【大单元】统编版语文二下7.单元整理课单元复习 教学设计

基于课程标准的教学评一致性课时备课
课 题 第三单元整理课《单元复习》
教 材 分 析 学 情 分 析 【单元位置】 本单元是二下第三单元。教材编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰富，学生在不同的语境中识字学词，激发识字的兴趣，感受中华优秀传统文化。 【单元主题】传统文化 本单元的四篇课文旨在让学生在游山河、聊佳节、读故事、品美食的丰富情境中，快乐识字写字，感受语言文字的魅力，激发对汉字学习的兴趣，以及对祖国的热爱之情。《神州谣》《传统节日》在诵读想象中品味汉字语用的精妙；《“贝”的故事》在故事讲述中了解汉字的起源与发展；《中国美食》在主题图文中找到形声字音形义间的联系；“语文园地”中的字词句运用、查字典（部首字）、我的发现，也是从多个维度进行形声字表义的训练。从学生情感体验的角度，本单元的学习让学生浸润在浓浓的中国传统文化中，一定会产生深深的爱国情怀，会以自己是个中国娃而自豪。 【单元语文要素】运用形声字构字规律和已学的识字方法识字，明白形声字音、形、义之间的联系。 识字、写字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形声字。围绕形声字形旁表义的特点，教材在课文和语文园地设计了多个维度的训练。在《“贝”的故事》课后练习中，看图猜加点字的偏旁与什么有关；在语文园地“字词句运用”板块，运用形声字的构字特点猜字的意思，再查字典验证。在《中华美食》课后练习中，用部首查字法查字典，发现带“火”和“灬”的字多与“火”有关；在“我的发现”板块，发现带“心”和“忄”的字多与“心理、情感”有关，帯“刀”和“刂”的字多与“刀或切割”有关。 【单元逻辑建构】 （1）年段语文要素纵向延伸有序列 纵向单元间联系： 一上：初步感知偏旁表义的构字特点。 一下：字族文识字，体会形声字的构字规律，感受形声字音、形、义之间的联系，学习运用这一规律自主识字。 二上第二单元：发现汉字规律，运用形声字形旁表义、声旁表音的特点归类识字。 二上第六单元：利用形声字“声旁表音”的特点识字。 二上第八单元：综合运用多种方法自主识字、自主阅读。 本单元：重在发现“火”和“四点底”，“心”和“竖心旁”，“刀”和“利刀旁”这些偏旁之间的关联。 体现了不同册次之间识字教学的衔接与发展。 （2）单元语文要素横向铺展有梯度 单元内横向联系（多维度训练）： 《神州谣》综合运用偏旁归类、熟字、字理等多种方法自主识字。 《传统节日》多种方法识字基础上，突出借助形声字形旁表义的规律识记字形、了解字义。 《“贝”的故事》看图猜加点字的偏旁与什么有关。 《中国美食》用部首查字法查字典，发现带“火”和“四点底”的字多与“火”有关。 《语文园地三》 “词句运用”：运用形声字的语法文字特征点猜字的意思，再查字典验证。 “我的发现”：发现带“心”“和”竖心旁“的字多与“心理”有关，带 “刀”和“利刀旁”字多与“刀或切割” 有关
学 习 目 标 1.通过形声字识字、偏旁归类、熟字、字理等方法，复习回顾“州、涌”等60个生字，读准两个多音字”漂、炸“，正确书写“州、湾”36个生字，正确读写词语表中“神州、中华”等36个词语。 2.通过积累本单元的形近字、近义词、反义词，通过词语搭配、词语归类、句子积累，感受汉字的魅力。 3.通过对四篇课文反复朗读、结合图片和生活，感受祖国山河的壮美和文化的悠久；正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《传统节日》和十二生肖。
课时 驱动 任务 “中华文化推荐官”训练营开营啦！ 同学们，经过本单元的学习，相信大家已经为成为一名“中华文化推荐官”做了充足的准备。今天让我们一起来参加一次“文化推荐官训练营”吧！要想成为一名中华文化推荐官，需要具备良好的梳理整合能力、丰富的中华文化知识、高超的表达交流能力。快来迎接挑战吧！
环节 学教活动 评价任务及标准
一、自主学习5分钟 1.朗读《神州谣》《“贝”的故事》《中国美食》，要求：大声朗读，字正腔圆。 2.背诵《传统节日》和十二生肖。 评价任务一： 1.学生做好课前准备； 2.学生快速浏览课文；自主复习本单元。 标准1： 朗读要求正确度字词领读准确无误★流畅度停顿恰当通顺流畅★表现力声音洪亮动作自然★
二、复习大闯关①：夯实基础（字词） 一、易错二类字： 1.学生自由朗读。 2.同桌互读，互相评价。 二、易错词语。出示课件，计时8分钟听记， 一、开火车检查，全班都轮一遍 二、计时8分钟听记本完成看拼音写词语。 1.自主完成。 2.出示答案，自我订正。 3.下课上交，师二次批阅，总结易错字词，再次订正。
三、复习大闯关② ：形近字组词 出示课件，拍手节奏读 说一说辨别方法，巩固记忆。
四、复习大闯关③ ：多音字 读一读，同桌互说辨别方法
复习大闯关④ ：词语百花园-近义词、反义词、词语搭配、词语归类 引导学生梳理需要积累的本单元近义词、反义词、词语搭配、词语归类，养成积累的好习惯。 自己说一说，看谁回答又快又对。 开火车回答。 班级优化大师随机挑人回答。 抢答。
复习大闯关⑤ ：句子风车
七、复习大闯关⑥ ：课文回顾、背诵小达人 1.根据提示进行课文回顾。 2.《神州谣》，我们积累了一些四字词语，你还记得吗？ 3.中国的传统节日有哪些？ 4.说一说你知道的各地美食。 1.根据问题，回顾课文内容，随机挑人，师生共同评价纠错。 2.回忆四字词语。 华夏儿女 炎黄子孙 神州大地 巍巍中华 民族团结 世界大同 奋发图强 繁荣昌盛 3.中国传统节日： 清明节 端午节 中秋节 重阳节 春节 元宵节 4.北京——烤鸭 上海——蟹黄小笼包 新疆——烤全羊 海南——椰子饭
八、背诵《传统节日》和十二生肖 你能给你的同桌背诵《神州谣》《传统节日》和十二生肖吗？ 1.同桌互查《神州谣》后班级优化大师随机挑人检查 2.小火车背诵：《传统节日》
3.全体同学齐背：十二生肖
作业 设计
板书 设计 第三单元复习 大美神州 传统节日 山河壮美 “贝”的历史 文化悠久 中华美食