4.4升华和凝华课件---2024-2025学年八年级物理苏科版上册

(共18张PPT)
你知道舞台这种云雾缭绕的效果是如何形成的吗？
4.4 升华和凝华
教学目标
1.知道升华和凝华，知道升华要吸热，凝华要放热；
2.了解生活中常见的升华和凝华现象；
3.了解人工降雨。
（1）将碘锤浸入热水中，观察到 出现，它是 态；过程中 （有或没有）液态碘出现。
活动：观察“碘锤”中的物态变化
现象：
（2）再将装有紫红色的碘蒸气的玻璃泡浸入到冷水中进行冷却，过程中发现玻璃泡内壁出现 态的碘；过程中 （有或没有）液态碘出现。
这两个小实验告诉我们碘的状态在条件改变时是如何变化的？
紫红色的碘蒸气
气
没有
固
没有
升华和凝华
1.概念：
物质由固态直接变为气态叫作升华；
物质升华需要吸热，凝华则会放热。
升华
凝华
气态
气态
固态
吸热
放热
物质由气态直接变为固态叫作凝华。
例题
1.在探究碘升华实验中，小丽发现课本上用电吹风机热风挡加热，老师上课用热水加热！那为什么不用酒精灯直接加热呢？于是她查了有关资料，了解到这些信息：酒精灯外焰的温度约510 ℃ ，标准大气压下，碘的熔点为113.5 ℃。明白了如果直接用酒精灯加热碘锤，因火焰的温度超过了碘的熔点，这样固态碘在还会发生先 后再______（选填物态变化名称）变为碘蒸气。而采用热风或热水加热，因温度低于碘的熔点，碘锤中就不会出现 态的碘，说明紫红色的碘蒸气是由固态的碘直接变化而来的。
熔化
汽化
液
升华和凝华
2.升华现象及应用
（2）橱柜里的樟脑球过一段时间后变小了，最后不见了。
（1）冬天，挂在外面的冰冻的衣服晾干了。
（3）打开的固体清新剂逐渐变少。
升华和凝华
2.升华现象及应用
（4）用久的灯丝变细，灯泡壁变黑；
分析：灯泡工作时，钨丝在高温下发生了 现象，气态的钨遇到温度低的玻璃壁又发生了 现象，凝结在玻璃壁上，所以灯泡壁变黑。
升华
凝华
升华和凝华
2.升华现象及应用
（5）干冰制造云雾特效。
分析：向热水中放入一小块干冰，产生大量的气泡。实验中，水中大量的气泡是由干冰______形成的，水面上大量的白雾是由水蒸气______形成的。
升华
液化
升华和凝华
3.凝华现象及应用
（1）霜
（2）冰花
霜是指贴近地面的空气受地面辐射冷却的影响而降温到霜点以下，在地面或物体上 而成的白色冰晶。通常出现在秋季至春季时间段。
凝华
冰花是指空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面 成冰片，似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。
凝华
升华和凝华
3.凝华现象及应用
（3）雪
（4）雾凇
云中的温度过低时，大气中的水蒸气放热后，在微尘上直接 而成小冰晶，然后逐渐变大，就是雪。
是低温时空气中水汽放热达冰点以下后直接 形成的，或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物，是非常难得的自然奇观，表现为白色不透明的粒状结构沉积物。
凝华
凝华
升华和凝华
例题
2.下列现象属于凝华的是(　　)
A．初春，冰雪消融
B．盛夏，朝露晶莹
C．晚秋，霜打枝头
D．严冬，滴水成冰
C
例题
3. 下列物态变化过程，属于吸收热量的一组是（　　）
①春天，冰雪化成水汇入溪流；
②夏天，清晨的花草上出现露珠；
③秋天，清晨的雾在太阳出来后散去；
④冬天，室外地面上出现了霜。
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
例题
4．古诗词是中华文化的精髓，对以下诗句中物态变化的分析正确的是（　　）
A.“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。”霜的形成是凝固现象
B.“露重蝉鸣急，风多鸟宿难。”露的形成过程要吸收热量
C.“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”雨的形成是凝华现象
D.“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”冰与雪的形成都要放热量
D
例题
5.为了更好的开展春耕和缓解干旱，某市进行人工降雨以增大降雨量，如图所示。人工降雨的原理是：将干冰撒在大气中，干冰迅速______并吸热，空气中的水蒸气有的液化成小水滴，有的______成小冰晶，冰晶在下落过程中______成水滴，形成降雨。（以上均填写物态变化名称）
升华
凝华
熔化
例题
6.人造霜：如图所示，先将冰块放入空易拉罐中，再加入适量的盐，用筷子将冰和盐搅拌均匀，用温度计可测得冰与盐水混合物的温度约为-7℃ ，空易拉罐底部可观察到有白霜生成。该实验说明，当冰与盐混合后，冰的熔点会______（选填“降低”或“升高”）。易拉罐底部的白霜是水蒸气_______（选填“液化”、“凝固”或“凝华”）形成的。
降低
凝华
笔记要点
4.4 升华和凝华
1.概念：物质由固态直接变为气态叫作升华，升华吸热；
物质由气态直接变为固态叫作凝华，凝华放热。
2.常见升华现象：
樟脑丸变小、固体清新剂、灯丝变细、冰冻衣服变干、干冰应用等
3.常见凝华现象：
霜、雪、冰花、雾凇等