西师大版小学五年级数学下册分数与小数同步练习（两课时、含答案）
文档属性
| 名称 | 西师大版小学五年级数学下册分数与小数同步练习（两课时、含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 33.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-02-25 18:11:01 | ||
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文档简介
小学五年级数学（下）分数与小数同步练习
第一课时：
1、用分数和小数表示下面阴影部分。
2、填空。
（1）一位小数表示（ ），两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）
（2）0.8里面有（ ）个分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（3）0.05里有5 个（ ）分之一，化成分数是（ ）。
（4）0.36里面有（ ）个百分之一，化成分数是（ ）。
（5）分母不是10、10、10 ( http: / / www.21cnjy.com )00……的分数化成小数，要用（ ）去除（ ）；除不尽的，可以根据需要按（ ）法保留几位小数。
3、把下面的小数化成分数，能约分的要约分。
0.7= 0.45= 0.84 = 0.125=
3.33= 3.15 = 8.5= 4.03=
4、把下面的分数和相等的小数用线连起来。
0.6 0.03 0.45 3.25 0.18
5、小林从学校回家要花25分钟，小凡从学校回家要花 小时，如果他们的行走的速度相同，谁家离学校远些？
6、如果 ，则 3 4. 如果 ，则 。
利用上面的规律，你能比较 的大小 吗？
第二课时：
1、把下面的分数填到适当的圈里。
能化成有限小数 不能化成有限小数
2、判断。
（1） 能化成有限小数。 （ ）
（2） 不能化成有限小数。 （ ）
（3） 化成小数保留两位小数是0.85. （ ）
3、把下面的分数化成小数。（除不尽的保留三位小数。）
4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
5、在□里填上适当的小数，在（ ）里填上适当的分数。
（1）
（2）
6、在下面的表里填上适当的数，使每行的3 个数量都相等。
用小数表示 用分数表示
40cm （ ）m （ ）m
150g （ ）kg （ ）kg
125cm2 （ ）dm2 （ ）dm2
3680dm3 （ ）m3 （ ）m3
7、一个分数的分子和分母的和是21，化成小数后是0.4，这个分数原来是多少？
附参考答案
第一课时：
1、用分数和小数表示阴影部分。0.7=7/10， 0.014=7/50，0.4=2/5；
2、填空。（1）十分之几，百分之几，千分之 ( http: / / www.21cnjy.com )几；（2）十，十分之八，4/5； （3）百，1/20；（4）36，9/25； （5）分子，分母，四舍五入；
3、小数化分数。0.7=7/10，0.45=9/20，0.84=21/25，0.125=1/8，3.33=333/100，
3.15=63/20，8.5=17/2，4.03=403/100；
4、上1—下3，上2—下2，上3—下4，上5—下1，上6—下6；
5、25分=5/12时，1/4时=3/12时， 25分＞1/4时， 答：小林家离学校远些。
6、因为三个分数都接近于1/2，26/53 ( http: / / www.21cnjy.com )比1/2少0.5/53，17/35比1/2少0.5/35，111/223比1/2少0.5/223， 因此三数按从大到小排列是：
111/223＞26/53＞17/35
第二课时：
1、能化成有限小数的：4/5，11/20，11/22，3/5，1/2，3/24，7/25， ，5/16；
不能化成有限小数的：4/9，15/32，1/12，5/6；
2、判断。√，×，×，×。
3、化小数。27/100=0.27，2/25=0.08，7/30≈0.233，4/9≈0.444，5/6≈0.833，
11/50=0.22，23/20=1.15， = 3.15
4、比较大小。＜，＝，＞，＜，＜，＞；
5、填分数，小数。（1）0.3，0.8，1.2，1.6；3/5，3/2；（2）0.6，1.6，2.6；
1/4，7/4，5/2;
6、0.4，2/5，0.15，3/20，1.25，5/4,3.68，92/25；
7、0.4=2/5 21÷(2+5)=3, 2/5=2×3/5×3=6/15
第一课时：
1、用分数和小数表示下面阴影部分。
2、填空。
（1）一位小数表示（ ），两位小数表示（ ），三位小数表示（ ）
（2）0.8里面有（ ）个分之一，表示（ ）分之（ ），化成分数是（ ）。
（3）0.05里有5 个（ ）分之一，化成分数是（ ）。
（4）0.36里面有（ ）个百分之一，化成分数是（ ）。
（5）分母不是10、10、10 ( http: / / www.21cnjy.com )00……的分数化成小数，要用（ ）去除（ ）；除不尽的，可以根据需要按（ ）法保留几位小数。
3、把下面的小数化成分数，能约分的要约分。
0.7= 0.45= 0.84 = 0.125=
3.33= 3.15 = 8.5= 4.03=
4、把下面的分数和相等的小数用线连起来。
0.6 0.03 0.45 3.25 0.18
5、小林从学校回家要花25分钟，小凡从学校回家要花 小时，如果他们的行走的速度相同，谁家离学校远些？
6、如果 ，则 3 4. 如果 ，则 。
利用上面的规律，你能比较 的大小 吗？
第二课时：
1、把下面的分数填到适当的圈里。
能化成有限小数 不能化成有限小数
2、判断。
（1） 能化成有限小数。 （ ）
（2） 不能化成有限小数。 （ ）
（3） 化成小数保留两位小数是0.85. （ ）
3、把下面的分数化成小数。（除不尽的保留三位小数。）
4、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
5、在□里填上适当的小数，在（ ）里填上适当的分数。
（1）
（2）
6、在下面的表里填上适当的数，使每行的3 个数量都相等。
用小数表示 用分数表示
40cm （ ）m （ ）m
150g （ ）kg （ ）kg
125cm2 （ ）dm2 （ ）dm2
3680dm3 （ ）m3 （ ）m3
7、一个分数的分子和分母的和是21，化成小数后是0.4，这个分数原来是多少？
附参考答案
第一课时：
1、用分数和小数表示阴影部分。0.7=7/10， 0.014=7/50，0.4=2/5；
2、填空。（1）十分之几，百分之几，千分之 ( http: / / www.21cnjy.com )几；（2）十，十分之八，4/5； （3）百，1/20；（4）36，9/25； （5）分子，分母，四舍五入；
3、小数化分数。0.7=7/10，0.45=9/20，0.84=21/25，0.125=1/8，3.33=333/100，
3.15=63/20，8.5=17/2，4.03=403/100；
4、上1—下3，上2—下2，上3—下4，上5—下1，上6—下6；
5、25分=5/12时，1/4时=3/12时， 25分＞1/4时， 答：小林家离学校远些。
6、因为三个分数都接近于1/2，26/53 ( http: / / www.21cnjy.com )比1/2少0.5/53，17/35比1/2少0.5/35，111/223比1/2少0.5/223， 因此三数按从大到小排列是：
111/223＞26/53＞17/35
第二课时：
1、能化成有限小数的：4/5，11/20，11/22，3/5，1/2，3/24，7/25， ，5/16；
不能化成有限小数的：4/9，15/32，1/12，5/6；
2、判断。√，×，×，×。
3、化小数。27/100=0.27，2/25=0.08，7/30≈0.233，4/9≈0.444，5/6≈0.833，
11/50=0.22，23/20=1.15， = 3.15
4、比较大小。＜，＝，＞，＜，＜，＞；
5、填分数，小数。（1）0.3，0.8，1.2，1.6；3/5，3/2；（2）0.6，1.6，2.6；
1/4，7/4，5/2;
6、0.4，2/5，0.15，3/20，1.25，5/4,3.68，92/25；
7、0.4=2/5 21÷(2+5)=3, 2/5=2×3/5×3=6/15