(共24张PPT)
情景导入：你知道他是谁吗，夏商周时期科技文化方面有哪些成就？
夏商周时期的科技与文化
了解夏商周时期在天文、历法、医学、文字、青铜器、文学等方面的突出成就，认识中华民族文明的源远流长和一脉相承的强大生命力。
学习目标
1.了解我国先秦时期天文历法和医学方面的成就。知道甲骨文到汉字的演变，理解甲骨文与现代汉字之间的渊源。知道《诗经》和“楚辞”是中国先秦时期杰出文学成就的代表。（时空观念、历史解释）
2.通过对司母戊鼎、三星堆文明的解读，知道夏商周时期创造的灿烂的青铜文明。(史料实证)
3. 认识夏商周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强民族自尊心和自信心。(家国情怀)
（扁鹊曰）天气出入于人者，日月星云躁静也。（来自天空对人体产生影响的因素，就如同日月星云照映大地一般。）地气资生于人者，居处寒暑化物也。（来自大地滋养人体的因素，是寒暑变化造成的。）——《扁鹊镜经》
任务一：阅读扁鹊的日记，想一想，医学发展与哪些学科有关？
天文学
历法
一、天文、历法和医学
一、天文、历法和医学
任务二：自主学习课本“天文、历法和医学”一目，找出先秦时期，我国在天文、历法和医学方面取得的成就，并在课本上做好标记。
领域 成就 影响
天文 —
——
历法 ——
医学 ——
+
商朝甲骨文里有日食、月食的记载
《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食
我国历史上第一次有
确切日期的日食记录
《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗
夏朝时可能有了历法。到商朝时，历法逐渐完备
战国时期，人们已经把一年分为二十四节气
指导农业生产
战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法一直被中医沿用
战国时期的《黄帝内经》,是一部重要的中医理论著作
一、天文、历法和医学
天文
殷商武丁时期的一根卜骨，上面的刻辞为“旬壬申夕，月有食”。
原始社会末期
商朝
周朝
春秋
记载日食的商朝牛骨
任务三：想一想这些史料佐证了什么，说明了什么问题？
《春秋》记录了37次日食。经用现代天文学方法推算，这37次日食中实际发生的有33次。
历法
商朝
夏朝
战国
孔子正夏时，学者多传夏小正云。
—《史记.夏本纪》
历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月；
中华文明源远流长
一、天文、历法和医学
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
想一想：制定历法、测出二十四节气的意义是什么？
利用历法、节气来指导农业生产，有利于促进农业的发展
中华文明注重实践，注重实用性。
一、天文、历法和医学
任务四：看图片，认一认中医治疗的手段和技术。你还了解哪些中医治疗方法？
二、甲骨文和青铜器
一片甲骨惊天下
甲骨文
中药材里面的“龙骨”实际上是什么？
是谁第一个发现的呢
甲骨文之父——王懿荣
二、甲骨文和青铜器
甲骨文
甲骨文的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
东方领地是否会有好收成。
记载日食的情况。
今明两天是否会下雨。
商王将征伐盂国，祈求平安。
任务一：观察图片，说说为什么这种文字要叫甲骨文，它记载了哪些方面的内容，
有怎样的史学价值？
农业
天文
天气
战争
国之大事，在祀与戎。
二、甲骨文和青铜器
甲骨文
任务二：结合教材和材料，想一想甲骨文有怎样的历史学和文字学价值？
口耳相传
结绳记事
传说时代：口耳相传
原始刻画符号
甲骨文
文明时代：文字记录
材料一：惟殷先人，有典有册。 ——《尚书》
材料二：汉字的发展流程
①甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，
②是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。
③目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
二、甲骨文和青铜器
甲骨文
任务三：猜一猜，这些甲骨文是什么字，为什么你能够猜对？
水
火
上
下
明
休
二、甲骨文和青铜器
青铜器
青铜器是由青铜合金制成的器具，刚刚铸造完成的青铜器是金色的,但出土的青铜因为时间流逝和化学变化产生锈蚀后变为青绿色。
陶寺遗址
铜铃
二里头遗址
铜牌（夏）
司母戊鼎
原始社会末期：出现
夏朝：发展
商周时期：繁荣
利簋
二、甲骨文和青铜器
青铜器
任务一：猜一猜下面的青铜器的用途，它们反映了青铜制造业
怎样的特点？
jue 爵
gū觚
yí匜
壶
yuè 钺
戈
鼎
编钟
特点一：种类丰富，数量众多
礼器
功能：由食器等发展到礼器反映权利的大小和严格的等级界限。
二、甲骨文和青铜器
青铜器
在安阳殷墟发掘的的司母戊鼎，工艺精深 ，体积巨大， 重达833kg ，是世界上最大青铜器，堪称世界第一。当时，铸造这样一个大鼎，需要两三百人同时操作。
司母戊鼎
四羊方尊
四羊方尊是商代青铜礼器，造型独特，肩部四角各有一个卷角羊头，羊头与羊颈外伸，羊身为方尊腹部，圈足上浮雕八只羊腿。
特点二：规模宏大，分工细致，制作精美
二、甲骨文和青铜器
青铜器
任务二：认识三星堆文明，思考三星堆遗址还出土了中原
夏商王朝系统的玉礼器和青铜容器，这说明了什么？
特点：中华文明具有多元一体的特征
三、《诗经》和“楚辞”
阅读教材，归纳西周和春秋时期，我国在诗歌方面取得的成就。
三、《诗经》和“楚辞”
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
时期
地位
内容
价值
西周和春秋时期
我国现存第一部诗歌总集对后世诗歌创作影响深远。
《诗经》关注现实，保存了丰富的先秦史料。
《诗经》共有300多篇诗歌，
分为“风”“雅”“颂”三部分
《诗经》
“楚辞”的成就
战国时期，楚国的屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，创作出一种新体诗歌“楚辞”。
01
代表作品：屈原的《离骚》
表达对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗。
02
《诗经》和“楚辞”的地位
我国古典诗歌的两大源头。
03
三、《诗经》和“楚辞”
楚辞
三、《诗经》和“楚辞”
屈原，楚国忠臣。他一心为国，力主改革图强，却遭贵族排挤诽谤。被流放后，仍心系楚国命运。当听闻郢都被秦攻破，悲痛欲绝。他徘徊于汨罗江畔，形容枯槁。望着滚滚江水，忆起往昔楚国的辉煌与自己未竟的抱负，泪水潸然而下。他叹道：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。” 最终，怀着对国家的挚爱和无奈，毅然投江。百姓闻之，纷纷划船寻找，投粽入江，期望鱼儿勿伤其体，以此纪念这位伟大的爱国诗人。
读故事，感受家国情怀，你知道哪一个节日是纪念屈原的吗？
课堂小结：
1．（2024·武汉模拟改编）“秋分早，霜降迟，寒露种麦正当时”“清明前后，种瓜点豆”。这些谚记映了节气 ( )
A.源于历朝历代的口耳相传 B.最早出现在夏朝
C.有利于提高天文观测水平 D.能指导农业生产
2．中国的医学历史悠久，在夏商周时期医学就非常兴旺。下列能为这一结论提供论据的是( )
A.传说中神农尝百草 B.黄帝著书《黄帝内经》
C.扁鹊总结出四诊法 D.屈原创作出《离骚》
3．【回归教材】1899年，王懿荣首次发现甲骨文，此后在河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的药、天文历法等。上述材料说明甲骨文( )
A.记载内容十分丰富 B.采用了多种造字方法
C.记录了夏朝的历史 D.全部出土于河南安阳
课堂反馈：
D
C
A
课堂反馈：
4.青铜鼎是商周时期青铜器的代表之一。自从有了“禹铸九鼎”的传说，鼎就从一般的炊具发展为传国重器。《春秋公羊传注疏》记载：“天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，元士三也。”由此可知（ )
A.青铜礼器兼具南北特色 B.青铜鼎种类丰富且形式多样
C.青铜制造技术获得突破 D.青铜鼎是地位和权力的象征
5.“沉睡三千年，一醒惊天下。”三星堆遗址考古发现，其青铜铸造技术和礼器制度广泛吸收了黄河流域夏商的文明成果，而用玉传统和纹样审美则来自长江下游的良渚文化。这反映出 ( )
A.古蜀文明领先中原 B.夏商周时期直接管理古蜀
C.中华文明多元一体 D.中华文化呈现大一统倾向
6.【家国情怀】相传端午节与战国时期的楚国诗人屈原有关，赛龙舟、吃粽子是端午节的主要习俗，这种习俗的积极意义在于 ( )
A.增强珍惜生命的意识 B.培养艰苦奋斗的精神
C.增强环境保护的意识 D.培养爱国爱家的精神
D
C
D
谢谢观看第8课 夏商周时期的科技与文化教案
一、单元解读及思维导图
【大单元概述】夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝,所开创的王位世袭制为以后历代王朝承袭。随后的商朝,创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。西周时期,统治者实行分封制,维系国家的统治。进人春秋战国时期,各诸侯国之间的争斗日益激烈,王室衰微,整个社会处于剧烈动荡与巨变之中,诸侯争霸、大国兼并、经济发展、制度变革、思想学术繁荣和科技文化进步,是这一时期的主要特征。
二、教材分析
本课是七年级上册第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》第7课，在教材位置上上承春秋、战国时期，下启第三单元统一多民族封建国家的建立和巩固，具有过渡作用。也是本单元最后一课，从科技文化两个领域对夏商周时期的文明成就进行总的概述。本课子目彼此独立又相互关联，分为天文、历法和医学、甲骨文与青铜器、《诗经》和“楚辞”三个子目，从不同方面展现了中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，也是培养学生文化自信和民族自信的重要内容。和旧教材相比，本课属于新增的一课，在教材编排和内容设计上都有许多变化，教师备课中应该注意把握这种变化，紧扣文化自信这一核心，让学生了解这一时期的科技文化成就，增强文化自信。
三、课程标准
通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就；知道甲骨文是已知最早的汉字；了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。
四、学习目标
1.了解我国先秦时期天文历法和医学方面的成就。知道甲骨文到汉字的演变，理解甲骨文与现代汉字之间的渊源。知道《诗经》和“楚辞”是中国先秦时期杰出文学成就的代表。（时空观念、历史解释）
2.通过对司母戊鼎、三星堆文明的解读，知道夏商周时期创造的灿烂的青铜文明。(史料实证)
3. 认识夏商周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强民族自尊心和自信心。(家国情怀)
五、教学方法
角色扮演法、情景演绎法、直观讲解法、合作探究法。
六、教学过程
【导入】利用AI技术制作的小视频，《扁鹊的自白》以扁鹊作为第一人称，介绍他的成就，激发学习兴趣，引入课题《夏商周时期的科技与文化》。
【新课学习】
一、天文、历法和医学
教师展示：任务一，阅读扁鹊的日记，想一想，医学发展与哪些学科有关？
（扁鹊曰）天气出入于人者，日月星云躁静也。（来自天空对人体产生影响的因素，就如同日月星云照映大地一般。）地气资生于人者，居处寒暑化物也。（来自大地滋养人体的因素，是寒暑变化造成的。）——《扁鹊镜经》
学生回答：天文学和历法
教师展示：任务二，自主学习课本“天文、历法和医学”一目，找出先秦时期，我国在天文、历法和医学方面取得的成就。
领域 成就 影响
天文 商朝甲骨文里有日食、月食的记载 —
《诗经》中记载了公元前776年9月6日发生的日食 我国历史上第一次有确切日期的日食记录
《春秋》中记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗 ——
历法 夏朝时可能有了历法。到商朝时，历法逐渐完备 ——
战国时期，人们已经把一年分为二十四节气 指导农业生产
医学 战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。他发明了切脉诊法，使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法一直被中医沿用 ——
战国时期的《黄帝内经》,是一部重要的中医理论著作 +
学生接龙完成表格填空，教师提醒学生在书中对应位置做好标注。
展示材料，提出问题，制定历法、测出二十四节气的意义是什么？
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
利用历法、节气来指导农业生产，有利于促进农业的发展。
教师结合图片和身边的例子，说明二十四节气对农业生产的知道和人们日产生活的影响。例如 “立春”，标志着春季的开始，气温开始逐渐回升。此时，越冬作物开始复苏生长，农民们可以着手准备春耕事宜，如清理农田、检修农具等。
“立夏” 表示夏天到来，温度进一步升高，农作物进入快速生长阶段。像水稻等喜温作物生长迅速，农民要加强田间管理，及时施肥、灌溉，确保作物有充足的养分和水分。“立秋” 后，气温逐渐转凉，农作物的生长速度可能会放缓。农民需要根据不同作物的生长情况，采取相应的措施，如对一些晚熟作物进行最后的追肥，以提高产量。“立冬” 则意味着冬季来临，气温骤降。此时，大部分农作物已经收获完毕，农民要做好农作物的储存和防寒工作，保护农业设施免受严寒破坏。不仅农民需要根据节气安排农业生产，我们增减衣物，防寒保暖，饮食进补都要依据时令节气而行。也可以让学生举例说明，增强互动。
教师展示：任务三，看图片，认一认中医治疗的手段和技术。你还了解哪些中医治疗方法？
二、甲骨文与青铜器
播放视频，提问:中药材里面的“龙骨”实际上是什么？是谁第一个发现的呢
介绍甲骨文之父——王懿荣。
任务一：观察图片，说说为什么这种文字要叫甲骨文，它记载了哪些方面的内容，有怎样的史学价值？
展示一组甲骨文记载的内容，让学生判断归纳。甲骨文的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
任务二：结合教材和材料，想一想甲骨文有怎样的历史学和文字学价值？展
材料一：惟殷先人，有典有册。 ——《尚书》
材料二：汉字的发展流程
学生归纳：①甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，
②是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字。
③目前所知,我国有文字可考的历史从商朝开始。
任务三：猜一猜，这些甲骨文是什么字，为什么你能够猜对？
教师展示一些甲骨文，学生猜一猜。教师介绍甲骨文的造字方法。甲骨文主要有四种造字方法。象形是用线条把物体的外形特征勾画出来，如 “日”“月”。指事是在象形字基础上加符号表示抽象概念，如 “上”“下”。会意由两个或多个独体字组成新字表达新意义，像 “休” 表示人靠在树上休息。形声由形旁和声旁组成，形旁表意，声旁表音，如 “河”，“氵” 表示与水有关，“可” 表读音。这些造字法为汉字发展奠定了基础，展现了古人的智慧。
过渡：商周时期，最具代表的文明成就除了甲骨文还有什么？对，青铜器。
什么是青铜器呢？青铜器是由青铜合金制成的器具，刚刚铸造完成的青铜器是金色的,但出土的青铜因为时间流逝和化学变化产生锈蚀后变为青绿色。
结合文物和时间轴，简要梳理青铜器的发展脉络。
展示一组图片和任务一：猜一猜下面的青铜器的用途，它们反映了青铜制造业怎样的特点？
学生通过图片，识别青铜酒器、水器、食器、兵器、乐器等。教师提醒，这里的青铜鼎和编钟，是谁都能使用吗？他们的数量和规格代表了贵族的身份和等级。这说明了青铜器由食器向礼器的发展。
展示司母戊鼎和四羊方尊等图片，让学生总结青铜器的特点。种类多、规模大、制作精美、工艺高。
任务二：播放青铜黄金面具人的介绍视频，了解三星堆文明。认识中华文明的特点。
三、《诗经》与楚辞
教师提示：任务一，阅读教材，结合表格提示，归纳《诗经》和楚辞的相关信息。
《诗经》记述了先秦时期，从平民到贵族的社会各阶层人士，在生产生活、祭祀典礼等各种场合，创作并传唱诗歌。共有300多篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《诗经》是我国现存第一部诗歌总集。《诗经》关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢。
赏析代表作《关雎》感受诗歌的魅力以及先民们纯真美好的爱情。
任务二，了解屈原的故事，知道屈原的《离骚》作为楚辞代表作的地位，体会屈原忠贞爱国，心怀百姓的思想。
七、板书设计
八、教学反思
本课设计比较新颖，任务驱动凸显学生的主体地位，讲解深入浅出。但是在课时容量上，授课会比较受限制，这一点要注意。
