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第一节《大洲和大洋》教学设计
（第一课时）
教学目标
（一）区域认知目标
1.运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点；
2.运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。
（二）综合思维目标
1.在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征，在地图上识别七大洲、四大洋。
（三）地理实践目标
1.通过读图分析归纳学生亲自参与海陆比例的数字计算，加深对知识的理解和记忆。
（四）人地观念目标
1.在学生了解海陆构成比例后，要让它们认识到，人类的生存离不开陆地，也离不开海洋，爱护我们的家园，就要保护好陆地和海洋。
重点和难点
1.七大洲、四大洋的名称、分布及依据。
2.引导学生通过绘图、拼图归纳出海陆分布特点。
三、教材设计思路
依据课程标准的要求，本章内容主要是使学生认识全球的海陆面貌，以及地球表面海陆的运动和变化。本节内容则主要介绍了世界的海陆分布。从传统意义上讲，全书从本节开始才进入了世界地理内容的教学。教材编写注重体现认知思路和教学过程，并且结合一系列读图训练，使学生对全球海陆分布有一个既完整又具体的认识。
四、教学过程设计
【导入新课】
忆一忆：人类认识地球形状的过程？
学生回答：......
教师展示：人类认识地球形状的四个过程。
教师讲述和承转：第一个看到地球全貌的人是谁？他看到的地球全貌是什么样子？这节课就让我们来学习地球上的陆地和海洋。
【讲授新课】
学生活动一：探究世界陆地的分布状况
方法指引：读图3.1-3.3及课本44-45页文字。
问题引领：1.地球表面海陆占比状况。
小组讨论回答：......
教师小结：地球表面71%是海洋，29%是陆地，概括地说，地球表面七分是海洋，三分是陆地。
问题引领：2.东西半球海陆占比状况。
小组讨论回答：......
教师小结：就东西半球而言，陆地集中在东半球。
问题引领：3.南北半球海陆占比状况。
小组讨论回答：......
教师小结：就南北半球而言，陆地集中在北半球。
问题引领：4.水半球和陆半球的海陆占比状况。
小组讨论回答：......
教师小结：海半球，海洋面积占90%，陆地面积占10%；陆半球，海洋面积占52%，陆地面积占48%。但无论怎么等分地球，海洋面积总是大于陆地。
（承转）就整个地球而言，陆地的具体分布如何呢？
教师讲解：地球上的陆地被海洋包围、分隔，其中面积较大的陆地称为大陆；面积较小的称为岛屿；大陆及其附近的岛屿合起来叫大洲。
学生活动二：认识大洲和大洋的组成。
方法指引：读下图。
问题引导：1.判别大陆、大洲、半岛、岛屿、海洋和海峡。
2.读下图，连连看。
小组讨论回答：......
教师公布答案后，一边播放多媒体，一边对大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡进行进一步的图片和文字的结合的讲解。
课后反思
《大洲和大洋》这节课知识点比较简单，理解性的知识少，识记的内容比较多，既然简单就放给学生自己学，但要让学生学得生动有趣。本节课的设计中尽量突出一个“趣”字，学生是主体，课堂才有效的。教学思路上来说，本节课打破了常规的教学模式，重在培养学生学会“发现问题-动手探究问题-解决问题-总结验证问题”的学习方法。应该说学生最后的学习效果还是很理想的学生的语言表达学会学习与合作解决问题环境意识等地理素养方面全方位的打造自己达到预期效果。
板书设计
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
想一想
猜 想
逻辑推理
亲眼目睹
实践证明
④
①
②
③
认识过程
从太空中看我们所居住的地球，是一个美丽的蔚蓝色星球，它看上去更像是一个“水球”;未被海水淹没的部分，成为陆地。
3.1.1《大洲和大洋》
核心素养目标
运用地图和数据，说出地球表面海陆所占比例，描述海陆分布特点。
运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿、海洋和海峡。
读图3.1-3.3及课本44-45页文字，完成下面问题。
1.地球表面海陆占比状况。
2.东/西半球海陆占比状况。
3.南/北半球海陆占比状况。
4.水半球和陆半球的海陆占比状况。
5.陆地主要集中在哪两个半球？
学生活动一
1.地球表面海陆占比状况。
海洋面积占81%，陆地面积占19%。
海洋面积占61%，陆地面积占39%。
2.东/西半球海陆占比状况。
海洋面积占81%，陆地面积占19%。
海洋面积占61%，陆地面积占39%。
3.南/北半球海陆占比状况。
海洋面积占90%，陆地面积占10%。
海洋面积占52%，陆地面积占48%。
4.水半球和陆半球的海陆占比状况。
陆地主要集中在北半球、东半球；
但无论哪个一个半球都是以海洋为主。
5.陆地主要集中在哪两个半球？
既然地球的表面积 大部分被水覆盖着，那么，当初人们在给地球起名字的时候，为什么把它叫做“地球”，而不叫做“水球”呢？
我们的“地球”你认为应该叫“地球”还是“水球”？或者其他的名字。为什么？
议一议
地球还是水球？
我们生活在陆地上，过去以为海洋是陆地的边缘，甚至都认为自己居住的地方就是陆地的中心，并未认识到海洋比陆地大，因此起名叫地球。
1.判别大陆、大洲、半岛、岛屿、海洋和海峡。
2.读下图，连连看。
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
学生活动二
大陆是指地球上的大块陆地地区。最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆。
1.判别大陆、大洲、半岛、岛屿、海洋和海峡。
1.判别大陆、大洲、半岛、岛屿、海洋和海峡。
大洲是指地球上大陆和它附近岛屿的总称。最大的洲是亚洲，最小的洲是大洋洲。
半岛是指陆地伸向海洋的突出部分。世界上最大的半岛是阿拉伯半岛。
1.判别大陆、大洲、半岛、岛屿、海洋和海峡。
岛屿是指四面环水并在涨潮时高于水面的自然形成的陆地区域。大规模的岛屿群称作群岛。最大的岛屿是格陵兰岛，最大的群岛是马来群岛。
1.判别大陆、大洲、半岛、岛屿、海洋和海峡。
海洋是指地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域，海洋的中心部分称为洋，边缘部分 称为海。最大的海是珊瑚海，最小的海是马尔马拉海，最大的洋是太平洋，最小的洋是北冰洋。
1.判别大陆、大洲、半岛、岛屿、海洋和海峡。
海峡指两个水域之间的狭窄水上通道。最宽的海峡是德雷克海峡，最窄的海峡是土渊海峡。
1.判别大陆、大洲、半岛、岛屿、海洋和海峡。
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
2.读下图，连连看。
2022年6月5日10时44分，“神舟十四号”飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射，这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务。据此，完成下面小题。
课堂小练
1．“神舟十四号”航天员在太空中看到的地球是一个美丽的“蔚蓝色”的星球，这是因为地球表面（ ）
A．海洋面积大 B．陆地面积大
C．海陆面积相差不大 D．北半球陆地面积大于海洋面积
2．图1中能够正确反映地球表面海陆面积比例的是（ ）
A
D
第一张世界视像图是戴马克松地图（如图），该图在一个平面上向人类展示了无明显变形的各个大陆。读戴马克松地图完成下面小题。
3．下列关于海陆分布的叙述，正确的是（ ）
A．陆半球的陆地面积大于海洋面积
B．水半球海洋面积占71%，陆地面积仅占29%
C．地球上七分陆地，三分海洋
D．地球上任何两个大小相等的半球都是海洋面积大于陆地面积
4．图中甲、乙、丙、丁四大洲中，跨纬度最广的大洲是（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
D
A
下图为地球表面海陆分布示意图及统计图。读图,完成下面小题。
5．图中海陆分布（ ）
①陆地连续海洋断开 ②南半球中海洋面积大于陆地面积
③全球海洋面积大于陆地面积④南、北半球相比南半球陆地更广
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．北美洲（ ）
A．比亚洲面积大
B．地跨南、北半球
C．北临北冰洋
D．与非洲相邻
C
C
