7.1 普查与抽样调查导学案

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课 题 7.1普查与抽样调查（1）
教 学目 标 1．了解普查、抽样调查、总体、个体、样本、样本容量等概念；2．经历调查、收集数据的过程，了解普查和抽样调查的应用，知道普查与抽样调查的区别；3．能够选择合适的调查方式，解决有关问题，进一步发展统计意识．
重 点 了解普查与抽样调查的区别与联系，掌握总体、样本、个体间的关系．
难 点 选择恰当的调查方式，解决有关问题．
教学流程 随笔栏
一、情境引入： 红、黄、绿、蓝、黑、白六种颜色的气球，你最喜欢什么颜色？哪一种颜色的气球最受全班同学的喜爱？ 数据可以帮助我们了解周围的世界，做出正确的判断和合理的决策．调查是收集数据的一种重要方法． 二、探索研究：1.如何进行下列各项调查，你认为做这些调查有什么作用？（1）一批灯泡使用寿命的调查；（2）某校学生身高的调查；（3）某电视节目收视率的调查；（4）“神州十号”飞船零件质量的检查．像（2）（4）这样，为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做 ．像（1）（3）这样，为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做 ．2.我们把所考察对象的全体叫做 ，把组成总体的每一个考察对象叫做 ，从总体中所抽取的一部分个体叫做 ，样本中个体的数目叫做 ．例如，为了解某市八年级学生的体重情况，随机抽取其中1000名学生的体重进行调查.（1）调查方式是 ，（2 ( http: / / www.21cnjy.com )）总体是 ，个体是 ，样本是 ，样本容量 .三、典例研究： 例1．下列调查中，分别采用了哪种调查方式？（1）为了了解某班同学的体重，对全班同学进行调查； （ ）（2）为了了解某校学生对新教材的喜好情况，对所有学号是5的倍数的同学进行调查；（ ）（3）为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗汤来品尝味道； （ ）（4）为了了解某次八年级考试试卷的质量，对八（1）班所有学生的试卷进行分析．（ ）例2．下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．（1）调查你班每位同学穿鞋的尺码；（2）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命；（3）调查一个社区所有家庭的年收入；（4）从一批袋装食品中抽取10袋，调查这批食品中含防腐剂的情况．四、课堂反馈：1.下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是 （ ）A．为了了解某班一次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析B．调查某一品牌5万袋包装鲜奶是否符合卫生标准C．调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市D．了解全班学生100米短跑的成绩2.下列调查方式中，采用了“普查”方式的是 （ ）A．调查某品牌电视机的市场占有率 B．调查某电视连续剧在全国的收视率C．调查七年级一班的男女同学的比例 D．调查某型号炮弹的射程3.下列调查是用普查好，还是抽样调查好？说说你的理由．（1）全班学生家庭1周内收看“新闻联播”的次数；（2）某品牌灯泡的使用寿命；（3）长江中现有鱼的种类；（4）某本书上的印刷错误． 4.每天你是如何醒来的？某校有4000名学生，从不同班级不同层次抽取了400名学生进行调查，下表是这400名学生早晨起床方式的统计表：起床方式人数别人叫醒172闹钟88自己醒来64 其它76回答下列问题：该问题中总体是 ，个体是 .样本是 ，样本容量是 .估计全校学生中自己醒来的人数约为 人.五、课堂小结： 你认为普查和抽样调查各有什么优、缺点？
课堂反思
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