1.《大青树下的小学》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
1 大青树下的小学
让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？
作者简介
吴然，云南人，中国作家协会会员、云南省作家协会儿童文学委员会副主任。1973年在《云南日报》上发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力儿童文学和散文诗创作，主要作品有《歌溪》《凉山的风》《珍珠雨》等。
坪坝 绒球花 早晨 汉族 鲜 艳 服 装
打扮 飘扬 敬礼 朗读 安静 摔 跤 一所 粗壮 凤尾竹 洁白
bà
róng
chén
hàn
xiān yàn
fú zhuāng
bàn
yáng
jìng
dú
jìng
shuāi jiāo
suǒ
cū
fèng
jié
字词学习
好
hǎo
hào
好人
爱好
鲜
xiān
xiǎn
鲜花
鲜见
我有好（hǎo）多爱好（hào）
这种鲜（xiān）花在我们当地是鲜（xiǎn）见的。
早晨
书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。
晨
chén
结构：上下
组词：清晨 月夕花晨
造句：我每天早晨都锻炼身体。
音序：C 部首：日
我会写
绒球花
书写指导：戈字横起笔稍向上拉、位置靠上，注意里边是短横、一撇，不要写成其它。
绒
róng
结构：左右
组词：绒毛 天鹅绒
造句：田野里开满了鲜艳的绒球花。
音序：R 部首：纟
结构：左右
组词：寂静 风平浪静
造句：同学们正在安静地看书。
音序：J 部首：青
书写指导：
左右都要窄一些，争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。
静
jìng
安静
停在
书写指导：
左窄右宽，亭字上下要写紧凑，中间冖的横稍长、上边没有点。
停
tíng
结构：左右
组词：停止 停滞不前
造句：一辆小汽车停在学校门口。
音序：T 部首：亻
边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？
这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……。
精读课文
学习课文第1自然段：
自由读第1自然段，找到表现“美丽”的词语和句子，如“绚丽多彩”等，并谈体会。
边读边想画面“从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上”和“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。”并把小学的“美丽”读出来。
　　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。
品读大青树下的小学的美丽：
　　那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
0
美不美？
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。
绚丽多彩：颜色很多，很美丽。
美丽
形容颜色丰富的四字词语
绚丽多彩
五颜六色
五彩缤纷
色彩斑斓
五光十色
万紫千红
词语积累
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
打招呼
这句话运用了______的手法，表现了同学们__________、________和__________的特点。
问好
敬礼
排比
天真可爱
有礼貌
热爱祖国
　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
　　这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，
鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在
听同学们读课文。
　　下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
　　这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
　　这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。
这所学校有什么特别的地方？用自己的话说一说。
点拨：只要找到与自己学校不同的地方，并能说明理由都对，但是集中在第一自然段排比句和第三自然段“安静”的理解上。
参考答案：这所学校学生来处不同、民族不同、穿戴不同，却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏，而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……。
来处不同
民族不同
穿戴不同
大青树下的小学
（民族团结 其乐无穷）
一起上课
一起读课文
一起跳舞
一起游戏
课文结构
我会写作：
我们的学校是什么样的？同学们在学校做些什么？选择一个场景写一写。