2015-2016学年七年级地理下册：第十章 极地地区学案
文档属性
| 名称 | 2015-2016学年七年级地理下册：第十章 极地地区学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2016-02-27 17:26:47 | ||
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文档简介
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第10章 极地地区
【教学目标】
知识与技能
1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。
2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性；学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向。21世纪教育网版权所有
过程与方法
1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。
2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。
情感、态度与价值观
通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。 21教育网
【教学重难点】
重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。
难点：１、判断两极地区的方向，辨别周围环境。
２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。
３、读图分析能力与技巧的培养。
【导学过程】
【创设情景】
企鹅出来欢迎大家，引出南极洲。
【自主学习】
1、地球自转的方向是______________围绕着着_____不停地旋转。
2、地球上南北极圈以内的地区由于太阳的斜射，会出现_____和______现象。并且南北半球的_______相反。21cnjy.com
3、北极周围都是________。
4、南极周围都是_________。
【合作探究】
一、独特的自然环境
看课本P92-P93页的图10.1和图10.2，并阅读相关内容，自主完成下面的内容：
（1）请同学们从极地图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋，并能快速的指出。
（2）从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗 试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。
_____________________________________________________________________。
（3）分析课本P93-P95页有关材料，及P95页图10.5探究：
A、在两极地区不同的气温影响下，气候和自然景观会有什么差异 21世纪教育网
__________________________________________________________________________。
B、两极地区的代表性动物分别是什 ( http: / / www.21cnjy.com )么？ ______________________________________________________________________。
（4）怎样在以两极为中心的地图上辨别 ( http: / / www.21cnjy.com )方向 （学法指导：在极点周围判别方向分两步：先根据极点判断南北，再根据地球自转方向判断东西。北极上空看，地球呈逆时针方向转；南极上空看，地球呈顺时针方向转。）21·cn·jy·com
_______________________________________________________________________。
二、科学考察的宝地
阅读自学P96—P97页教材内容，自主完成下面的内容：
（1）南极地区为什么是自然资源的“大仓库”
________________________________________________________________________。
（2）南极大陆地下的煤是怎样形成的
_________________________________________________________________________。
（3）从南极地图上，找出中国的两个科学考察站，并描述它们所在的位置。
_______________________________、________________________________________。
（4）长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2月
________________________________________________________________________。
（5）南极考察如火如荼，阅读课本p97页下部内容内容，说说北极科考为什么越来越频繁
_______________________________________________________________________。
三、极地地区的环境保护
看书P98-P99日本南极捕鲸的资料及相关内容，自主分析两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。该怎样对待两极地区的资源呢 www.21-cn-jy.com
_________________________________________________________________________。
四、知识总结：
运用比较法，独立总结[来源:21世纪教育网]
名称 纬度位置21世纪教育网 范围 自然资源21世纪教育网 气候特征21世纪教育网 居民 我国科考站
矿产资源 生物制药 气温 降水 风
北极地区
南极地区
【课堂小结】
地理位置
考察站
对科学考察的意义
南极：冰雪高原、干燥
北极景观
环境保护
生态的破坏
科学考察宝地
独特自然环境
极地地区环境保护
极地地区
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第10章 极地地区
【教学目标】
知识与技能
1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。
2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性；学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向。21世纪教育网版权所有
过程与方法
1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。
2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。
情感、态度与价值观
通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。 21教育网
【教学重难点】
重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。
难点：１、判断两极地区的方向，辨别周围环境。
２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。
３、读图分析能力与技巧的培养。
【导学过程】
【创设情景】
企鹅出来欢迎大家，引出南极洲。
【自主学习】
1、地球自转的方向是______________围绕着着_____不停地旋转。
2、地球上南北极圈以内的地区由于太阳的斜射，会出现_____和______现象。并且南北半球的_______相反。21cnjy.com
3、北极周围都是________。
4、南极周围都是_________。
【合作探究】
一、独特的自然环境
看课本P92-P93页的图10.1和图10.2，并阅读相关内容，自主完成下面的内容：
（1）请同学们从极地图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋，并能快速的指出。
（2）从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗 试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。
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（3）分析课本P93-P95页有关材料，及P95页图10.5探究：
A、在两极地区不同的气温影响下，气候和自然景观会有什么差异 21世纪教育网
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B、两极地区的代表性动物分别是什 ( http: / / www.21cnjy.com )么？ ______________________________________________________________________。
（4）怎样在以两极为中心的地图上辨别 ( http: / / www.21cnjy.com )方向 （学法指导：在极点周围判别方向分两步：先根据极点判断南北，再根据地球自转方向判断东西。北极上空看，地球呈逆时针方向转；南极上空看，地球呈顺时针方向转。）21·cn·jy·com
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二、科学考察的宝地
阅读自学P96—P97页教材内容，自主完成下面的内容：
（1）南极地区为什么是自然资源的“大仓库”
________________________________________________________________________。
（2）南极大陆地下的煤是怎样形成的
_________________________________________________________________________。
（3）从南极地图上，找出中国的两个科学考察站，并描述它们所在的位置。
_______________________________、________________________________________。
（4）长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2月
________________________________________________________________________。
（5）南极考察如火如荼，阅读课本p97页下部内容内容，说说北极科考为什么越来越频繁
_______________________________________________________________________。
三、极地地区的环境保护
看书P98-P99日本南极捕鲸的资料及相关内容，自主分析两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。该怎样对待两极地区的资源呢 www.21-cn-jy.com
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四、知识总结：
运用比较法，独立总结[来源:21世纪教育网]
名称 纬度位置21世纪教育网 范围 自然资源21世纪教育网 气候特征21世纪教育网 居民 我国科考站
矿产资源 生物制药 气温 降水 风
北极地区
南极地区
【课堂小结】
地理位置
考察站
对科学考察的意义
南极：冰雪高原、干燥
北极景观
环境保护
生态的破坏
科学考察宝地
独特自然环境
极地地区环境保护
极地地区
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