湘美版 美术二年级下册 第11课 小蜗牛慢慢爬 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
小蜗牛慢慢爬
知识结构
本节课需要学习的知识点
运用平面装饰和三维立体，做出可爱的小蜗牛和它的生活环境
1.动脑：观察小蜗牛的造型和特征，感受自然之美。
2.动手，用简单的材料做出立体的小蜗牛。
3.动笔，用线面组合对画面中的场景和装饰元素进行描绘。
课程导入
慢悠悠， 软乎乎
背上一个小房子
它是谁呢？
猜一猜
课程导入
你见过蜗牛吗？
蜗牛主要由身子、脑袋、触角、眼睛、蜗牛壳组成。
课程导入
蜗牛的壳
说到蜗牛，最鲜明的特点就是那身上走到哪里背到哪里的大大的壳啦！小朋友们，你们看，不同品种的蜗牛，壳的花纹和颜色都不一样呢！
课程导入
人们常常把蜗牛的壳比做它的房子，这可一点不假，因为这座“房子”可以在下雨天保护蜗牛不受风吹雨打，在火辣辣的阳光下又能遮挡阳光、保持湿润，一旦遇到危险，蜗牛就可以把头缩进壳里免受侵害呢！
可移动的“小房子”
课程导入
蜗牛的触角
在蜗牛的脑袋上面长着又细又长的触角，触角上有两个芝麻般的眼睛，触角可以帮助蜗牛交流信息、识别前方的阻碍物等，作用可真不小！
课程导入
思考：小蜗牛是害虫还是益虫吗？
蜗牛主要以植物茎叶、花果及根为食，对于农民来说是害虫,因为它会吃农作物.而对于药物学家来说,蜗牛全身是宝.它可以用来做许多药物，被誉为“软黄金”。
课程导入
科学
小知识
蜗牛住在哪里
它喜欢干燥的环境
还是湿润的环境呢
课程导入
蜗牛喜欢湿润的环境，害怕阳光
一般住在叶子底下或者潮湿的地方，白天睡觉晚上出来吃食物。
课程导入
欣赏图片，一起来看看蜗牛在哪里散步呢
课程导入
你画中的小蜗牛，在哪里玩耍呢？一起画下来吧！
参 考 教 程
参考教程
使用粘土制作出蜗牛的身体，首先搓出一个长条型，然后对尾部再进行揉搓使其尾部比头部细长
触角与身体黏贴的部分需要把两个触角粘在一起，分别搓出两个圆形做出眼睛
参考教程
老师提前给小朋友吗准备好颜色不同，大小不一的圆形，并让孩子们按照从大到小的顺序进行粘贴，小朋友们可以自由选择喜欢的颜色进行搭配。
参考教程
接下来老师可以引导小朋友们在粘贴好的圆形上画各种花纹，可以绘画简单的几何形状例如：三角形、圆形、半圆形等等,鼓励小朋友们大胆绘画。
参考教程
将完成好花纹装饰的圆形和蜗牛的身体进行组合拼贴，可爱的蜗牛就完成了。
参考教程
接下来引导小朋友们使用颜料画出圆形的花形以及长条型的茎杆，注意疏密对比，小朋友们可以画出自己喜欢的长度与方向，不要局限孩子的思维，鼓励大胆创作。
教 学 成 果
学生作品
教学成果｜学生作品
学生作品
教学成果｜学生作品
学生作品
教学成果｜学生作品
教 学 总 结
教学总结
1.知识目标：了解蜗牛的造型特点以及生活环境和行为特征，丰富小朋友们的知识。
2.技能目标：捏造型、涂色、粘贴，通过揉一揉、撕一撕、贴一贴，锻炼小朋友们的综合创作技能。
3.审美目标：认识蜗牛的造型美感，观察特殊线条也是来自大自然，感受自然界的美，启发小朋友们运用线条、图案对蜗牛壳进行装饰。
谢谢观看
本节课程到此结束