7.1 普查与抽样调查教学设计

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1学习目标
1、能正确说出数据收集及整理描述的方法及知识要点。
2、能应用相关的方法和知识解决相关问题。
2学情分析
学生在小学已经对数据的收集、整理、描述有了初步的认识，积累了一定的知识和经验。本节的调查方式的种类与选择，学生的接受难度应该不大。21世纪教育网版权所有
3重点难点
难点：能正确说出数据收集及整理描述的方法及知识要点。
重点：能应用相关的方法和知识解决相关问题。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、感情调节
1、说一说
（1）为了了解一锅汤的味道,
（2）一批灯泡的使用寿命；你准备怎么做？
活动2【活动】二、自主学习
1、自学内容一：自学课本p6--7页内容。时间：5分钟
2、方法：
如何进行下列各项调查？你认为做这些调查有什么作用？
（1）某校学生身高的调查；
（2）某电视节目收视率的调查
（3）“神州十号”飞船零件质量的检查
引导学生归纳发现
为一特定目的而对所有考察对象所做的调查叫做普查。
为一特定目的而对部分考察对象所做的调查叫做抽样调查。
活动3【练习】三、交流展示
下列调查中，分别采用了哪种调查方式？
（1）为了了解某班同学的体重，对全班同学进行调查；
（2）为了了解某校学生对新教材的喜好情况，对所有学号是5的倍数的同学进行调查；
（3) 为了了解一锅汤的味道，小明盛了一小碗汤来品尝味道；
（4）为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析。
活动4【活动】四、合作学习
1、自学内容二：课本P7-8.
2、自学方法：
（1）认真研读，标记你的见解和自学中的疑惑。
（2）组间展示交流，教师归纳各注意点。
3.要求：自学有困难的同学做好问题标记（？），可以向老师或伙伴求助。
活动5【讲授】五、例题分析
例1：下列各项调查，是普查，还是抽样调查？如果是抽样调查，请指出总体、个体、样本和样本容量．
（1）调查某班每位同学穿鞋的尺码；
（2）从一批洗衣机中抽取5台，调查这批洗衣机的使用寿命；
（3）调查一个社区所有家庭的年收入
（4）从一批袋装食品中抽取10袋，调查这批食品中含防腐剂的情况。
知者加速：
1．下列调查是用普查好，还是抽样调查好？　说说你的理由。
（1）全班学生家庭1周内收看“新闻联播” 的次数；
（3）长江中现有鱼的种类；
`(3）某品牌灯泡的使用寿命；
（4）某本书上的印刷错误。
2．你认为普查和抽样调查各有什么优、缺点？举例说明。
活动6【测试】六、检测反馈
1、下列各项调查，分别适合哪种调查方式？
（1）了解夏季冷饮市场上冰激凌的质量情况；
（2）审查书稿有哪些科学性错误；
（3）研究父母与孩子交流的时间量与孩子性格之间是否有联系；
（4）了解一个打字训练班学员的训练成绩是否都达到了预定训练目标。
2、请指出下列抽样调查的总体、个体、样本和样本容量。
（1）为了了解某种家用空调工作1小时的用电量，调查10台该种空调每台工作1小时的用电量；
（2）为了了解一本300页的书稿大约共有多少字数，从中随机的选定1页做调查，数一数该页的字数。
活动7【活动】七、自主小结
通过学习，本节课你有哪些收获？
活动8【作业】八、自主作业
A组：《补充习题》
B组：《伴你学》的迁移应用
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