苏教版四年级上册数学六 用数字表示可能性的大小（课件）(共16张PPT)

(共16张PPT)
摸 球 游 戏
用数字表示可能性的大小
游戏导入
摸球比赛
摸球规则：请三个小组的代表分别从1，2，3号箱
摸球，每人摸6次，每次摸出1个球，摸下一次的时
候要将摸出的球先放回。
1 2 3 4 5 6
1
2
3
次数
箱号
将摸球的结果填入下表
猜一猜1，2，3号箱里放得都是什么颜色的球
猜一猜
1
2
3
你能尝试用简单的数，表示“不可能”、“一定
能”、“可能”发生的事情吗？
用数表示可能性的大小
讨论、探究
列举
你能列举一些我们身边发生可能性的大小为0和1的
事情吗？
3
验证
3号箱摸到白球的可能性应该用什么数表示呢？
3
验证
往3号箱先加入1个黄球，再加入1个白球，再加入1个白
球。分别说说摸到黄球跟白球的可能性。
3号盒子里面装着1个白球，4个黄球，再加入2个红
球，摸出白球，黄球和红球的可能性分别是多少？
用线段表示3号箱摸到白球的可能性的大小
白 球
黄 球
基础性练习
填空
（1）投掷一个骰子，出现3点朝上的可能性是（ ）
（2）某单位有73名员工举行抽奖活动，总共有73张票每个员工都能中奖。设有一等奖3名，二等奖10名，三等奖60名，第一个抽奖者能抽中一等奖的可能性是（ ）
拓展延伸
挑战自我：一个盒子里放3个球，其中两个黄球，一个白球，现在要求一次拿出2个球，你认为拿出两个球都是黄色的可能性是多少？
解决问题的两种常用方法
1.化抽象为形象。
2.化形象为抽象。
这节课你有什么收获？
小结
寄语
在今后的学习和生活中，你可能会遇到一些挫折，不可能一帆风顺，但是只要你们勤奋刻苦、开动脑筋，一定会学有所成的。
再见