6.《陶罐和铁罐》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
陶罐和铁罐
图片展示
陶罐
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铁罐
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陶罐和铁罐之间发生了什么故事呢？让我们走进课文去看看吧！
会认字
táo
guàn
jiāo
qiān
xū
nuò
ruò
nǎo
yà
jià
dài
我会认
虚心
虚
虎
老虎
不同之处
业
几
组词
我会认
烦恼
恼
脑
头脑
不同之处
忄
月
组词
nǎo
nǎo
词语解释
骄傲：自高自大，看不起别人。
谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。
懦弱：软弱，不坚强。
傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。
【和睦相处】：彼此和好地相处。 　　　
造句：邻里之间要和睦相处，共同营造一个温馨的家园。
我会写
骄
傲
谦
虚
懦
提
尘
捧
代
价
弱
尘
chén
易写错
这里没有钩
翘舌音
弱
ruò
1.自由朗读1-9段，找出描写铁罐和陶罐神态和动作的句子，想想他们的性格有什么不同。
2.你能联系上下文说说“奚落”是什么意思吗？
学习提示
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
讥诮;讽刺
本课指铁罐因为骄傲、瞧不起陶罐，所以常常讥诮、讽刺陶罐。
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！
你等着吧，要不了几天，你就会破成碎
片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？我们还是和睦相
处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什
么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把
你碰成碎片！”
1.“不敢，铁罐兄弟。” 陶罐谦虚地回答。
2.“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
3.“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
谦虚
分角色朗读对话，体会人物性格
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
优点：
优点：
坚固
易碎
缺点：
易腐蚀
隔热性差
缺点：
不易腐蚀
较重
较轻
隔热性好
“你敢碰我吗？陶罐子！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
分角色练读对话：
时间在流逝，世界上发生了许多事情……陶罐和铁罐的命运会如何呢？
有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样
光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿，千万别把它
碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
陶罐外表美、心灵美
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。
铁罐已经消失了
读了这个故事,你想到了……
这则童话告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重。
陶罐：谦虚、大度
陶罐：光洁、朴素、成为文物
铁罐：无影无踪、化为泥土
陶罐和铁罐
各有所长
正确对待
相互尊重
和睦相处
国王御厨
拜师经过
铁罐：傲慢、无礼
课堂演练
填词语。
( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说
( )的陶罐 ( )地叫
骄傲
谦虚
厚厚
兴奋
高兴
谦虚
根据课文内容填空。
1.从__________可知铁罐看不起陶罐，这是因为：_______________________。
2.许多年过去了，陶罐__________________，而铁罐_________________。
铁罐认为自己比陶罐坚硬
依旧美观、朴素、光洁
早已不见了踪影
它们的对话
课堂小练笔
当铁罐将要完全消失的时候，它一定有很多话要说，它会说些什么？请你写一写铁罐想要说的话。
教师寄语
人人都有长处和短处，要看别人的长处，必须正视自己的短处。
课后作业
1.将这个故事用自己的话讲给其他人听。
2.许多年以后，如果铁罐没有化作泥土，那
么他会对陶罐说些什么呢？发挥你的想象，
写一写。