17《记金华的双龙洞》 课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
记金华的双龙洞
四年级
同学们都到过哪些地方？说一说你印象深刻的地方是哪里？
今天，我们就跟着叶圣陶爷爷去浙江金华的双龙洞看一看。
课前导读
金华双龙洞距金华市区约8公里，坐落在海拔350～450多米的北山南坡，除底层的双龙洞之外，还有中层的冰壶洞和最高的朝真洞。双龙洞分内、外两洞，内洞与外洞仅相隔5米，有一块巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0.3米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。外洞高大明亮，洞高66余米，长、深各33余米，面积1200多平方米。洞内陈放着一排排石桌、石椅，可容千人品茶避暑。
自读提示
1 自读课文画出生字新词，借助拼音读准字音。
2 边读课文边画出表示作者游览路线的词语
罗甸 盘曲而上 杜鹃 油桐
一簇 或浓或淡 明艳 溪流
时而 突兀森郁 聚集 拥挤
孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破 一团漆黑 额角
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
转
多音字
zhuǎn（转弯 )
zhuàn（绕一转 )
造句
他围着院子绕一转（zhuàn），终于在一个转（zhuǎn）弯处找到了丢的钥匙。
qū（弯曲）
qǔ（歌曲）
曲
调
diào（调子）
tiáo （调节）
思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？
理清线索：
（路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）
四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
(时间 ) (人物) （地点）（事件）
作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？
映山红
沙土
油桐
新绿
溪流
　　山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
品析感悟
有精神
这儿一丛，那儿一簇
欣 赏
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
“明艳”的意思是明亮艳丽，写出了路上所见之景多姿多彩，惹人喜爱。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
时而
时而
时而
时而
“读读这个句子，说说你的体会。
四个“时而”构成了排比句式，形象地描写了溪流的宽窄不一，流速的缓急不同。 这里作者巧妙地运用“宽、窄”“缓、急”两对反义词，准确地表现出溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这样写表达了作者游兴正浓，不时流露出赞叹之情。
路
上
公路上：盘曲而上
山上
映山红：有精神
油桐：很不少
沙土：粉红色
新绿：或浓或淡
明 艳
溪水：时而……时而……
洞口特点是什么？从哪些句子可以看出来？
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到 了个大会堂，周围
是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
“孔隙”的特点是“窄、矮、险"。从以下几方面可以看出来：
（1）船大小的描写
（2）对进洞方式的描写　　
（3）对自己感受的描写
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
设问
设问，具体说明了小船之小。“刚合适”“再没法容第三个人”以船的小来突出表现孔隙的小。
作者经过孔隙时的感受是怎样的？我们可以体会到什么？
自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，……感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能通过孔隙，作者用自己的亲身经历证实了孔隙的窄小。运用“要是……准……”的假设句式，表达了作者当时受“挤压”的感觉。
自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，……感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
要是
准
内 洞
学习第五部分（第6—7自然段）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方……
在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。
写出了内洞的哪些特点？
黑、大
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
黄龙
青龙
内洞的景象是怎样的？给你的感受是什么？
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋……
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
奇
即使 也
强调内洞的石钟乳和石笋本身就形态万千，色彩各异，值得欣赏。
避水金针
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
出洞
写乘船出洞。
路上：生机盎然 溪流形美声美
洞口：很宽
外洞：宽敞
孔隙：狭小
内洞：漆黑 有双龙、石钟乳和石笋 比外洞大
一起来总结：
假如让你当双龙洞的一名导游，你准备怎样向游客介绍双龙洞呢
课文记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按______的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、 、 、 、 的见闻感受及出洞情况，表达了作者对祖国山河的_____之情。
游览
热爱
主题概括
洞口
外洞
孔隙
内洞
溪流——时而……
时而……
两人并排仰卧
外洞 很宽 很大 仿佛大会堂
洞中有洞洞中泉
欲览泉源卧小船
记金华的双龙洞
沿途
山——盘曲而上
花——显得精神
树——或浓或淡
一片明艳
孔隙
窄小难行
內洞
挤压 撞破 擦伤
黄龙 青龙
值得观赏
游双龙洞——浙江金华
石钟乳 石笋
出洞
1.给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。
浙江（zhé zhè） 盘曲（qū qǔ）
一簇（zú cù） 石钟乳（rǔ lǔ）
课堂练习
√
√
√
√
.
.
.
.
2.选择恰当的关联词造句。
A.虽然……但是…… B. 即使……也……
C.因为……所以…… D.无论……都 ……
（1）野生的映山红,( )花朵和叶子，（ ）比盆栽的杜鹃显得有精神。（ ）
（2）( )溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急,( )溪声也时时变换调子 。（ ）
（3）这些石钟乳和石笋，( )不比做什么，( )很值得观赏。（ ）
A
D
B
把课文中描写内洞的句子抄下来。
回忆自己游览过的某处景点，按合理的顺序写出来。
课后作业