4.让色彩动起来 教学设计 人美版 美术五年级下册

让色彩动起来
教材分析：引导学生从三原色，三间色，冷色，暖色，色彩冷暖对比等学习中积累色彩知识，形成色彩知识体系。本课旨在启发学生对强烈对比色及其运用展开探索，对色彩对比形成综合认知，并加以巧妙运用，引导学生学习用对比色和生动有力的笔触，创作一幅充满动感的作品，加强学生对色彩知识的理解与应用，丰富学生的审美体验，从而使学生对色彩知识的学习产生持久的兴趣。
教学目标：感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识，运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择合适的主题进行表现。激发学生的学习兴趣，促进学生对美术学习产生持久的兴趣。
教学重点：深入理解和运用对比色。
教学难点：强烈对比色的灵活运用。
教具准备：同稿不同色范画３幅：１同类色范画；２对比色范画；３笔触多变范画，课件
教学过程：
导入：１．听音乐：请同学们欣赏一段乐曲，听听它带给你什么感觉？(健美操乐曲)
　　　２．说一说，这段乐曲给你的感觉。
　　　３．出示范画１、２老师尝试用绘画的方法表现这段乐曲，同学们看一看，哪一幅画表现的更生动？ 生答
　　　４．为什么第二幅画表现得更生动？生答
５．师小结：第二幅画因为选择了能很好表现乐曲动感的色彩，所以效果更好。这节课我们就来学习用色彩表现动感的方法。出示课题：让色彩动起来
新授：
小组讨论：第二幅画很好的表现了动感，它运用了哪些颜色，这些颜色什么特点和规律？生答
师总结：像这样两种可以明显区分的色彩，叫对比色。那么，下面还是请出我们学习色彩时的老朋友：色相环，帮助我们学习对比色的知识。（课件出示２４色色相环。）
3．同学们，看看对比色在色相环上的位置有什么特点？（如：红，绿，蓝。。。）师总结：在24色相环上，相距120度到180 度之间的两种颜色，称为对比色。
4.对比色的对比程度与他们在色相环上的距离有什么关系？生答
5.总结：在色相环，颜色相距越远，差别越大，对比越强。
6.那么，对比最强的一定是距离最远的对比色。最远的距离在哪呢？生答。
7.师总结：一对通过圆心180度相对的对比色，我们叫做补色。他们是色彩差别最大的颜色，也是最具动感的色彩。
8.下面，我们来欣赏几幅运用对比色变现动感的作品。课件展示
对比色的应用，使画面呈现出跳跃、活泼的气息，很好的表达了画家对生活的热爱。
9.我们知道了对比色的作用，这里是英国伦敦的著名“威斯敏斯特桥”，是一处热闹的旅游景点，你怎样运用对比色去表现它的繁华？课件出示：伦敦威斯敏斯特桥的风景图片。生答
10.我们来欣赏一百年前法国画家安德烈.德兰是怎样表现的。课件出示
1）.学生分析画家的表现方法
2）.教师总结：画家用强烈的对比色和灵活粗犷的笔触，非常生动的表现了城市的喧哗与忙碌，展现了当时英国的社会面貌。
小组讨论：
1.现在我们知道，运用对比色和灵活的笔触，我们能够很好的表现动感效果，现在再来看看这幅风景图片，这两幅表现相同景物的绘画作品，哪幅画更有动感？为什么？生答
2. 总结：明度的对比，增强了画面的动感表达。
面积的对比，增强了画面的动感表达。
曲线的应用，增强了画面的动感表达。
作品欣赏：
1.出示教师范画：老师学习到这么多表现动感的知识后，重新画了一幅画，看一看这幅表现那段动感音乐的效果怎么样？
2.下面我们再来欣赏画家们运用对比色表现动感的一些作品，来学习他们的方法。课件展示。
作业要求：小组合作，运用学到的知识，选择对比色，用跳跃的笔触，画一幅表现动感的作品。
辅导：学生绘画，教师辅导。给出基础图案，学生使用水粉颜料选色添色。背景音乐：快节奏的乐曲。
总结：１．学生作品欣赏
２．课件出示：生活中对比色应用。
３．总结：梵高说：没有不好的颜色，只有不好的搭配。这节课我们学习了一种色彩搭配方式：对比色，希望大家能够灵活的运用到生活中，让生活更美好。