卷(含答案解析)
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| 名称 | 【期中真题分类汇编】八年级上册语句试卷(含答案解析) |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 509.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-10-17 10:02:16 | ||
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语句 试卷
一、单选题
1．（2025八上·昆明期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过学习《老王》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
D．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
2．（2025八上·昆明期中）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是< ）
A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。
B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。
C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
3．（2024八上·阿勒泰地期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．表情包已经成为一种交流方式，关于其的使用和创作应受到规定限制。
B．随着时代的变迁，使玉的象征功能逐渐向文化和民族精神层面靠拢。
C．这次采风活动不仅是一次艺术主题的创作，却是将课堂所学融入现实创作的一次社会实践。
D．敢于斗争敢于胜利，是党和人民不可战胜的强大精神力量。
4．（2023八上·崇义期中）选出下列句子排列顺序最恰当的一项（ ）
①悲伤的时候，即使有太阳也觉得天昏地暗；开心的时候，即使下着大雨也恨不得去狂奔。
②青春是一生中最迷茫，最焦虑，交织着绝望、希望和挑战的时期。
③这种自在随意，或许到了老年又可以了，可我还没经历。
④那是他们在回忆时下的定义。
⑤但为什么所有人都说青春美好呢？
A．①③②⑤④ B．②①⑤③④ C．②⑤④①③ D．①②⑤④③
5．（2024八下·苍梧期中）下列句子有语病的一项是（ ）
A．孩子无不希望得到父母的褒奖，这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。
B．今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C．南方科技大学校园开放日16日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。
D．英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
6．（2024八下·万秀期中）下列句子没有语病的一项是( )
A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。
C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。
D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
7．（2024八下·蒙山期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。
B．政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。
C．我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。
D．在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。
二、语言表达
8．（2023八上·武汉期中）下面一段文字，除示例外还有一处语病，请找出并改正。
①我们之所以不断探索的原因是因为未知的世界充满魅力。②从浩瀚无边的宇宙，到冰封千里的南极，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。③探险的道路荆棘遍地，但任何困难都挡不住人类前进的脚步。④我们要发扬和继承探险精神，一路高歌，扬帆远航！
示例：第① 句有语病，修改意见：删去“的原因”
第 句有语病，修改意见：
9．（2023八上·綦江期中）请你参照示例，从备选词语中任选两个词语写一段话。要求符合事物特点，句式不限，语言生动优美。
示例：微风、荷塘：一缕微风轻吻过荷塘，怀揣着多少令人激动的心事；荷塘不胜娇羞，露出粉色的微笑，泛起阵阵涟漪。
备选词语：小溪、大海、阳光、山岗、月亮、麦田
三、积累与运用
（2023八上·八步期中）积累与运用
（一）山河之美
它有如画山水，可看云海朝霞；它有碧海金沙，可赏落日晚霞；它有小桥流水，可遇梦里水乡；它有梯田仙境，可洗净一身铅华，“青山看不厌，流水趣何长”，这就是中华之美。汹涌澎湃的长江黄河，高耸入云的珠穆朗玛，清奇俊秀的桂林山水，云雾liáo（ ）绕的黄山庐山……江南的绮丽，塞北的广漠，说不尽的锦绣河山，看不完的中华美景。“山也美，水也美，山水之间流淌着中国美，山歌好比长江水，号子一喊黄河醉”，这就是华夏儿女的自豪。
（二）英雄之美
“天也美，地也美，顶天立地中国人最美”。中华民族是一个崇（ ）尚英雄，成就英雄，英雄辈出：古有屈原“怀石投江”，岳飞“精忠报国”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，近有林则徐虎门销烟，八路军五战士勇跃狼牙山，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中国人，今有钱学森放弃美国高薪聘请毅然回国，____。饮水思源，不忘来路，我们在享受着和平安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。
（三）文化之美
中华之美，异彩纷呈。中国的美是婉约的美，一湾柔情西湖水，一帘幽梦故人归；中国的美是豪迈的美，大江东去浪淘尽，奔流到海不复回……从古至今传承着中国美，三皇五帝平天下，四书五经和为贵；字也美，画也美，字里行间中国心最美；真草隶篆凤在舞，笔墨纸砚龙在飞……唱念做打，生旦净丑，梨园里面是国粹……中国之美，不仅美在山河，美在国人，更美在中华民族于历史长河之中接续守护、薪火相传的中华文化。
10．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①liáo绕 ②崇尚
11．文段（一）（二）中有不少成语，请写出其中的三个。
12．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
①清奇俊秀
②绮丽
13．请仿照文段（二）划线句形式，在横线上再写出一个当代社会著名人物的事例。
14．下列从语段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）
A．“山也美，水也美，山水之间流淌着中国美，山歌好比长江水，号子一喊黄河醉”，这就是华夏儿女的自豪。
B．中华民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出。
C．饮水思源，不忘来路，我们在享受着和平安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。
D．中国之美，不仅美在山河，美在国人，更美在中华民族于历史长河之中接续守护、薪火相传的中华文化。
（2023八上·覃塘期中）语段阅读
（一）
“我们同拥有一个家，心相融爱相加……”伴随着《同爱同在》气势磅礴、昂扬向上的旋律，杭州亚运会的脚步到来了。文明圣地，薪火相传。采集于“实证中华五千年文明史的圣地”——良渚古城遗址的“文明之光”，将点燃象征亚洲大团结。杭州亚运会是党的二十大胜利召开之后我国举办的规模最大、水平最高的国际综合性体育赛事，举国关注，举世瞩目。
历时八年筹备，在象征着丰收的农历秋分节气，亚运之光将照亮西子湖畔，中国也将践行“绿色、智能、文明、节俭”理念，向世界奉献一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的盛会。从北京到广州再到杭州，跨越33年光阴，中国将第三次以亚运会为名，为不同jí▲贯、不同肤色的人们搭建起和平与友谊的平台。在西子湖边、钱塘江畔、大运河旁，杭州期待和来自五湖四海的宾朋携手共奏“爱达未来”的和谐乐章。受疫情等因素影响，杭州亚运会延期举办，从2022年的中秋之约变成2023年的秋分之诺。变的是时间，不变的是体育健儿们翘首以待，共赴杭州之约。
（二）
杭州第19届亚运会于8日晚在杭州奥体中心体育场“大莲花”举行闭幕式。绚烂的花园里，各代表团运动员携代表团旗帜陆续入场。十几天来，亚洲体育健儿在赛场上奋勇拼搏、挥洒汗水，此刻，他们在欢快的歌声中，重温杭州亚运会一个个精彩瞬间。运动员们的精彩表现都被一一呈现在巨型屏幕上，向世界展示了亚洲运动员奋力拼的精神搏和对奥林匹克精神的尊重。
15．根据拼音写汉字，给加点字注音。
①jí 贯
②翘 首以待
16．结合语段，解释文段（一）加点词语的意思。
①举世瞩目
②和谐
17．以上文段（一）中，有不少成语，请写出其中的三个。
18．根据对联知识及文段（二）的相关提示，把下列的词语组成一副对联并抄写到横线上。
写体坛新史 扬威世界 振民族雄风 冲出亚洲
上联：好健儿
下联：众英杰
19．下列从语段（二）中选出来的句子，有语病的一项是（ ）
A．良渚古城遗址的“文明之光”，将点燃象征亚洲大团结。
B．杭州期待和来自五湖四海的宾朋携手共奏“爱达未来”的和谐乐章。
C．十几天来，亚洲体育健儿在赛场上奋勇拼搏、挥洒汗水。
D．他们在欢快的歌声中，重温杭州亚运会一个个精彩瞬间。
（2023八上·高要期中）阅读下面的文字，完成小题。
学习《藤野先生》，我们明白了鲁迅先生为国民觉醒①rènláorènyuàn 的赤子之心，让那些“正人君子”杳．无．消．息．；朗读《美丽的颜色》，我们看到那略带蓝色的荧光轮廓闪耀在黑暗中时，居里夫妇对科学炽．热．的情感；细品《回忆我的母亲》，我们感悟到人间最无私宽．厚．的母爱；勾画《列夫托尔斯泰》，我们领略到大文豪②cánɡwūnàɡòu 的脸庞下丰富细腻的内心世界；开展《人无信不立》的主题活动后，我们明白“信，诚也，从人从言”，追求诚信是做人的规律。所以，少年的我们，就算会筋．疲．力．尽．，但不要③ménɡmèi ，不要胆怯！前路即使崎岖，青春的我们也能经受起生命的考验，拥有梦想的我们也能跨越一切！
20．根据拼音写出相应的词语。
①rènláorènyuàn ②cánɡwūnàɡòu ③ménɡmèi
21．语段中加点词语有一个使用不恰当，请你找出来。（ ）
A．杳无消息 B．炽热 C．宽厚 D．筋疲力尽
22．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．前路即使崎岖，我们的生命也能经受起青春的考验。
B．前路即使崎岖，我们的青春也能经受起生命的考验。
C．即使前路崎岖，青春的我们也能经受起生命的考验。
D．即使前路崎岖，生命的青春也能经受起我们的考验。
23．仿照示例，解读“信”的含义。
示例：休——“人”加“木”，一人靠着树，立足休息，意为“休息”。
信—— 。
四、填空题
（2023八上·平潭期中）阅读下面的文字，完成下面问题。
奋斗的青春最美丽。从杭州亚运会赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿，到广mào①____田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间甲____天宇、捍卫主权的空中卫士。青年不但向我们展开了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真zhì②____的友谊作伴，有乙____的书籍引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不yú③____，丙____新时代的青春之歌！
24．根据拼音写汉字。
①广mào
②真zhì
③矢志不yú
25．在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．翱翔 浩大 谱写 B．飞翔 浩瀚 书写
C．飞翔 浩瀚 书写 D．翱翔 浩瀚 谱写
26．文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．青年不但向我们展开了青春亮丽的风采，还感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
B．青年不但向我们展现了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
C．青年不但向我们展开了青春亮丽的风采，而且感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
D．青年不仅向我们展现了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
27．（2022八上·松原期中）将下面的五个句子按正确的顺序排在上面文句中的空缺处（只填写字母即可）。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是
， ， ， ， 。
A一个有益于人民的人
B一个纯粹的人
C一个高尚的人
D一个脱离了低级趣味的人
E一个有道德的人
五、综合性学习
（2023八上·南宁期中） 在《红星照耀中国》的阅读活动中， 八年级某班设计了三项阅读任务， 请你完成以下任务。
28．【任务一：采访伟人，领略风采】假如时空穿梭，你有机会与伟人及红军战士对话，请你完
成下列采访提纲，将有关内容补充完整。
采访日期 某日清晨 地点 延安窑洞
主要采访对象 周恩来 其他采访对象 红军战士
采访目的 目的一：了解周恩来的革命之路。目的二：①
问题设计（提示：所设计问题的答案不能是简单的肯定或否定） 采访周恩来：问题一：您参加革命的起因是什么 问题二：② 采访红军战士：问题一：③ 问题二：周恩来的哪些品质对你影响至深？
29．【任务二：赏读选文，引发思考】赏读选文， 回答下列问题。
机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意 冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流 上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以 机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面 的急流中， 接着又有第二个， 第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点
保护作用， 敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
选段叙述的是长征途中① 事件，体现了② 、③ 精神。
30．【任务三：坚定信念，逐梦前行】此次活动激发了同学们对“信念与成功 ”关系的热烈讨论。请你围绕“信念与成功”的关系， 写一段 80 字以内的议论性文字。要求： 观点明确， 有理有据。
（2023八上·浦北期中）学校团委将举行第一届“强国复兴有我”主题交流活动，作为新时代好少年，请你积极参与，完成下列任务。
31．任务一：【强国有我——宣传动员】校团委需要组建一个志愿者小队以开展本次活动，你的同桌就加入志愿者小队一事与你商量，请你根据语境将对话补充完整，要求语言简洁、连贯，表达得体。
同桌：我很想加入志愿者小队，为同学们服务，但又担心影响学习。
你：
同桌：你说得对，我现在就去报名。
32．任务二：【强国有我——点赞红星】阅读了名著《红星照耀中国》后，小文制作了一份红星图谱，请你阅读图表中已知的内容，将表格填写完整。
闪闪的红星
“红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔……我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走……他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。
“红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确……不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到白家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。
①根据以上文段信息，写出这两位红星人物的姓名。“红星”1： “红星”2： ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物的事迹品评人物形象。
33．任务三：【强国有我——明辨是非】请你阅读链接资料的内容，并从“诚信”的角度，表达你对材料的看法，写一段80字以内的文字。要求：观点明确，条理清晰。
链接资料：大山的孩子没有干净的衣服，捡垃圾交学费；孤寡老人，孤独地坐在家徒四壁的房屋中；女孩每天放学后捡瓶子，卖钱交学费……你是不是也刷到过类似的短视频﹖某些视频和直播，并非反映真实的悲惨境况，而是自媒体创作者的“摆拍”。这些短视频中所谓的“穷人”，成为了戏剧表演人物。自媒体依靠说故事的能力，将贫困地区的人群按照剧本摆拍，极尽渲染之势，最终目的是为了流量。短视频的本意是记录和分享生活，但如今却从“有图有真相”到“开局一张图，剩下全靠编”，逐渐成为网络骗局的聚集地。
34．（2023八上·阳新期中）综合性学习。
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校准备组织开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你协助完成下面的任务，
（1）你们小组制作了一块宣传展板，主题为“诚信与我们的生活息息相关”，试图从不同的角度来呈现“诚信”的重要性。根据大家收集的一些名言警句、成语典故、名人轶事等资料，请参照下面的示例(资料内容+涉及范围)，再补充一条类似的标题。
示例1：儒有不宝金玉，而忠信以为宝。——诚信是研究学问的根基。
示例2：曾子杀猪的故事——诚信是教育孩子的前提。
（2）在交流感受时，小明同学对考试时偷瞄作弊的行为不以为意，他说：“现在学习竞争压力山大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位，有机会偷瞄的话我还是不会放过的。这种小事情就不要太认真了，我会在大是大非面前坚守诚信底线的。”你认为他说的不可信，你准备如何劝说？(字数不少于80字。)
答案解析
1．【答案】D
【解析】 A.成分残缺，删去“使”或“通过”；
B.前后矛盾，在“提高”前加上“能否”；
C.搭配不当，把“意识”改为“行为”；
D.正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
2．【答案】C
【解析】
A.标点符号使用正确，引号内是直接引语，冒号后是解释说明
B.标点符号使用正确，逗号用于分隔句子成分，引号内是对陈家顺的称呼。
C.标点符号使用不正确，冒号后列举的项之间应该使用逗号而非顿号，因为这些项之间是并列关系，而非简单的列举。
D.标点符号使用正确，冒号后是直接引语，引号内是莫言的题词。
故答案为：C
本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用标点符号及其使用方法，其次要善于分析题中所给语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。平时读书时要留心注意各种标点符号的正确使用，多结合语境和语法理解标点符号的作用。
3．【答案】D
【解析】A.有误，语序不当，表情包应是先创作再使用，正确语序应为“创作和使用”。
B.有误，缺少主语，将“使”去掉。
C.有误，关联词使用不当，此句应是递进关系的复句，应把“却”改为“还”。
D.正确。
故答案为：D。
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
4．【答案】C
【解析】 首先，②句指出青春是迷茫、焦虑等交织的时期，这是对青春的总体描述；接着，①句通过具体的情境“悲伤”和“开心”来体现青春的情绪特点；然后，⑤句提出疑问“为什么所有人都说青春美好呢”；④句解释这是他们回忆时的定义；最后，③句则表达了作者对青春时期不能自在随意的感慨。
故答案为：C
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
5．【答案】C
【解析】C项句子有语病。“来自”与“前来”语意重复。删去“来自”即可。
故答案为：C。
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
6．【答案】D
【解析】A.有语病，句式杂糅，应改为“言行不一致是一种极不好的习惯”；
B.有语病，关联词使用不当，应改为“生活的最重要部分不仅是去生活，而且是对生活的思考”；
C.有语病，成分残缺，应在句末加上“的人”以完整表达，即“充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧的人”；
D.没有语病，表达完整且逻辑通顺。
故答案为：D
此题考查学生的病句辨析能力。初中常考的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、逻辑矛盾等。病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
7．【答案】A
【解析】本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
B．语意重复，“不断”“继续”应去掉一个；成分残缺，在“公共服务事业”后加“投入力度”。
C．成分残缺，在“从而”后加“改变”。
D．句式杂糅，可将后半句改为“其原因是队伍青黄不接”，或者“是队伍青黄不接的缘故”。
故答案为：A
常见的病句类型：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感彩使用不当等等。
8．【答案】④；发扬和继承；继承和发扬
【解析】 本题考查病句修改。第④句“我们要发扬和继承探险精神， 一路高歌，扬帆远航”；病因：语序不当，应先“继承”再“发扬”；修改方法：将“继承”与“发扬”互换位置。
故答案为： ④ ； 发扬和继承 ； 继承和发扬
本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
9．【答案】示例一：小溪、大海：小溪一路欢歌笑语，昼夜不停，投奔大海母亲的怀抱；大海张开双臂，尽情拥抱冲破艰难险阻归依的儿子。
示例二：月亮、麦田：在这静谧的夜晚，月亮与麦田这对亲密的恋人又相会了，月亮有多少温柔的情感需要对麦田诉说，而麦田也心领神会。
示例三：山岗、月亮：秋天的月亮总是慷慨的。你看，她看到山岗，就为他披上了一件银色的纱衣。有风吹过，那件纱衣轻轻摆动，仿佛山岗也高兴地向月亮展示着自己的新衣。
【解析】解答本题可以选择备选词语中一个，用拟人手法写出“我”对它的感受。
故答案为： 示例一：小溪、大海：小溪一路欢歌笑语，昼夜不停，投奔大海母亲的怀抱；大海张开双臂，尽情拥抱冲破艰难险阻归依的儿子。
示例二：月亮、麦田：在这静谧的夜晚，月亮与麦田这对亲密的恋人又相会了，月亮有多少温柔的情感需要对麦田诉说，而麦田也心领神会。
示例三：山岗、月亮：秋天的月亮总是慷慨的。你看，她看到山岗，就为他披上了一件银色的纱衣。有风吹过，那件纱衣轻轻摆动，仿佛山岗也高兴地向月亮展示着自己的新衣。
本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
【答案】10．缭；chóng
11．高耸入云；汹涌澎湃；锦绣河山(顶天立地、精忠报国、饮水思源)
12．山清水秀，让人看后很舒心，觉得心旷神怡。；鲜艳美丽。
13．屠呦呦潜心研究研发青蒿素|钟南山不顾安危奔处抗疫第一线
14．B
【解析】（1） 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2） 本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
（3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（4）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
（5）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
10．本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“liáo绕”写作缭绕”，“崇尚”中的“崇”读作“chóng”。
故答案为：缭；chóng
11．本题考查成语。高耸入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。例如：远处的雪山高耸入云，在阳光的照耀下闪耀着银光。汹涌澎湃：形容水势浩大，波浪互相撞击，发出巨响。也用来比喻声势浩大，不可阻挡。比如：大海涌起汹涌澎湃的波涛，冲击着岸边的礁石。锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。“锦绣” 原意为精美鲜艳的丝织品，这里比喻美丽美好。如：我们的祖国拥有无数的锦绣河山，令人陶醉。顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。常用来赞扬人的气概和精神。例如：英雄们顶天立地的事迹永远被人们传颂。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。源于岳飞的故事等，表达了对国家的忠诚和热爱。如：古往今来，无数仁人志士为了精忠报国而不懈奋斗。饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。比如：我们要饮水思源，感恩那些为我们创造美好生活的先辈们。
故答案为： 高耸入云；汹涌澎湃；锦绣河山(顶天立地、精忠报国、饮水思源)
12．本题考查词语含义。首先看第一个词语“清奇俊秀”。这个词语通常用于形容自然景色或人的外貌，表示一种清新脱俗、美丽出众的特质。在这个语境中，它用于形容景色，可以理解为山清水秀、景色优美，让人看了之后心情愉悦，感觉心旷神怡。因此，第一个空可以填写“山清水秀，让人看后很舒心，觉得心旷神怡”。接下来看第二个词语“绮丽”。这个词语的意思是鲜艳美丽，常用于形容景色、服饰等事物的美丽程度。在这个语境中，它同样用于形容景色，强调了景色的美丽和多彩。因此，第二个空可以填写“鲜艳美丽”。
故答案为：山清水秀，让人看后很舒心，觉得心旷神怡；鲜艳美丽。
13．本题考查仿写句子。解答时，选择一个当代社会著名人物，按照“人物+事例”的格式填写句子即可。如：钟南山不顾个人安危奔赴抗疫第一线。
故答案为： 屠呦呦潜心研究研发青蒿素；钟南山不顾安危奔处抗疫第一线
14．ACD.正确；
B.有误，成分残缺，应在句末加上“的民族”。
故答案为：B
【答案】15．籍；qiáo
16．全世界的人都注视着，形容影响很大。；配合得恰当，和睦协调。
17．气势磅礴；举世瞩目；五湖四海（翘首以待）
18．冲出亚洲写体坛新史；扬威世界振民族雄风
19．A
【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（3）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
（4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（5）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法
15．本题考查字音字形。籍贯：指祖居，自身出生或家庭久居的地方。翘首以待：形容殷切盼望。
故答案为：籍；qiáo
16．本题考查词语理解。举世瞩目：全世界的人都注视着，形容影响很大。句中形容杭州亚运会影响巨大。和谐：协调而匀称。句中形容杭州诚挚欢迎五湖四海的朋友。
故答案为：全世界的人都注视着，形容影响很大；配合得恰当，和睦协调。
17．本题考查成语积累。气势磅礴：形容气势雄伟浩大。举世瞩目：全世界的人都注视着，形容影响很大。五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结在一起。
故答案为： 气势磅礴；举世瞩目；五湖四海（翘首以待）
18．本题考查对联常识。“冲出亚洲”和“扬威世界”结构一致，“写体坛新史”和“振民族雄风”结构一致。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“史”为仄声，应在上联，“风”为平声，应是下联。
故答案为：冲出亚洲写体坛新史；扬威世界振民族雄风
19．A.有误，成分残缺，应在句末加上“的亚运之火”。
BCD.正确。
故答案为：A
【答案】20．任劳任怨；藏污纳垢；蒙昧
21．A
22．C
23．“人”加“言”，一个人说话，要言而有信，意为“诚信”。
【解析】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
（2）本题考查对词语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
（4）本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。
20．第1空， rènláorènyuàn 应写作：任劳任怨，不要写成：认劳认愿
第2空， cánɡwūnàɡòu 应写作：藏污纳垢，不要写成：藏乌纳苟
第3空， ménɡmèi 应写作：蒙昧，不要写成：萌妹
故答案为：任劳任怨；藏污纳垢；蒙昧
21．A：杳无消息：没有任何音讯、消息，此处不符合语境，为“无处遁形”，故不恰当；
B：炽热：形容温度极高或极热，也可以形容情绪等非常热烈，使用恰当；
C：宽厚：宽容厚道；忠诚善良；宽阔厚实。这里指朱德母亲的宽容厚道，使用恰当；
D：筋疲力尽：筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了，使用恰当。
故答案为：A
22．这个句子是语序不当，“即使......也......”是表示让步的转折复句，前面的“前路崎岖”不能分开，应该是“即使前路崎岖”。
故答案为：C
23．依照例句，先拆开汉字，再分析意义。
故答案为：“人”加“言”，一个人说话，要言而有信，意为“诚信”。
【答案】24．袤；挚；渝
25．D
26．B
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
24．本题考查字形。根据积累可知，“广袤 mào ”： 开阔，广阔 ；“真挚 zhì ”：真诚恳切 ；“矢志不渝 yú ”： 发誓决不改变自己的志向
故答案为：袤；挚；渝
25．甲：“飞翔”指盘旋地飞。“翱翔”指展开翅膀在天空回旋地飞。二者相比，“翱翔”飞行的范围与高度都超过“飞翔”。根据空格后“天宇”一词，可知此处；乙：“浩瀚”水势深广，比喻广大、繁多。“浩大”指(规模、气势等)盛大、宏大。此处要修饰的是“书籍”，应是表现书籍的繁多；丙：“书写”指用笔写。“谱写”指写作(乐曲等)。根据空格后面的“青春之歌”，可知此处
故答案为：D
26．本题考查病句的修改。这个句子搭配不当，“展开”与“风采”搭配不当
故答案为：B
27．【答案】C；B；E；D；A
【解析】本题考查排序衔接。根据句子间的逻辑关系分析，五句话逐层深入分析了毫不利己专门利人这种精神的实质。所以正确顺序为：CBEDA。
故答案为：C；B；E；D；A
本题考查排序衔接。句子排序：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。③把握关联词的搭配。④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
【答案】28．挖掘周恩来的精神内涵。；请讲述一下您参加革命后的经历。或您参加革命最大的感受和收获是什么？；周恩来做的哪件事最令你敬佩？为什么？
29．飞夺泸定桥；不怕牺牲；勇往直前（团结互助、百折不饶、坚韧不拔、忠诚爱国等）
30．信念是成功的基础。首先，信念可激发动力，使人充满勇气与信心逐梦前行；其次，信念有助于人们克服艰难险阻，走向成功。所以，我们应坚定信念。
【解析】（1）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本题考查微写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
28．了解周恩来的革命之路是一个比较具体的目标，而在此基础上，挖掘周恩来的精神内涵则能更深入地认识这位重要人物在革命中的价值和意义。精神内涵可以包括他的坚定信念、领导才能、奉献精神、智慧谋略等多个方面，对于全面理解周恩来在历史中的地位至关重要。
故答案为：挖掘周恩来的精神内涵；请讲述一下您参加革命后的经历。或您参加革命最大的感受和收获是什么；周恩来做的哪件事最令你敬佩？为什么？
29．选段描述了红军战士在枪林弹雨中攀爬铁索桥的场景，很明显是飞夺泸定桥事件。红军战士在面对敌人的猛烈攻击时，毫不退缩，一个个挺身而出，体现了他们不怕牺牲的精神。他们在枪林弹雨中一步一抓地前进，即使有人中弹掉落急流，其他人仍然继续前进，直至接近桥中央，这充分展现了他们勇往直前的精神。同时，也可以从团结互助、百折不挠、坚韧不拔、忠诚爱国等方面进行理解和分析。故答案为：飞夺泸定桥；不怕牺牲；勇往直前（团结互助、百折不饶、坚韧不拔、忠诚爱国等）
30．题目要求围绕 “信念与成功” 的关系写议论性文字，首先要明确提出自己的观点，如 “信念是成功的基础”。接着要阐述理由，如 “信念可激发动力，使人充满勇气与信心逐梦前行”，这是从信念对人的激励作用方面进行论述；“信念有助于人们克服艰难险阻，走向成功”，这是从信念在面对困难时的作用方面进行说明。通过这样的论述，使观点更有说服力。故答案为：信念是成功的基础。首先，信念可激发动力，使人充满勇气与信心逐梦前行；其次，信念有助于人们克服艰难险阻，走向成功。所以，我们应坚定信念。
【答案】31．加入志愿者小队既是学习，也能积累一定的社会经验。学习与参加志愿者活动两者互为补充，劳逸结合，何乐而不为呢！
32．毛泽东周恩来；示例1：毛泽东，南京悬赏二十五万要他的首级，可是他却毫不介意地和其他人一起走；他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，由此可以看出他勇敢无畏、作风简朴等品质。示例2：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程；他揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，这体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。
33．人无信不立，业无信不兴。诚信是文明社会的基石，信息时代尤其呼唤诚信；自媒体利用虚假摆拍来消费观众善意的失信行为，终将令其自取灭亡。只有诚信创作，才可能赢得未来。
【解析】（1）本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
31．这是一个在校园中常见的情境，校团委组织活动需要组建志愿者小队，同桌有参与的意愿但又担心影响学习。这种情境反映了学生在参与校园活动时可能会面临的选择和困惑。对话的背景是 “强国复兴有我” 主题交流活动，加入志愿者小队是为了服务同学，同时也是在实践中锻炼自己，为强国复兴贡献一份力量。在回答同桌的担忧时，要能够清晰地表达自己的观点，既要消除同桌对影响学习的顾虑，又要突出加入志愿者小队的意义和价值。可以从学习与实践的关系、志愿者活动对个人成长的帮助等方面进行阐述，让同桌认识到参与志愿者活动不仅不会影响学习，反而能够促进学习和个人发展。
故答案为：加入志愿者小队既是学习，也能积累一定的社会经验。学习与参加志愿者活动两者互为补充，劳逸结合，何乐而不为呢！
32．题目以《红星照耀中国》为背景，通过对书中人物外貌和行为的描写，让学生识别出相应的人物，并结合原著事迹品评人物形象。这要求学生对名著内容有深入的理解和记忆。学生需要仔细分析文段中对人物的外貌、神态、行为等方面的描写，与自己对书中人物的印象进行匹配，准确判断出 “红星” 1 和 “红星” 2 分别是谁。在品评人物形象时，学生要选取原著中具体的事迹作为依据，不能仅凭文段中的内容。
故答案为：毛泽东周恩来；示例1：毛泽东，南京悬赏二十五万要他的首级，可是他却毫不介意地和其他人一起走；他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，由此可以看出他勇敢无畏、作风简朴等品质。
示例2：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程；他揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，这体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。
33．链接资料揭示了当前自媒体创作中存在的虚假摆拍现象，以贫困人群为题材进行编造，目的是获取流量。这种现象违背了诚信原则，对社会造成了不良影响。学生需要认真阅读材料，抓住 “诚信” 这一角度，分析虚假摆拍行为的本质和危害。
故答案为：人无信不立，业无信不兴。诚信是文明社会的基石，信息时代尤其呼唤诚信；自媒体利用虚假摆拍来消费观众善意的失信行为，终将令其自取灭亡。只有诚信创作，才可能赢得未来。
34．【答案】（1）商鞅立木的故事一诚信是为政的保证。
（2）诚信体现在一点一滴的小事中，如果你在考试中偷瞄别人的试卷来作弊，即使你认为这是一件很小的事，但也突显了你品质中的不诚信，那还怎么让别人相信你能在大是大非面前坚守诚信呢 所以，要做一个有诚信的人，就要在平常的每一件小事中做到不欺瞒、讲诚信。
【解析】⑴ 本题考查积累能力。此题可仿照示例，先写出一句名言警句、成语典故、名人轶事之类的资料，再以“诚信……”的句式予以点评。
⑵ 本题考查语言表达能力。此题围绕“诚信”，针对题干中“你认为他说的话不可信”的提示表述，观点明确，理由充分即可。
故答案为：⑴商鞅立木的故事一诚信是为政的保证。
⑵诚信体现在一点一滴的小事中，如果你在考试中偷瞄别人的试卷来作弊，即使你认为这是一件很小的事，但也突显了你品质中的不诚信，那还怎么让别人相信你能在大是大非面前坚守诚信呢 所以，要做一个有诚信的人，就要在平常的每一件小事中做到不欺瞒、讲诚信。
⑴本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
⑵本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
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语句 试卷
一、单选题
1．（2025八上·昆明期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．通过学习《老王》这篇课文，使我深深体会到了生命长河中的坎珂与艰辛。
B．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。
C．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。
D．《民法典（草案）》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。
2．（2025八上·昆明期中）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是< ）
A．他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生‘中国梦’”书法赛。
B．群众的好干部陈家顺，以农民工身份应聘到企业打工，被称为“卧底局长”。
C．母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
D．诺贝尔文学奖获得者莫言为《中学生阅读》题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。
3．（2024八上·阿勒泰地期中）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．表情包已经成为一种交流方式，关于其的使用和创作应受到规定限制。
B．随着时代的变迁，使玉的象征功能逐渐向文化和民族精神层面靠拢。
C．这次采风活动不仅是一次艺术主题的创作，却是将课堂所学融入现实创作的一次社会实践。
D．敢于斗争敢于胜利，是党和人民不可战胜的强大精神力量。
4．（2023八上·崇义期中）选出下列句子排列顺序最恰当的一项（ ）
①悲伤的时候，即使有太阳也觉得天昏地暗；开心的时候，即使下着大雨也恨不得去狂奔。
②青春是一生中最迷茫，最焦虑，交织着绝望、希望和挑战的时期。
③这种自在随意，或许到了老年又可以了，可我还没经历。
④那是他们在回忆时下的定义。
⑤但为什么所有人都说青春美好呢？
A．①③②⑤④ B．②①⑤③④ C．②⑤④①③ D．①②⑤④③
5．（2024八下·苍梧期中）下列句子有语病的一项是（ ）
A．孩子无不希望得到父母的褒奖，这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。
B．今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C．南方科技大学校园开放日16日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。
D．英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
6．（2024八下·万秀期中）下列句子没有语病的一项是( )
A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。
B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。
C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。
D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
7．（2024八下·蒙山期中）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。
B．政府不断继续加大公共服务事业，如关注教育均衡、食品安全等问题，这些都与老百姓的生活密切相关。
C．我们常说的知识改变命运，实则是知识改变了你对整个世界的认知，从而对每一件事的态度。
D．在第26届“汤姆斯杯”羽毛球锦标赛上，中国男队折戟沉沙，其原因是队伍青黄不接的缘故。
二、语言表达
8．（2023八上·武汉期中）下面一段文字，除示例外还有一处语病，请找出并改正。
①我们之所以不断探索的原因是因为未知的世界充满魅力。②从浩瀚无边的宇宙，到冰封千里的南极，哪里有奥秘，哪里就有人类的足迹。③探险的道路荆棘遍地，但任何困难都挡不住人类前进的脚步。④我们要发扬和继承探险精神，一路高歌，扬帆远航！
示例：第① 句有语病，修改意见：删去“的原因”
第 句有语病，修改意见：
9．（2023八上·綦江期中）请你参照示例，从备选词语中任选两个词语写一段话。要求符合事物特点，句式不限，语言生动优美。
示例：微风、荷塘：一缕微风轻吻过荷塘，怀揣着多少令人激动的心事；荷塘不胜娇羞，露出粉色的微笑，泛起阵阵涟漪。
备选词语：小溪、大海、阳光、山岗、月亮、麦田
三、积累与运用
（2023八上·八步期中）积累与运用
（一）山河之美
它有如画山水，可看云海朝霞；它有碧海金沙，可赏落日晚霞；它有小桥流水，可遇梦里水乡；它有梯田仙境，可洗净一身铅华，“青山看不厌，流水趣何长”，这就是中华之美。汹涌澎湃的长江黄河，高耸入云的珠穆朗玛，清奇俊秀的桂林山水，云雾liáo（ ）绕的黄山庐山……江南的绮丽，塞北的广漠，说不尽的锦绣河山，看不完的中华美景。“山也美，水也美，山水之间流淌着中国美，山歌好比长江水，号子一喊黄河醉”，这就是华夏儿女的自豪。
（二）英雄之美
“天也美，地也美，顶天立地中国人最美”。中华民族是一个崇（ ）尚英雄，成就英雄，英雄辈出：古有屈原“怀石投江”，岳飞“精忠报国”，陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，近有林则徐虎门销烟，八路军五战士勇跃狼牙山，鲁迅弃医从文拿笔唤醒中国人，今有钱学森放弃美国高薪聘请毅然回国，____。饮水思源，不忘来路，我们在享受着和平安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。
（三）文化之美
中华之美，异彩纷呈。中国的美是婉约的美，一湾柔情西湖水，一帘幽梦故人归；中国的美是豪迈的美，大江东去浪淘尽，奔流到海不复回……从古至今传承着中国美，三皇五帝平天下，四书五经和为贵；字也美，画也美，字里行间中国心最美；真草隶篆凤在舞，笔墨纸砚龙在飞……唱念做打，生旦净丑，梨园里面是国粹……中国之美，不仅美在山河，美在国人，更美在中华民族于历史长河之中接续守护、薪火相传的中华文化。
10．根据拼音写汉字，给加点的字注音。
①liáo绕 ②崇尚
11．文段（一）（二）中有不少成语，请写出其中的三个。
12．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
①清奇俊秀
②绮丽
13．请仿照文段（二）划线句形式，在横线上再写出一个当代社会著名人物的事例。
14．下列从语段中选出来的句子，属于病句的一项是（ ）
A．“山也美，水也美，山水之间流淌着中国美，山歌好比长江水，号子一喊黄河醉”，这就是华夏儿女的自豪。
B．中华民族是一个崇尚英雄，成就英雄，英雄辈出。
C．饮水思源，不忘来路，我们在享受着和平安逸的同时，更应铭记英雄，致敬英雄，崇尚英雄。
D．中国之美，不仅美在山河，美在国人，更美在中华民族于历史长河之中接续守护、薪火相传的中华文化。
（2023八上·覃塘期中）语段阅读
（一）
“我们同拥有一个家，心相融爱相加……”伴随着《同爱同在》气势磅礴、昂扬向上的旋律，杭州亚运会的脚步到来了。文明圣地，薪火相传。采集于“实证中华五千年文明史的圣地”——良渚古城遗址的“文明之光”，将点燃象征亚洲大团结。杭州亚运会是党的二十大胜利召开之后我国举办的规模最大、水平最高的国际综合性体育赛事，举国关注，举世瞩目。
历时八年筹备，在象征着丰收的农历秋分节气，亚运之光将照亮西子湖畔，中国也将践行“绿色、智能、文明、节俭”理念，向世界奉献一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的盛会。从北京到广州再到杭州，跨越33年光阴，中国将第三次以亚运会为名，为不同jí▲贯、不同肤色的人们搭建起和平与友谊的平台。在西子湖边、钱塘江畔、大运河旁，杭州期待和来自五湖四海的宾朋携手共奏“爱达未来”的和谐乐章。受疫情等因素影响，杭州亚运会延期举办，从2022年的中秋之约变成2023年的秋分之诺。变的是时间，不变的是体育健儿们翘首以待，共赴杭州之约。
（二）
杭州第19届亚运会于8日晚在杭州奥体中心体育场“大莲花”举行闭幕式。绚烂的花园里，各代表团运动员携代表团旗帜陆续入场。十几天来，亚洲体育健儿在赛场上奋勇拼搏、挥洒汗水，此刻，他们在欢快的歌声中，重温杭州亚运会一个个精彩瞬间。运动员们的精彩表现都被一一呈现在巨型屏幕上，向世界展示了亚洲运动员奋力拼的精神搏和对奥林匹克精神的尊重。
15．根据拼音写汉字，给加点字注音。
①jí 贯
②翘 首以待
16．结合语段，解释文段（一）加点词语的意思。
①举世瞩目
②和谐
17．以上文段（一）中，有不少成语，请写出其中的三个。
18．根据对联知识及文段（二）的相关提示，把下列的词语组成一副对联并抄写到横线上。
写体坛新史 扬威世界 振民族雄风 冲出亚洲
上联：好健儿
下联：众英杰
19．下列从语段（二）中选出来的句子，有语病的一项是（ ）
A．良渚古城遗址的“文明之光”，将点燃象征亚洲大团结。
B．杭州期待和来自五湖四海的宾朋携手共奏“爱达未来”的和谐乐章。
C．十几天来，亚洲体育健儿在赛场上奋勇拼搏、挥洒汗水。
D．他们在欢快的歌声中，重温杭州亚运会一个个精彩瞬间。
（2023八上·高要期中）阅读下面的文字，完成小题。
学习《藤野先生》，我们明白了鲁迅先生为国民觉醒①rènláorènyuàn 的赤子之心，让那些“正人君子”杳．无．消．息．；朗读《美丽的颜色》，我们看到那略带蓝色的荧光轮廓闪耀在黑暗中时，居里夫妇对科学炽．热．的情感；细品《回忆我的母亲》，我们感悟到人间最无私宽．厚．的母爱；勾画《列夫托尔斯泰》，我们领略到大文豪②cánɡwūnàɡòu 的脸庞下丰富细腻的内心世界；开展《人无信不立》的主题活动后，我们明白“信，诚也，从人从言”，追求诚信是做人的规律。所以，少年的我们，就算会筋．疲．力．尽．，但不要③ménɡmèi ，不要胆怯！前路即使崎岖，青春的我们也能经受起生命的考验，拥有梦想的我们也能跨越一切！
20．根据拼音写出相应的词语。
①rènláorènyuàn ②cánɡwūnàɡòu ③ménɡmèi
21．语段中加点词语有一个使用不恰当，请你找出来。（ ）
A．杳无消息 B．炽热 C．宽厚 D．筋疲力尽
22．语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．前路即使崎岖，我们的生命也能经受起青春的考验。
B．前路即使崎岖，我们的青春也能经受起生命的考验。
C．即使前路崎岖，青春的我们也能经受起生命的考验。
D．即使前路崎岖，生命的青春也能经受起我们的考验。
23．仿照示例，解读“信”的含义。
示例：休——“人”加“木”，一人靠着树，立足休息，意为“休息”。
信—— 。
四、填空题
（2023八上·平潭期中）阅读下面的文字，完成下面问题。
奋斗的青春最美丽。从杭州亚运会赛场上顽强拼搏、挑战自我的运动健儿，到广mào①____田野上艰苦奋斗，建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间甲____天宇、捍卫主权的空中卫士。青年不但向我们展开了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
心中有阳光，脚下有力量。在追梦的路上，有温情的师长相随，有真zhì②____的友谊作伴，有乙____的书籍引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不yú③____，丙____新时代的青春之歌！
24．根据拼音写汉字。
①广mào
②真zhì
③矢志不yú
25．在文段甲、乙、丙三处横线上依次填入词语，恰当的一项是（ ）
A．翱翔 浩大 谱写 B．飞翔 浩瀚 书写
C．飞翔 浩瀚 书写 D．翱翔 浩瀚 谱写
26．文中划线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．青年不但向我们展开了青春亮丽的风采，还感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
B．青年不但向我们展现了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
C．青年不但向我们展开了青春亮丽的风采，而且感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
D．青年不仅向我们展现了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。
27．（2022八上·松原期中）将下面的五个句子按正确的顺序排在上面文句中的空缺处（只填写字母即可）。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是
， ， ， ， 。
A一个有益于人民的人
B一个纯粹的人
C一个高尚的人
D一个脱离了低级趣味的人
E一个有道德的人
五、综合性学习
（2023八上·南宁期中） 在《红星照耀中国》的阅读活动中， 八年级某班设计了三项阅读任务， 请你完成以下任务。
28．【任务一：采访伟人，领略风采】假如时空穿梭，你有机会与伟人及红军战士对话，请你完
成下列采访提纲，将有关内容补充完整。
采访日期 某日清晨 地点 延安窑洞
主要采访对象 周恩来 其他采访对象 红军战士
采访目的 目的一：了解周恩来的革命之路。目的二：①
问题设计（提示：所设计问题的答案不能是简单的肯定或否定） 采访周恩来：问题一：您参加革命的起因是什么 问题二：② 采访红军战士：问题一：③ 问题二：周恩来的哪些品质对你影响至深？
29．【任务二：赏读选文，引发思考】赏读选文， 回答下列问题。
机不可失。必须在敌人援军到达之前把桥占领。于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意 冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流 上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以 机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面 的急流中， 接着又有第二个， 第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央，桥上的木板对这些敢死队起了一点
保护作用， 敌人的大部分子弹都迸了开去，或者落在对岸的悬崖上。
选段叙述的是长征途中① 事件，体现了② 、③ 精神。
30．【任务三：坚定信念，逐梦前行】此次活动激发了同学们对“信念与成功 ”关系的热烈讨论。请你围绕“信念与成功”的关系， 写一段 80 字以内的议论性文字。要求： 观点明确， 有理有据。
（2023八上·浦北期中）学校团委将举行第一届“强国复兴有我”主题交流活动，作为新时代好少年，请你积极参与，完成下列任务。
31．任务一：【强国有我——宣传动员】校团委需要组建一个志愿者小队以开展本次活动，你的同桌就加入志愿者小队一事与你商量，请你根据语境将对话补充完整，要求语言简洁、连贯，表达得体。
同桌：我很想加入志愿者小队，为同学们服务，但又担心影响学习。
你：
同桌：你说得对，我现在就去报名。
32．任务二：【强国有我——点赞红星】阅读了名著《红星照耀中国》后，小文制作了一份红星图谱，请你阅读图表中已知的内容，将表格填写完整。
闪闪的红星
“红星”1：他面容瘦削，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。我在一刹那间所得的印象是一个非常精明的知识分子的面孔……我起先认不出是他，后来等到别人指出才知道。南京虽然悬赏二十五万元要他的首级，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走……他的生活和红军一般战士没有什么两样，所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服。
“红星”2：他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确……不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到白家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。
①根据以上文段信息，写出这两位红星人物的姓名。“红星”1： “红星”2： ②从以上“红星”人物中选一位，结合原著中该人物的事迹品评人物形象。
33．任务三：【强国有我——明辨是非】请你阅读链接资料的内容，并从“诚信”的角度，表达你对材料的看法，写一段80字以内的文字。要求：观点明确，条理清晰。
链接资料：大山的孩子没有干净的衣服，捡垃圾交学费；孤寡老人，孤独地坐在家徒四壁的房屋中；女孩每天放学后捡瓶子，卖钱交学费……你是不是也刷到过类似的短视频﹖某些视频和直播，并非反映真实的悲惨境况，而是自媒体创作者的“摆拍”。这些短视频中所谓的“穷人”，成为了戏剧表演人物。自媒体依靠说故事的能力，将贫困地区的人群按照剧本摆拍，极尽渲染之势，最终目的是为了流量。短视频的本意是记录和分享生活，但如今却从“有图有真相”到“开局一张图，剩下全靠编”，逐渐成为网络骗局的聚集地。
34．（2023八上·阳新期中）综合性学习。
“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。学校准备组织开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你协助完成下面的任务，
（1）你们小组制作了一块宣传展板，主题为“诚信与我们的生活息息相关”，试图从不同的角度来呈现“诚信”的重要性。根据大家收集的一些名言警句、成语典故、名人轶事等资料，请参照下面的示例(资料内容+涉及范围)，再补充一条类似的标题。
示例1：儒有不宝金玉，而忠信以为宝。——诚信是研究学问的根基。
示例2：曾子杀猪的故事——诚信是教育孩子的前提。
（2）在交流感受时，小明同学对考试时偷瞄作弊的行为不以为意，他说：“现在学习竞争压力山大，一道选择题可能就会让我的名次落后几十位，有机会偷瞄的话我还是不会放过的。这种小事情就不要太认真了，我会在大是大非面前坚守诚信底线的。”你认为他说的不可信，你准备如何劝说？(字数不少于80字。)
答案解析
1．【答案】D
【解析】 A.成分残缺，删去“使”或“通过”；
B.前后矛盾，在“提高”前加上“能否”；
C.搭配不当，把“意识”改为“行为”；
D.正确。
故答案为：D
本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
2．【答案】C
【解析】
A.标点符号使用正确，引号内是直接引语，冒号后是解释说明
B.标点符号使用正确，逗号用于分隔句子成分，引号内是对陈家顺的称呼。
C.标点符号使用不正确，冒号后列举的项之间应该使用逗号而非顿号，因为这些项之间是并列关系，而非简单的列举。
D.标点符号使用正确，冒号后是直接引语，引号内是莫言的题词。
故答案为：C
本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用标点符号及其使用方法，其次要善于分析题中所给语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。平时读书时要留心注意各种标点符号的正确使用，多结合语境和语法理解标点符号的作用。
3．【答案】D
【解析】A.有误，语序不当，表情包应是先创作再使用，正确语序应为“创作和使用”。
B.有误，缺少主语，将“使”去掉。
C.有误，关联词使用不当，此句应是递进关系的复句，应把“却”改为“还”。
D.正确。
故答案为：D。
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。
4．【答案】C
【解析】 首先，②句指出青春是迷茫、焦虑等交织的时期，这是对青春的总体描述；接着，①句通过具体的情境“悲伤”和“开心”来体现青春的情绪特点；然后，⑤句提出疑问“为什么所有人都说青春美好呢”；④句解释这是他们回忆时的定义；最后，③句则表达了作者对青春时期不能自在随意的感慨。
故答案为：C
本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
5．【答案】C
【解析】C项句子有语病。“来自”与“前来”语意重复。删去“来自”即可。
故答案为：C。
病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。
6．【答案】D
【解析】A.有语病，句式杂糅，应改为“言行不一致是一种极不好的习惯”；
B.有语病，关联词使用不当，应改为“生活的最重要部分不仅是去生活，而且是对生活的思考”；
C.有语病，成分残缺，应在句末加上“的人”以完整表达，即“充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧的人”；
D.没有语病，表达完整且逻辑通顺。
故答案为：D
此题考查学生的病句辨析能力。初中常考的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、逻辑矛盾等。病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
7．【答案】A
【解析】本题考查学生病句的辨析与修改能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。
B．语意重复，“不断”“继续”应去掉一个；成分残缺，在“公共服务事业”后加“投入力度”。
C．成分残缺，在“从而”后加“改变”。
D．句式杂糅，可将后半句改为“其原因是队伍青黄不接”，或者“是队伍青黄不接的缘故”。
故答案为：A
常见的病句类型：（1）搭配不当。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中心语搭配不当及关联词搭配不当。（2）成分残缺。成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。（3）重复多余。句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。（4）语序不当。语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。（5）句式杂糅。句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。（6）句意歧义。所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或违反人们的逻辑思维，或违背客观现实情况，或前后矛盾，或顾此失彼等，造成不合事理。（8）用词不当。用词不当包括词性使用不当，词义使用不当，词的感彩使用不当等等。
8．【答案】④；发扬和继承；继承和发扬
【解析】 本题考查病句修改。第④句“我们要发扬和继承探险精神， 一路高歌，扬帆远航”；病因：语序不当，应先“继承”再“发扬”；修改方法：将“继承”与“发扬”互换位置。
故答案为： ④ ； 发扬和继承 ； 继承和发扬
本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
9．【答案】示例一：小溪、大海：小溪一路欢歌笑语，昼夜不停，投奔大海母亲的怀抱；大海张开双臂，尽情拥抱冲破艰难险阻归依的儿子。
示例二：月亮、麦田：在这静谧的夜晚，月亮与麦田这对亲密的恋人又相会了，月亮有多少温柔的情感需要对麦田诉说，而麦田也心领神会。
示例三：山岗、月亮：秋天的月亮总是慷慨的。你看，她看到山岗，就为他披上了一件银色的纱衣。有风吹过，那件纱衣轻轻摆动，仿佛山岗也高兴地向月亮展示着自己的新衣。
【解析】解答本题可以选择备选词语中一个，用拟人手法写出“我”对它的感受。
故答案为： 示例一：小溪、大海：小溪一路欢歌笑语，昼夜不停，投奔大海母亲的怀抱；大海张开双臂，尽情拥抱冲破艰难险阻归依的儿子。
示例二：月亮、麦田：在这静谧的夜晚，月亮与麦田这对亲密的恋人又相会了，月亮有多少温柔的情感需要对麦田诉说，而麦田也心领神会。
示例三：山岗、月亮：秋天的月亮总是慷慨的。你看，她看到山岗，就为他披上了一件银色的纱衣。有风吹过，那件纱衣轻轻摆动，仿佛山岗也高兴地向月亮展示着自己的新衣。
本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
【答案】10．缭；chóng
11．高耸入云；汹涌澎湃；锦绣河山(顶天立地、精忠报国、饮水思源)
12．山清水秀，让人看后很舒心，觉得心旷神怡。；鲜艳美丽。
13．屠呦呦潜心研究研发青蒿素|钟南山不顾安危奔处抗疫第一线
14．B
【解析】（1） 本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2） 本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
（3）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（4）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
（5）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
10．本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“liáo绕”写作缭绕”，“崇尚”中的“崇”读作“chóng”。
故答案为：缭；chóng
11．本题考查成语。高耸入云：高高地直立，直入云端。形容建筑物、山峰等高峻挺拔。例如：远处的雪山高耸入云，在阳光的照耀下闪耀着银光。汹涌澎湃：形容水势浩大，波浪互相撞击，发出巨响。也用来比喻声势浩大，不可阻挡。比如：大海涌起汹涌澎湃的波涛，冲击着岸边的礁石。锦绣河山：形容壮丽华美的祖国山河。“锦绣” 原意为精美鲜艳的丝织品，这里比喻美丽美好。如：我们的祖国拥有无数的锦绣河山，令人陶醉。顶天立地：头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。常用来赞扬人的气概和精神。例如：英雄们顶天立地的事迹永远被人们传颂。精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切。源于岳飞的故事等，表达了对国家的忠诚和热爱。如：古往今来，无数仁人志士为了精忠报国而不懈奋斗。饮水思源：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。比如：我们要饮水思源，感恩那些为我们创造美好生活的先辈们。
故答案为： 高耸入云；汹涌澎湃；锦绣河山(顶天立地、精忠报国、饮水思源)
12．本题考查词语含义。首先看第一个词语“清奇俊秀”。这个词语通常用于形容自然景色或人的外貌，表示一种清新脱俗、美丽出众的特质。在这个语境中，它用于形容景色，可以理解为山清水秀、景色优美，让人看了之后心情愉悦，感觉心旷神怡。因此，第一个空可以填写“山清水秀，让人看后很舒心，觉得心旷神怡”。接下来看第二个词语“绮丽”。这个词语的意思是鲜艳美丽，常用于形容景色、服饰等事物的美丽程度。在这个语境中，它同样用于形容景色，强调了景色的美丽和多彩。因此，第二个空可以填写“鲜艳美丽”。
故答案为：山清水秀，让人看后很舒心，觉得心旷神怡；鲜艳美丽。
13．本题考查仿写句子。解答时，选择一个当代社会著名人物，按照“人物+事例”的格式填写句子即可。如：钟南山不顾个人安危奔赴抗疫第一线。
故答案为： 屠呦呦潜心研究研发青蒿素；钟南山不顾安危奔处抗疫第一线
14．ACD.正确；
B.有误，成分残缺，应在句末加上“的民族”。
故答案为：B
【答案】15．籍；qiáo
16．全世界的人都注视着，形容影响很大。；配合得恰当，和睦协调。
17．气势磅礴；举世瞩目；五湖四海（翘首以待）
18．冲出亚洲写体坛新史；扬威世界振民族雄风
19．A
【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。
（3）本题考查成语的积累。解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。
（4）本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。
（5）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法
15．本题考查字音字形。籍贯：指祖居，自身出生或家庭久居的地方。翘首以待：形容殷切盼望。
故答案为：籍；qiáo
16．本题考查词语理解。举世瞩目：全世界的人都注视着，形容影响很大。句中形容杭州亚运会影响巨大。和谐：协调而匀称。句中形容杭州诚挚欢迎五湖四海的朋友。
故答案为：全世界的人都注视着，形容影响很大；配合得恰当，和睦协调。
17．本题考查成语积累。气势磅礴：形容气势雄伟浩大。举世瞩目：全世界的人都注视着，形容影响很大。五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结在一起。
故答案为： 气势磅礴；举世瞩目；五湖四海（翘首以待）
18．本题考查对联常识。“冲出亚洲”和“扬威世界”结构一致，“写体坛新史”和“振民族雄风”结构一致。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“史”为仄声，应在上联，“风”为平声，应是下联。
故答案为：冲出亚洲写体坛新史；扬威世界振民族雄风
19．A.有误，成分残缺，应在句末加上“的亚运之火”。
BCD.正确。
故答案为：A
【答案】20．任劳任怨；藏污纳垢；蒙昧
21．A
22．C
23．“人”加“言”，一个人说话，要言而有信，意为“诚信”。
【解析】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。
（2）本题考查对词语的理解及运用的能力。解答时，要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。
（3）本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
（4）本题考查仿写。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。仿写答题思路是一看题干，审清题意，明确要求；二分析例句，研究例句内容、句式、语言或情感，三巧构思，确定仿写对象，注意文采，最后答题注意聚义连贯，内容合理。
20．第1空， rènláorènyuàn 应写作：任劳任怨，不要写成：认劳认愿
第2空， cánɡwūnàɡòu 应写作：藏污纳垢，不要写成：藏乌纳苟
第3空， ménɡmèi 应写作：蒙昧，不要写成：萌妹
故答案为：任劳任怨；藏污纳垢；蒙昧
21．A：杳无消息：没有任何音讯、消息，此处不符合语境，为“无处遁形”，故不恰当；
B：炽热：形容温度极高或极热，也可以形容情绪等非常热烈，使用恰当；
C：宽厚：宽容厚道；忠诚善良；宽阔厚实。这里指朱德母亲的宽容厚道，使用恰当；
D：筋疲力尽：筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了，使用恰当。
故答案为：A
22．这个句子是语序不当，“即使......也......”是表示让步的转折复句，前面的“前路崎岖”不能分开，应该是“即使前路崎岖”。
故答案为：C
23．依照例句，先拆开汉字，再分析意义。
故答案为：“人”加“言”，一个人说话，要言而有信，意为“诚信”。
【答案】24．袤；挚；渝
25．D
26．B
【解析】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
24．本题考查字形。根据积累可知，“广袤 mào ”： 开阔，广阔 ；“真挚 zhì ”：真诚恳切 ；“矢志不渝 yú ”： 发誓决不改变自己的志向
故答案为：袤；挚；渝
25．甲：“飞翔”指盘旋地飞。“翱翔”指展开翅膀在天空回旋地飞。二者相比，“翱翔”飞行的范围与高度都超过“飞翔”。根据空格后“天宇”一词，可知此处；乙：“浩瀚”水势深广，比喻广大、繁多。“浩大”指(规模、气势等)盛大、宏大。此处要修饰的是“书籍”，应是表现书籍的繁多；丙：“书写”指用笔写。“谱写”指写作(乐曲等)。根据空格后面的“青春之歌”，可知此处
故答案为：D
26．本题考查病句的修改。这个句子搭配不当，“展开”与“风采”搭配不当
故答案为：B
27．【答案】C；B；E；D；A
【解析】本题考查排序衔接。根据句子间的逻辑关系分析，五句话逐层深入分析了毫不利己专门利人这种精神的实质。所以正确顺序为：CBEDA。
故答案为：C；B；E；D；A
本题考查排序衔接。句子排序：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。③把握关联词的搭配。④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。
【答案】28．挖掘周恩来的精神内涵。；请讲述一下您参加革命后的经历。或您参加革命最大的感受和收获是什么？；周恩来做的哪件事最令你敬佩？为什么？
29．飞夺泸定桥；不怕牺牲；勇往直前（团结互助、百折不饶、坚韧不拔、忠诚爱国等）
30．信念是成功的基础。首先，信念可激发动力，使人充满勇气与信心逐梦前行；其次，信念有助于人们克服艰难险阻，走向成功。所以，我们应坚定信念。
【解析】（1）本题考查新闻采访。解答此题，要明确采访对象的身份，针对身份设计问题，问题应该是受访者工作或生活领域的范围，围绕中心话题即可。
（2）本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
（3）本题考查微写作。片段作文就是在练习写一篇完整的记叙文之前，就人、事、物的某个断面或局部进行的单项写作训练。片段作文的写作要做到几点要求：①要把内容写具体；②叙事要做到条理清楚；③围绕中心展开段落。
28．了解周恩来的革命之路是一个比较具体的目标，而在此基础上，挖掘周恩来的精神内涵则能更深入地认识这位重要人物在革命中的价值和意义。精神内涵可以包括他的坚定信念、领导才能、奉献精神、智慧谋略等多个方面，对于全面理解周恩来在历史中的地位至关重要。
故答案为：挖掘周恩来的精神内涵；请讲述一下您参加革命后的经历。或您参加革命最大的感受和收获是什么；周恩来做的哪件事最令你敬佩？为什么？
29．选段描述了红军战士在枪林弹雨中攀爬铁索桥的场景，很明显是飞夺泸定桥事件。红军战士在面对敌人的猛烈攻击时，毫不退缩，一个个挺身而出，体现了他们不怕牺牲的精神。他们在枪林弹雨中一步一抓地前进，即使有人中弹掉落急流，其他人仍然继续前进，直至接近桥中央，这充分展现了他们勇往直前的精神。同时，也可以从团结互助、百折不挠、坚韧不拔、忠诚爱国等方面进行理解和分析。故答案为：飞夺泸定桥；不怕牺牲；勇往直前（团结互助、百折不饶、坚韧不拔、忠诚爱国等）
30．题目要求围绕 “信念与成功” 的关系写议论性文字，首先要明确提出自己的观点，如 “信念是成功的基础”。接着要阐述理由，如 “信念可激发动力，使人充满勇气与信心逐梦前行”，这是从信念对人的激励作用方面进行论述；“信念有助于人们克服艰难险阻，走向成功”，这是从信念在面对困难时的作用方面进行说明。通过这样的论述，使观点更有说服力。故答案为：信念是成功的基础。首先，信念可激发动力，使人充满勇气与信心逐梦前行；其次，信念有助于人们克服艰难险阻，走向成功。所以，我们应坚定信念。
【答案】31．加入志愿者小队既是学习，也能积累一定的社会经验。学习与参加志愿者活动两者互为补充，劳逸结合，何乐而不为呢！
32．毛泽东周恩来；示例1：毛泽东，南京悬赏二十五万要他的首级，可是他却毫不介意地和其他人一起走；他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，由此可以看出他勇敢无畏、作风简朴等品质。示例2：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程；他揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，这体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。
33．人无信不立，业无信不兴。诚信是文明社会的基石，信息时代尤其呼唤诚信；自媒体利用虚假摆拍来消费观众善意的失信行为，终将令其自取灭亡。只有诚信创作，才可能赢得未来。
【解析】（1）本题考查语言得体。谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。敬辞是指含恭敬口吻的用语，一般对人。 谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中。敬辞是指含恭敬口吻的用语。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
（3）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。
31．这是一个在校园中常见的情境，校团委组织活动需要组建志愿者小队，同桌有参与的意愿但又担心影响学习。这种情境反映了学生在参与校园活动时可能会面临的选择和困惑。对话的背景是 “强国复兴有我” 主题交流活动，加入志愿者小队是为了服务同学，同时也是在实践中锻炼自己，为强国复兴贡献一份力量。在回答同桌的担忧时，要能够清晰地表达自己的观点，既要消除同桌对影响学习的顾虑，又要突出加入志愿者小队的意义和价值。可以从学习与实践的关系、志愿者活动对个人成长的帮助等方面进行阐述，让同桌认识到参与志愿者活动不仅不会影响学习，反而能够促进学习和个人发展。
故答案为：加入志愿者小队既是学习，也能积累一定的社会经验。学习与参加志愿者活动两者互为补充，劳逸结合，何乐而不为呢！
32．题目以《红星照耀中国》为背景，通过对书中人物外貌和行为的描写，让学生识别出相应的人物，并结合原著事迹品评人物形象。这要求学生对名著内容有深入的理解和记忆。学生需要仔细分析文段中对人物的外貌、神态、行为等方面的描写，与自己对书中人物的印象进行匹配，准确判断出 “红星” 1 和 “红星” 2 分别是谁。在品评人物形象时，学生要选取原著中具体的事迹作为依据，不能仅凭文段中的内容。
故答案为：毛泽东周恩来；示例1：毛泽东，南京悬赏二十五万要他的首级，可是他却毫不介意地和其他人一起走；他的财物只有一卷铺盖，几件随身衣物，伙食同每个人一样，由此可以看出他勇敢无畏、作风简朴等品质。
示例2：周恩来，第一次与作者见面时用英语打招呼，为他规划采访行程；他揽着“红小鬼”的胳膊在乡间散步，这体现出周恩来平易近人、热心周到的品格。
33．链接资料揭示了当前自媒体创作中存在的虚假摆拍现象，以贫困人群为题材进行编造，目的是获取流量。这种现象违背了诚信原则，对社会造成了不良影响。学生需要认真阅读材料，抓住 “诚信” 这一角度，分析虚假摆拍行为的本质和危害。
故答案为：人无信不立，业无信不兴。诚信是文明社会的基石，信息时代尤其呼唤诚信；自媒体利用虚假摆拍来消费观众善意的失信行为，终将令其自取灭亡。只有诚信创作，才可能赢得未来。
34．【答案】（1）商鞅立木的故事一诚信是为政的保证。
（2）诚信体现在一点一滴的小事中，如果你在考试中偷瞄别人的试卷来作弊，即使你认为这是一件很小的事，但也突显了你品质中的不诚信，那还怎么让别人相信你能在大是大非面前坚守诚信呢 所以，要做一个有诚信的人，就要在平常的每一件小事中做到不欺瞒、讲诚信。
【解析】⑴ 本题考查积累能力。此题可仿照示例，先写出一句名言警句、成语典故、名人轶事之类的资料，再以“诚信……”的句式予以点评。
⑵ 本题考查语言表达能力。此题围绕“诚信”，针对题干中“你认为他说的话不可信”的提示表述，观点明确，理由充分即可。
故答案为：⑴商鞅立木的故事一诚信是为政的保证。
⑵诚信体现在一点一滴的小事中，如果你在考试中偷瞄别人的试卷来作弊，即使你认为这是一件很小的事，但也突显了你品质中的不诚信，那还怎么让别人相信你能在大是大非面前坚守诚信呢 所以，要做一个有诚信的人，就要在平常的每一件小事中做到不欺瞒、讲诚信。
⑴本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
⑵本题考查语言表达中的劝说。对于劝说类的语言表述，学生应在明确劝说对象的基础上做到表述的“简明、准确、连贯、得体”即可。
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