人教版五年级上册数学可能性（课件）(共14张PPT)

(共14张PPT)
可能性（1）
XX小学
5（8）班 xx教师
唱
歌
跳舞
朗诵
他可能会抽到什么呢？
联欢会上小丽、小红、小明三明同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。小明第一个抽签，他可能会抽到什么节目？
唱
歌
跳舞
朗诵
你怎么来描述呢？
1、可能抽到了什么？
2、可能抽到了什么？不可能抽到什么？
3、不可能抽到什么？一定抽到了什么？
唱
歌
跳舞
朗诵
总结：
事件发生的可能性
确定性
不确定性
用“可能”描述
用“一定”“不可能”描述
例2：出示纸盒子，把球放入盒子中，并摇匀。
1、从中任意摸出一个，可能是什么颜色？
可能是红色，可能是蓝色。
2、从中任意摸出一个，可能是黄色的吗？可能是白色吗？
不可能，因为盒子里面只有红、蓝两种颜色的球。
例2：有三个盒子，小红希望一次就摸出一个红球，我们建议她从哪个盒子里面摸？
①
②
③
因为事件发生的可能性有大有小
例2：出示纸盒子，把球放入盒子中，并摇匀。
从盒子里面摸出一个球，记录他的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复10次
次数
红球
篮球
根据实验的结果，你发现了什么？
1、摸出的蓝球的次数比红球的次数少。
2、摸出的红球的可能大。
如果再摸一次，摸到哪种颜色球的可能性大？
拓展：出示纸盒子，把球放入盒子中，并摇匀。
如果盒子里面有4个红球和4个篮球，任意摸一个，摸到哪种颜色球的可能性大？为什么？
摸到红球和篮球的可能性是相等的，因为红球和篮球的数量是相等的。
可能发生的事件，可能性是有大有小的。以“摸球游戏为例”，哪种颜色的球多，摸到的可能性就大。哪种颜色的球少，摸到的可能性就小。颜色一样多，摸到的可能性就相等。
巩固练习
一、用“可能”“不可能”和“一定”填空。
1、从7个蓝色球中任意摸出一个球，（ ）摸出红球。
2、小数乘小数，积（ ）是小数。
3、明天（ ）是晴天，也（ ）是雨天。
4、大于10的自然数，（ ）是36，（ ）是15，（ ）是8。
不可能
可能
可能
可能
可能
可能
不可能
巩固练习
二、判断。
1、奇奇抛一枚硬币，第一次正面朝上，第二次正面朝上，第三次一定也是正面朝上。（ ）
2、四边形一定是长方形或者正方形。（ ）
3、等腰三角形一定是锐角三角形。（ ）
4、盒子里有20枚黑棋子和1枚白棋子，任意摸1枚，一定能摸到黑棋子。（ ）
×
×
×
×
巩固练习
三、说一说。
摸出一个棋子，可能是什么颜色？
哪种颜色的棋子的可能性最大？
从图中你都知道了什么？
哪种颜色的棋子可能性最小？
四、做一做。
1、指针停在哪种颜色上的可能性大？
答：停在黄色上的可能性大
2、指针停在哪种颜色上的可能性小？
答：停在黄色上的可能性小
3、抽签游戏
答：最有可能抽到讲故事卡片，因为数量最多，可能性最大。
你学会了什么？