冀美版 美术六年级上册顽皮的猴子 课件（共38张PPT）
文档属性
| 名称 | 冀美版 美术六年级上册顽皮的猴子 课件（共38张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2024-10-18 22:58:58 | ||
图片预览
文档简介
(共38张PPT)
通过预习，大家分享一下预习的结果吧。
你去过动物园吗？看到过猴子吗
你能模仿小猴子的动作吗？
六年级 上册
顽皮的猴子
本节课的学习目标
（1）了解猴子
（2）赏析作品
（3）如何用中国画的方法画猴子
难点：用中国画的形式表现猴子的机灵、活泼。
了解猴子
学习目标1
（1）思考：你知道什么是猴子吗？
猴子：
是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指灵活，多数能与其他趾(指)对握。
猴并没有形成一个"自然群组"，现存并所知的有264种猴。
（2）思考：你知道猴子有哪些种类吗？
猴子种类：
全世界大约有200种左右。
金丝猴 猕猴 红面猴 白头叶猴... ...
金丝猴
金丝猴，毛质柔软，鼻子上翘，有缅甸金丝猴、怒江金丝猴、川金丝猴、滇（diān）金丝猴、黔（qián）金丝猴、越南金丝猴6种，其中除缅甸金丝猴和越南金丝猴外，均为中国特有的珍贵动物。
金丝猴群栖高山密林中，以野果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟蛋等肉类，栖息地海拔很高，身上的长毛可耐寒。
猕猴
体长51-63厘米。
是典型的猕猴属动物，主要特征是尾短。躯体粗壮，平均体长约50厘米，它们的前肢与后肢大约同样长，拇指能与其它四指相对，抓握东西灵活，前额低，有一突起的棱。头部呈棕色，背部棕灰或棕黄色，下部橙黄或橙红色，腹面淡灰黄色。
红面猴
短尾猴，也称红面猴，是体型较大的一种猕猴，体重5千克，体长50-56厘米，尾极短；颜面部常为暗红色或带紫红色斑块；
白头叶猴
因以树叶为食而得名。
尾长，适于树栖；体型纤细。该物种体长为50-70厘米，尾长60-80厘米，体重8-10千克，与黑叶猴在形态和体型大小上都差不多，头部较小，躯体瘦削，四肢细长，尾长超过身体长度。它的体毛也是以黑色为主，与黑叶猴不同的是头部高耸着一撮直立的白毛，形状如同一个尖顶的白色瓜皮小帽。
（3）思考：你知道猴子有哪些习性吗？
习性：
猴子多是群居，猴群中有猴王。猴王在猴群中拥有至高无上的权威，其他猴子的一切活动必须听从猴王指挥。猴王是争夺来的，争王位的战斗，多在冬季举行。
（4）思考：你知道有关猴子的哪些趣闻呢？
（1）猴城：
印度首都新德里无人养猴子，但是因市民不敢惹猴，猴能自由来去，以致泛滥成灾。据说这里的猴子最多时可达2000余只，它们经常窜到政府大厦撕咬印刷品，警卫发觉也无可奈何，不敢开枪，不敢殴打，因为猴是印度教的尊神。
（2）猴子学校：
泰国南部的一个城市有个“猴子学校”，经该校训练出来的猴子，一天可摘500颗椰子。据了解，猴子以6个月大时入学最佳，第一课就是教其用后肢直立，以便空出手来工作。以外，训练时只准它摘咖啡色或黄色的椰子，使之养成习惯，正式登场就不会错摘青涩不熟的果实。
（3）猴子餐馆：
智利圣地亚哥有一家与众不同的猴子餐馆，除了厨师和收款员外，服务员都是训练有素的猴子。顾客一进门，身穿西装的金毛猴将客人的衣帽挂进存衣室，然后捧着菜单请顾客点菜，接着身材高大的长毛猴庄重地给客人端上饮料与饭菜。
（4）猴子保姆：
美国出现一个名为“援助之手”的机构，训练猴子去为瘫痪、伤残、老弱人士当保姆。经过训练的猴子懂得怎样给主人喂饭，递面包，取饮料，买东西等，更妙的是它们还会替主人洁身、换衣服，而付给它们的酬金大大低于保姆工资。这些猴子干活出色，对主人的周到和听话远超过保姆，主人除了供它吃喝外，不再有别的花费。因此，猴子保姆十分抢手，甚至训练期未满，猴子就已被订购一空。
（5）猴子导游：
印度有一所专门训练猴子当导游的学校。猴子受训期满，考试及格者便发给毕业证书，后由各旅游公司和旅行社买去担任导游工作。游客在野外如果肚子饿了找不到餐馆，只要拍拍肚皮，猴子导游就会带你去餐馆，若迷失方向不能返回住宿地，也只要做个手势，猴子导游就把你带出森林。不过，此时你要给导游付小费，否则，要遇到麻烦的。
赏析作品
学习目标2
（1）课本中的作品
《蕉竹母子猴》 《长尾猴》
（2）课件《猴子作品》
如何用中国画的方法画猴子
学习目标3
（1）课本中的方法指导
（2）师示范（中国画猴子的方法）
用中国画的形式表现猴子的机灵、活泼。
学习活动
请同学们互评互赏，说一说用中国画的方法绘画猴子给你带来了什么样的感受。
评价
你在本节课学到了什么？
课堂总结
你在本节课学到了什么？
（1）了解猴子
（2）赏析作品
（3）如何用中国画的方法画猴子
难点：用中国画的形式表现猴子的机灵、活泼。
课堂总结
同学们，对本节课是否还有不懂的地方，请提出疑问。
质疑
预习下一课《巧用材料的拼贴画》，
预习本课，进行简要了解。
预习作业
谢谢观看
通过预习，大家分享一下预习的结果吧。
你去过动物园吗？看到过猴子吗
你能模仿小猴子的动作吗？
六年级 上册
顽皮的猴子
本节课的学习目标
（1）了解猴子
（2）赏析作品
（3）如何用中国画的方法画猴子
难点：用中国画的形式表现猴子的机灵、活泼。
了解猴子
学习目标1
（1）思考：你知道什么是猴子吗？
猴子：
是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指灵活，多数能与其他趾(指)对握。
猴并没有形成一个"自然群组"，现存并所知的有264种猴。
（2）思考：你知道猴子有哪些种类吗？
猴子种类：
全世界大约有200种左右。
金丝猴 猕猴 红面猴 白头叶猴... ...
金丝猴
金丝猴，毛质柔软，鼻子上翘，有缅甸金丝猴、怒江金丝猴、川金丝猴、滇（diān）金丝猴、黔（qián）金丝猴、越南金丝猴6种，其中除缅甸金丝猴和越南金丝猴外，均为中国特有的珍贵动物。
金丝猴群栖高山密林中，以野果、竹笋、苔藓为食，亦喜食鸟蛋等肉类，栖息地海拔很高，身上的长毛可耐寒。
猕猴
体长51-63厘米。
是典型的猕猴属动物，主要特征是尾短。躯体粗壮，平均体长约50厘米，它们的前肢与后肢大约同样长，拇指能与其它四指相对，抓握东西灵活，前额低，有一突起的棱。头部呈棕色，背部棕灰或棕黄色，下部橙黄或橙红色，腹面淡灰黄色。
红面猴
短尾猴，也称红面猴，是体型较大的一种猕猴，体重5千克，体长50-56厘米，尾极短；颜面部常为暗红色或带紫红色斑块；
白头叶猴
因以树叶为食而得名。
尾长，适于树栖；体型纤细。该物种体长为50-70厘米，尾长60-80厘米，体重8-10千克，与黑叶猴在形态和体型大小上都差不多，头部较小，躯体瘦削，四肢细长，尾长超过身体长度。它的体毛也是以黑色为主，与黑叶猴不同的是头部高耸着一撮直立的白毛，形状如同一个尖顶的白色瓜皮小帽。
（3）思考：你知道猴子有哪些习性吗？
习性：
猴子多是群居，猴群中有猴王。猴王在猴群中拥有至高无上的权威，其他猴子的一切活动必须听从猴王指挥。猴王是争夺来的，争王位的战斗，多在冬季举行。
（4）思考：你知道有关猴子的哪些趣闻呢？
（1）猴城：
印度首都新德里无人养猴子，但是因市民不敢惹猴，猴能自由来去，以致泛滥成灾。据说这里的猴子最多时可达2000余只，它们经常窜到政府大厦撕咬印刷品，警卫发觉也无可奈何，不敢开枪，不敢殴打，因为猴是印度教的尊神。
（2）猴子学校：
泰国南部的一个城市有个“猴子学校”，经该校训练出来的猴子，一天可摘500颗椰子。据了解，猴子以6个月大时入学最佳，第一课就是教其用后肢直立，以便空出手来工作。以外，训练时只准它摘咖啡色或黄色的椰子，使之养成习惯，正式登场就不会错摘青涩不熟的果实。
（3）猴子餐馆：
智利圣地亚哥有一家与众不同的猴子餐馆，除了厨师和收款员外，服务员都是训练有素的猴子。顾客一进门，身穿西装的金毛猴将客人的衣帽挂进存衣室，然后捧着菜单请顾客点菜，接着身材高大的长毛猴庄重地给客人端上饮料与饭菜。
（4）猴子保姆：
美国出现一个名为“援助之手”的机构，训练猴子去为瘫痪、伤残、老弱人士当保姆。经过训练的猴子懂得怎样给主人喂饭，递面包，取饮料，买东西等，更妙的是它们还会替主人洁身、换衣服，而付给它们的酬金大大低于保姆工资。这些猴子干活出色，对主人的周到和听话远超过保姆，主人除了供它吃喝外，不再有别的花费。因此，猴子保姆十分抢手，甚至训练期未满，猴子就已被订购一空。
（5）猴子导游：
印度有一所专门训练猴子当导游的学校。猴子受训期满，考试及格者便发给毕业证书，后由各旅游公司和旅行社买去担任导游工作。游客在野外如果肚子饿了找不到餐馆，只要拍拍肚皮，猴子导游就会带你去餐馆，若迷失方向不能返回住宿地，也只要做个手势，猴子导游就把你带出森林。不过，此时你要给导游付小费，否则，要遇到麻烦的。
赏析作品
学习目标2
（1）课本中的作品
《蕉竹母子猴》 《长尾猴》
（2）课件《猴子作品》
如何用中国画的方法画猴子
学习目标3
（1）课本中的方法指导
（2）师示范（中国画猴子的方法）
用中国画的形式表现猴子的机灵、活泼。
学习活动
请同学们互评互赏，说一说用中国画的方法绘画猴子给你带来了什么样的感受。
评价
你在本节课学到了什么？
课堂总结
你在本节课学到了什么？
（1）了解猴子
（2）赏析作品
（3）如何用中国画的方法画猴子
难点：用中国画的形式表现猴子的机灵、活泼。
课堂总结
同学们，对本节课是否还有不懂的地方，请提出疑问。
质疑
预习下一课《巧用材料的拼贴画》，
预习本课，进行简要了解。
预习作业
谢谢观看