6.1.1尝试对生物进行分类练习题（含答案）人教版生物学八年级上册
文档属性
| 名称 | 6.1.1尝试对生物进行分类练习题（含答案）人教版生物学八年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 324.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-10-17 20:37:50 | ||
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文档简介
人教版生物学八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类练习题（含答案）
选择题
1.某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如下图)。甲、乙、丙依次代表( )
A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
2.某同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为一类,其分类依据可能是 ( )
A.细胞内有无叶绿体
B.细胞有无细胞壁
C.细胞内有无成形的细胞核
D.营养方式是不是异养
3.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( )
A.M可以表示水生
B.M可以表示生态系统的分解者
C.N可以表示体内有脊柱
D.N可以表示结构层次具有系统
4.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类,依据主要是( )
A.胎生、哺乳 B.有由脊椎骨组成的脊柱
C.体温恒定 D.用肺呼吸
5.依据生物的某些特征,将生物分成下图所示的三个类群。下列叙述错误的是( )
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
C.类群1、2、3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物
D.类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
6．裸子植物和被子植物的主要划分依据是:（ ）
A．是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖
B．茎是否高大
C．种子中是含有一片子叶，还是两片子叶
D．种子有果皮包被，还是无果皮包被
7．小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（ ）
Ⅰ组 水螅．蜈蚣．蚯蚓
Ⅱ组 燕子．蟾蜍．乌龟
A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定 C．受精方式的不同 D．生殖方式的不同
8.如下图所示，将六种动物分为两组，分类依据是（ ）
Ⅰ组：水螅、蚯蚓、蝗虫 Ⅱ组：鱼、蜥蜴、兔
A.脊柱的有无
B.生殖方式的不同
C.受精方式的不同
D.体温是否恒定
9.体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是( )
A.蝙蝠、鲸和鲤鱼 B.鲸、兔和家鸽
C.蜥蜴、青蛙和壁虎 D.蛇、虾和龟
10.南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物。下列不属于节肢动物主要特征的是（ ）
A.身体有很多体节构成
B.体表有外骨骼
C.足和触角分节
D.有三对足，两对翅
11.油松树和桃树相比，最主要的区别是（ ）
A.松树的种子外面有种皮
B.松树的胚珠外面有子房壁包着
C.松树没有果皮，种子裸露在外面
D.松树的果球包着果实。
12.哺乳动物的主要特征是( )
A.体表被有鳞片，用鳃呼吸
B.体表被毛，胎生，哺乳
C.体表有外骨骼，足和触角分节
D.体表被覆羽毛，前肢变成翼
13.下列关于生物分类的叙述中，不正确的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近
B.根、茎、叶往往是被子植物分类的重要依据
C.同科单位的生物比同纲单位的生物种类少
D.一种生物便是一个物种
14.观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A.有种子
B.种子有果皮包被
C.种子无果皮包被
D.叶形为针形叶
15.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸.这是哪一类动物的特征( )
A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类
16.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类,依据主要是( )
A.胎生、哺乳
B.都有由脊椎骨组成的脊柱
C.体温恒定
D.用肺呼吸
17.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( )
A.M可以表示用肺呼吸
B.M可以表示生态系统的分解者
C.N可以表示体内有脊柱
D.N可以表示结构层次具有系统
18.在植物检索表中,下列特征无法区分出单子叶植物和双子叶植物的是( )
A.根系 B.叶脉
C.子叶数目 D.种子外表
19.在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下图的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是( )
A.玉米和肾蕨
B.花生和水绵
C.马尾松和葫芦藓
D.肾蕨和水绵
20.教师给出了下列材料:病毒、细菌、酵母菌、叶肉细胞、白细胞,请同学们进行分类。一名同学将酵母菌、叶肉细胞和白细胞归为同一类,你认为他分类的依据是( )
A.都具有真正的细胞核
B.都是动物细胞
C.都具有叶绿体
D.都是细胞结构
二、非选择题
21.下图是根据生物的特征进行分类的图示,例如,A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。
(1)蟒蛇属于脊椎动物中的 动物。
(2)图中C类动物是以 (填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类的。
22．某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
（1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③．④．⑥对应的植物名称。
③ ④ ⑥
（2）水绵．葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁殖后代。
（3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ 。
23.资料分析
动物运动会参赛组运动员名单
长跑组：蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、…
飞高组：丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、…
游泳组：鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼…
短跑组：鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
（1）长跑组中属于我国特有的珍稀动物是 .
（2）飞高组中的节肢动物是 .
（3）游泳组中有几个是真正的鱼类短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是 .
（4）跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是 ，属于 动物，因其体内脊柱，因此在动物分类中属于 动物.
24.将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答下列问题。
(1)表中X代表_____ ,③和⑥分别代表图中哪种动物 ③____,⑥_____。
(2)写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点: ____。
(3)菜粉蝶与表中标号_____所代表的动物亲缘关系最近。
(4)再给你一种动物——青蛙,请按照上面表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求:在分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解。)
答案
1-5DCDAC 6-10DAABD 11-15CBBAB 16-20BADDA
21.(1)爬行
(2)胎生、哺乳
22.（1）③ 肾蕨 ④ 油松 ⑥ 向日葵
（2） 孢子
（3）葫芦藓
23.（1）扬子鳄；
（2）蜻蜓；
（3）5；肺；
（4）胎生哺乳； 哺乳； 脊椎.
24.1)肺 麻雀 蜗牛
(2)前肢变成翼、体表覆羽、有的骨中空、胸肌发达等(任答一项)
(3)⑤
(4)如下图:
选择题
1.某同学构建了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类关系图(如下图)。甲、乙、丙依次代表( )
A.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物
B.苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物
D.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
2.某同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为一类,其分类依据可能是 ( )
A.细胞内有无叶绿体
B.细胞有无细胞壁
C.细胞内有无成形的细胞核
D.营养方式是不是异养
3.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( )
A.M可以表示水生
B.M可以表示生态系统的分解者
C.N可以表示体内有脊柱
D.N可以表示结构层次具有系统
4.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类,依据主要是( )
A.胎生、哺乳 B.有由脊椎骨组成的脊柱
C.体温恒定 D.用肺呼吸
5.依据生物的某些特征,将生物分成下图所示的三个类群。下列叙述错误的是( )
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物
C.类群1、2、3的共同点是都不能直接利用无机物制造有机物
D.类群1是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖
6．裸子植物和被子植物的主要划分依据是:（ ）
A．是产生种子进行繁殖，还是产生孢子进行繁殖
B．茎是否高大
C．种子中是含有一片子叶，还是两片子叶
D．种子有果皮包被，还是无果皮包被
7．小明将六种生物依某一标准进行分类，结果方框内所示，他是根据什么进行分类的？（ ）
Ⅰ组 水螅．蜈蚣．蚯蚓
Ⅱ组 燕子．蟾蜍．乌龟
A．脊椎骨的有无 B．体温是否恒定 C．受精方式的不同 D．生殖方式的不同
8.如下图所示，将六种动物分为两组，分类依据是（ ）
Ⅰ组：水螅、蚯蚓、蝗虫 Ⅱ组：鱼、蜥蜴、兔
A.脊柱的有无
B.生殖方式的不同
C.受精方式的不同
D.体温是否恒定
9.体温恒定可以减少动物对环境的依赖，下列动物中，体温恒定的一组是( )
A.蝙蝠、鲸和鲤鱼 B.鲸、兔和家鸽
C.蜥蜴、青蛙和壁虎 D.蛇、虾和龟
10.南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物。下列不属于节肢动物主要特征的是（ ）
A.身体有很多体节构成
B.体表有外骨骼
C.足和触角分节
D.有三对足，两对翅
11.油松树和桃树相比，最主要的区别是（ ）
A.松树的种子外面有种皮
B.松树的胚珠外面有子房壁包着
C.松树没有果皮，种子裸露在外面
D.松树的果球包着果实。
12.哺乳动物的主要特征是( )
A.体表被有鳞片，用鳃呼吸
B.体表被毛，胎生，哺乳
C.体表有外骨骼，足和触角分节
D.体表被覆羽毛，前肢变成翼
13.下列关于生物分类的叙述中，不正确的是（ ）
A. 种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最近
B.根、茎、叶往往是被子植物分类的重要依据
C.同科单位的生物比同纲单位的生物种类少
D.一种生物便是一个物种
14.观察下图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）
A.有种子
B.种子有果皮包被
C.种子无果皮包被
D.叶形为针形叶
15.幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸.这是哪一类动物的特征( )
A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类
16.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”若将这些动物划为同一类,依据主要是( )
A.胎生、哺乳
B.都有由脊椎骨组成的脊柱
C.体温恒定
D.用肺呼吸
17.下图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,则( )
A.M可以表示用肺呼吸
B.M可以表示生态系统的分解者
C.N可以表示体内有脊柱
D.N可以表示结构层次具有系统
18.在植物检索表中,下列特征无法区分出单子叶植物和双子叶植物的是( )
A.根系 B.叶脉
C.子叶数目 D.种子外表
19.在学习了植物的分类后,生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点,按下图的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是( )
A.玉米和肾蕨
B.花生和水绵
C.马尾松和葫芦藓
D.肾蕨和水绵
20.教师给出了下列材料:病毒、细菌、酵母菌、叶肉细胞、白细胞,请同学们进行分类。一名同学将酵母菌、叶肉细胞和白细胞归为同一类,你认为他分类的依据是( )
A.都具有真正的细胞核
B.都是动物细胞
C.都具有叶绿体
D.都是细胞结构
二、非选择题
21.下图是根据生物的特征进行分类的图示,例如,A类动物是以卵生为分类依据进行分类的。
(1)蟒蛇属于脊椎动物中的 动物。
(2)图中C类动物是以 (填“终生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)为分类依据进行归类的。
22．某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时，采回植物标本后拍摄了如下一些照片。
（1）请你协助兴趣小组同学，按下列分类表解逐一分类，写出下表中③．④．⑥对应的植物名称。
③ ④ ⑥
（2）水绵．葫芦藓和肾蕨都不能产生种子，它们是用 繁殖后代。
（3）上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物？ 。
23.资料分析
动物运动会参赛组运动员名单
长跑组：蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、…
飞高组：丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、…
游泳组：鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼…
短跑组：鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
（1）长跑组中属于我国特有的珍稀动物是 .
（2）飞高组中的节肢动物是 .
（3）游泳组中有几个是真正的鱼类短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是 .
（4）跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是 ，属于 动物，因其体内脊柱，因此在动物分类中属于 动物.
24.将下图中的六种动物分类,可以画出如下所示的分类表解,其中①~⑥代表图中的六种动物。请回答下列问题。
(1)表中X代表_____ ,③和⑥分别代表图中哪种动物 ③____,⑥_____。
(2)写出麻雀适于飞行生活的一项结构特点: ____。
(3)菜粉蝶与表中标号_____所代表的动物亲缘关系最近。
(4)再给你一种动物——青蛙,请按照上面表解所示的分类方法,在表解中增加一个分类依据,并依此分类依据对青蛙和麻雀进行分类。(要求:在分类表解中合适的位置上,仿照表解中的画线方法添上相应的线条,并添写上“麻雀”“青蛙”及你增加的分类依据,完成对麻雀和青蛙分类的表解。)
答案
1-5DCDAC 6-10DAABD 11-15CBBAB 16-20BADDA
21.(1)爬行
(2)胎生、哺乳
22.（1）③ 肾蕨 ④ 油松 ⑥ 向日葵
（2） 孢子
（3）葫芦藓
23.（1）扬子鳄；
（2）蜻蜓；
（3）5；肺；
（4）胎生哺乳； 哺乳； 脊椎.
24.1)肺 麻雀 蜗牛
(2)前肢变成翼、体表覆羽、有的骨中空、胸肌发达等(任答一项)
(3)⑤
(4)如下图: