课件50张PPT。导入新课我们非常地幸运,生活在一个群山环抱的小山城。相信我们同学都有过走入山林,到山林中去游玩的经历,可以说说你走进山林时有些什么感受,有些什么收获吗???(和我们的同学一样,作家李汉荣也非常地喜欢爬山,而且对他来说,爬山还有另一种乐趣,那就是可以拜访山中的众朋友。这些好朋友将会让他忘却疲乏,带回满怀的好心情、好记忆?。在山里他究竟拜访了哪些朋友呢?这些朋友又各有什么魅力呢?让我们跟随着作者的脚步,一起开始我们难忘的山中之旅。)山中访友临盘中心校 刘芹学习目标1、知识目标:把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感情;揣摩欣赏精彩语段,领会文章第二人称的妙用、拟人手法的运用。?
2、能力目标:有感情地朗读课文,品味优美的语言,鉴赏本文新奇浪漫的想象美。?
3、情感目标:体味作者对大自然的热爱之情,培养健康高尚的审美情趣。?重点:
?欣赏品味文章的语言,在欣赏和品味中受到情感的熏陶、思想的启迪,享受审美乐趣。
?难点:
?揣摩作者的写作意图,体会文章写景状物的技巧(细心观察、用心领悟、细腻的描写),学习运用
赏 悟赏
悟 赏 悟赏
悟赏
悟赏
悟赏
悟赏
悟赏
悟赏
悟赏
悟赏
悟赏
悟嗨!!就看到这儿吧,
你有什么感悟? 赏 悟 只要带着满怀的好心情, 带着丰富的想象,走进山林, 好朋友就会向你走来.
山中访友第一课时
邀请 俯视 瀑布 陡峭
身躯 津津乐道 蕴含 侠客 多音字 {(guan)树冠
{(guan)冠军多音字 {(he)和好
{(hè)唱和根据词义写出相应的 词语
(1)心中充满;指整个前胸部分。(2)道德高尚,声望重,多称颂年高而 有名望的人。(3)指波光时隐时现,忽明忽暗(4)形容有滋味或有兴趣的说道。满怀德高望重波光明灭津津乐道小词典德高望重:道德高尚,名望很大。德,品德;望,声望。
幽径:僻静的小路。
流淌:液体流动。
唱和:一个人做了诗或词,别的人相应做答。
汩汩:水流动的声音或样子。
雄浑:雄健浑厚。
津津乐道:很感兴趣的谈论。
波光明灭:水忽明忽暗的样子。
吟咏:“咏”字的基本意思是指有节奏的咏诵诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处,也有不同之处。古人有一说,动声叫吟,长言叫咏。
侠客:侠义的人。速读课文,思考:作者在山中拜访了哪些“朋友”?古桥—树林—山泉—溪流—瀑布—悬崖—白云—云雀—落花—落叶—石头—雷阵雨—归鸟山中访友 作者仅仅把他们当做朋友吗?从他们身上感悟到什么?得到了怎样的启示?(多种形式的品读)
品读探究古
桥
德高望重默默无闻、任劳任怨树林:知己闭上眼我变成了树……瀑布大哥悬崖爷爷云雀弟弟石头“这山中的一切,哪个不是我的朋友?a、言外之意是:这山中的一切,___________________。
b、练习说话:
_______是我的朋友,因为_______________________________________。
“
“你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?”
山泉回答道:“__________________________________________________________。”“你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首小诗,是邀我与你唱和吗?”
溪流回答道:“__________________________________________________________。”“你好,飞流的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。”
瀑布回答道:“__________________________________________________________。”
…… ……山泉:我从千尺奇峰上飞下来,我要奔向浩瀚的大海,哪怕千难万险,哪怕风吹日晒,我都要实现自己的梦想,让清澈的我为大海增添色彩。
溪流:大哥哥,今天是大自然妈妈的生日,你能与我一起吟诗送给妈妈吗?
白云:老朋友,其实,这都是我应该做的,我是天空的女儿,为天上的长辈做点力所能及的事情,也是应该的。
瀑布:别看我唱了这么多年,大自然赋予我神奇的能力,就要永久的为自然奉献我的力气,就凭我这股劲儿,再唱三百年也没有问题,,嘿嘿。
悬崖:你好,我矗立在这里,看风云变换,看人世沧桑,深感时光易逝,几百年,几千年也就这样匆匆过去了,孩子,要珍惜现在拥有的一切啊!
云雀:在我的眼里,到处红花绿草,青山绿水,景色怡人,用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。 请 选取你喜欢的段落或语句读出来,并说说你喜欢它的理由。美句赏析落叶小花雷阵雨归鸟探索活动 作者采用的是说话方式向他的大自然朋友打招呼,我们也尝试一下用“你好”写一句话,向我们的自然朋友打一下招呼,好吗?你好,老石桥!你虽然没有卢沟桥壮观,也没有长江大桥雄伟,但你每天默默无闻地躬着身躯,让人们踏着脊背,渡过河岸。岁月悠悠,唯有你依然如旧。你真是我心中德高望重的老朋友啊! 选一个好天气,与好友或者家人结伴到郊外走走,去触摸大自然。课外作业再见